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Diversidad en la primera infancia y claves interculturales

 

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Esta microcredencial universitaria, diseñada en colaboración con el Departamento de Salud, el Departamento de Educación y el Departamento de Derechos Sociales, Economía Social y Empleo de Gobierno de Navarra, está dirigida a profesionales de los ámbitos de la Salud, Educación y Derechos Sociales en Navarra, centrada en el desarrollo infantil (0-6 años). En ella, se abordarán la diversidad funcional y cultural, enseñando a detectar indicadores de alerta en el desarrollo y a diseñar intervenciones ajustadas. Además, se trabajará en la identificación de claves culturales para una atención intercultural adecuada.

Esta microcredencial está vinculada al Diploma de Experto en Acompañamiento integral en Primera Infancia. Atención temprana. Para poder obtenerlo, deberás cursar las cinco microcredenciales asociadas a esta temática. (más información)  

  • Modalidad: híbrida
  • Créditos: 2 ECTS (20 horas lectivas)
  • Apertura de inscripción: 24/03/2025
  • Precio: 220 € | Precio con descuentos: 33 € (Consulta condiciones)
  • Edición 1 - Fechas de impartición: del 27/10/2025 al 23/11/2025
  • Edición 2 - Fechas de impartición: del 03/11/2025 al 30/11/2025

Financiado por UE, Gobierno de España, Gobierno de Navarra, UPNA

Esta formación está alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la ONU.

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  • Colaboran: Departamento de Salud, Departamento de Educación y Departamento de Derechos Sociales, Economía Social y Empleo de Gobierno de Navarra

La Comisión Interadministrativa de Atención Temprana realizó en el año 2021 una investigación entre todas las agentes de Atención Temprana de la Comunidad Foral de Navarra. De ella se derivó la necesidad de promover su formación en temas específicos de Primera Infancia (tramo 0-6 años). 

Esta microcredencial universitaria se centra en la necesidad de establecer relaciones de colaboración entre los agentes de primera infancia y los padres y madres, así como en la importancia de promover la competencia parental a partir del trabajo directo con las familias y los entornos naturales de estas y de sus niños y niñas. 

Para ello, resulta fundamental tanto comprender el concepto de buen trato, como desarrollar habilidades y competencias para identificar y promover relaciones de buen trato interno, relacional y social. 

Se trabajarán las competencias necesarias para el diseño de procesos de colaboración y participación activa entre profesionales y familias, la definición de actuaciones de intervención temprana que incidan en los entornos naturales de los niños y niñas y el desarrollo de procesos de escucha emocional que permitan a las y los profesionales incorporar el buen trato con uno/a misma y otras personas como base de su trabajo.

  • Plazas: 35 
  • Idioma: castellano
  • Lugar de impartición: Campus de Arrosadía (UPNA)

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  • Abordaje de la diversidad en las niñas y niños en la primera infancia.
  • Claves interculturales para la atención a la diversidad en las niñas y niños desde la primera infancia.

Perfil de ingreso:

  • Agentes de intervención en el tramo 0-6 años (profesionales del ámbito de Educación, profesionales del ámbito de Salud y del sistema de Servicios Sociales), tanto en activo como en situación de desempleo, que pertenezcan o hayan pertenecido a uno de los tres sistemas (Educación, Salud o Derechos Sociales) de la Administración navarra o entidades del sector con licitaciones/contratos o conciertos con la administración, con una edad comprendida entre 25 y 64 años a fecha de inicio de la formación.

Si, una vez concluido el proceso de admisión, existieran plazas vacantes, podrán ser admitidas aquellas personas menores de 25 años y mayores de 64 años, a fecha de inicio de la formación, que cumplan con el perfil de ingreso y los requisitos de acceso establecidos. La asignación de estas plazas se efectuará por estricto orden de inscripción hasta completar el cupo disponible.

Requisitos de acceso: 

  • Requisito mínimo formativo: Título de Grado Medio o equivalente relacionado con la Primera Infancia. (Nivel EQF: 4).
  • Pertenecer o haber pertenecido a uno de los tres sistemas (Salud/ Educación/ Derechos Sociales, pudiendo formar parte de un amplio abanico de unidades/equipos/servicios) dentro de la administración navarra o entidades del sector con licitaciones/contratos o conciertos con la administración. 
  • Declaración responsable de cumplimiento del perfil de ingreso requerido, con una breve descripción. Descarga aquí el documento, rellénalo y adjúntalo en tu inscripción.

