EDUCACIÓN BILINGÜE EN FRANCIA

Ejemplos de Educación Biligüe

Clases bilingües

• la primera se instaura en la década de los 70
• clases adicionales en los collèges (escuelas secundarias de 11 a 14/15)
• 5 o 6 clases por semana en lengua extranjera en lugar de las habituales 3 ó 4
• enseñanza de Educación Física y Plástica totalmente o en parte en lengua extranjera

Implicaciones internacionales

• deben incluir un 25 % al menos de alumnos extranjeros o de doble nacionalidad
• difieren de las principales escuelas francesas de la educación reglada en las lenguas extranjeras y en Humanidades (Historia y Geografía)
• sus profesores son formados en los países donde se habla la lengua
• ofrecen 6 horas por semana en lengua extranjera, 2 ó 3 en Historia y Geografía por medio de esa misma lengua.

Titulación

• programa de certificación conjunta franco-alemana
• actualmente forman una red de 7 instituciones francesas (escuelas secundarias superiores)
• los estudiantes son franceses o de doble nacionalidad (francesa-alemana)
• clases adicionales en alemán
• 6 horas a la semana de Lengua alemana y Literatura
• 3 horas a la semana de Geografía e Historia
• profesores alemanes o bilingües con la titulación apropiada
• al pasar el examen oral y escrito los estudiantes obtienen un doble diploma (el Baccalauréat francés y el Abitur alemán)

Estudio de casos: el modelo de las secciones europeas

Líneas generales

• generalmente se trata de la combinación Geografía e Historia.
• creado en 1992
• durante los dos primeros años de la educaión secundaria , se imparten dos horas adicionales de enseñanza de la lengua
• a partir del tercer año se enseña una asignatura, no de lengua, totalmente o parcialmente  en la L2
• suele tratarse de una lengua europea
• si existe demanda, también son posibles otras lenguas, por ejemplo el árabe, chino o japonés (Secciones de Lenguas de Este)
• no existe una financiación específica. Corre a cargo de los presupuestos generales del centro.
• todo tipo de escuelas secundarias (generales, técnicas y profesionales) pueden abrir una sección europea.
• en la práctica sólo un número reducido de escuelas técnicas y profesionales han abierto una sección europea.
• se garantiza la continuidad para los alumnos
• 1992: 105 secciones europeas
• 1996: 769 secciones europeas (617 =secundaria inferior, 152=superior)
• para formar parte de una sección europea, los alumnos deben demostrar una cierta competencia lingüística , algunas escuelas piden asesoramiento para entrar.

Áreas no lingüísticas

• generalmente se trata de la combinación Geografía e Historia.
• en menor medida Biología, Educación Física y Deportes, Física y Química, Matemáticas.
• en general una o dos horas adicionales por semana.

Profesores

• los profesores en Francia no suelen tener doble titulación
• se trata normalmente de profesores que no son de lengua pero tienen un conocimiento suficiente de esa lengua
• se está iniciando la formación
• el centro de formación del profesorado en la Universidad de Estrasburgo ofrece un curso de 20 días en alemán  para estudiantes de segundo año, centrándose en el sistema educativo alemán, curriculum y métodos de enseñanza de las áreas.

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