Criterios de admisión (de acuerdo con la Comisión Interadministrativa de Atención Temprana de Gobierno de Navarra): 

Cumplidos el perfil de ingreso y los requisitos de acceso, por riguroso orden de inscripción, manteniendo la proporción de personas en los diferentes ámbitos a los que se dirige la formación (salud, educación y servicios sociales).

Se seleccionarán 70 participantes (35 por edición) que podrán ser admitidos en la primera o en la segunda edición indistintamente.

Una vez iniciada la formación, se publicará el listado definitivo de personas admitidas.

Resultados

  • Observar de manera sistemática los hitos evolutivos naturales.
  • Recoger información clave que permita la detección de posibles dificultades.
  • Conocer diferentes materiales de registro de la información.
  • Identificar las principales claves de comunicación verbal y no verbal intercultural en la relación con familias.
  • Comprender la variedad cultural que se da en los espacios comunitarios.
  • Implementar procesos de acompañamiento en las crianzas de los niños y niñas de 0 a 6 años acordes a las claves interculturales propias de cada estilo educativo.

Objetivos formativos

  • Comprender las diversas fuentes de variabilidad en la diversidad del alumnado.
  • Identificar las características propias de los hitos evolutivos naturales del alumnado en esta edad.
  • Conocer los principales indicadores de alerta en los ámbitos psicomotor, intelectual, comunicativo y lingüístico, social y visual, afectivo, emocional, y de autorregulación conductual.
  • Comprender la importancia de las claves culturales para la intervención con menores y familias.
  • Conocer claves culturales relativas a la crianza, apego y desarrollo de niños y niñas de 0 a 6 años de otras culturas.
  • Identificar estilos educativos propios de otras culturas.

  • Dirección académica: Mª Alicia Peñalva Vélez, Profesora Titular del Departamento de Ciencias Humanas y de la Educación, Licenciada en Pedagogía y Doctora en Ciencias de la Educación. 
  • Co-dirección académica externa: Jesús María Vaca Guergue, director del Centro de Atención Temprana de Navarra. 
  • Colaboraciones externas: 
    • Alicia Burguete Elarre, Jefa del Negociado de Orientación de la Sección de Inclusión del Servicio de Inclusión, Igualdad y Convivencia de Gobierno de Navarra
    • Nerea Domeño Elarre, Orientadora educativa del Departamento Educación de Gobierno de Navarra
    • Mila García Andión, Orientadora educativa del Departamento Educación de Gobierno de Navarra
    • Mª Carmen Quesada Muñoz, Docente especializada en Educación Social

  • Horario de las sesiones presenciales: miércoles de 16:00 a 20:00, y jueves de 16:00 a 18:00. 
  • El aula se comunicará por correo electrónico a quienes participan antes del inicio de la formación.

​​​​​La calificación final se calculará en base a las siguientes ponderaciones:

  • Asistencia mínima al 80% de las horas lectivas: 30%
  • Ejercicio de reflexión individual en base a una rúbrica de trabajo: 20%
  • Examen final tipo test: 50%

La obtención de la Microcredencial está supeditada a la superación de los ECTS matriculados según el artículo 27 de las Normas Reguladoras de las Enseñanzas Propias de la UPNA.

Matrícula ordinaria: 220 €

Matrícula con descuento:

  • 66 € - Financiación del 70% con Fondos Europeos para las personas admitidas que, al inicio de la formación, tengan entre 25 y 64 años.
  • 33 € - Financiación adicional del 15% de Gobierno de Navarra para el colectivo establecido en el perfil de ingreso y que, al inicio de la formación, tengan entre 25 y 64 años.

Procedimiento para la concesión de ayudas de matrícula

Revisa aquí el procedimiento para la concesión de ayudas de matrícula para verificar si cumples con los requisitos necesarios para solicitar la ayuda durante el proceso de inscripción.
Las ayudas estarán disponibles únicamente para personas físicas cuya matrícula no esté financiada por ninguna entidad.

Esta microcredencial está vinculada al Diploma de Experto en Acompañamiento integral en Primera Infancia. Atención temprana, integrado por las siguientes microcredenciales:

Para obtener el Diploma es necesario:

  • Superar los ECTS matriculados de todas las microcredenciales que conforman el Diploma.
  • Ser egresado/a universitario/a.
  • Presentar un Trabajo Final de Experto (1 ECTS).
  • Solicitar el título, y abonar las tasas administrativas y de expedición de título.

Próximamente, estará disponible más información sobre este Diploma en este espacio.

Documentación

Más información