Joan eduki nagusira

El Planetario de Pamplona acoge hasta el 18 de mayo la exposición interactiva “Luces, realidad aumentada, y ¡acción!”, un nuevo concepto de arte basado en las interacciones de la luz con la materia a nivel microscópico. Se trata de una iniciativa de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) y la Asociación de la Industria Navarra (AIN). Esta mezcla de arte, ciencia y tecnología sorprenderá a quienes visiten la muestra a través de impactantes imágenes, realidad aumentada y animación en 3D para mostrar asombrosos colores, patrones y formas, tan solo apreciables a través de microscopio. 

El objetivo de la exposición es mostrar contenidos educativos de forma innovadora, desde un planteamiento STEAM (ciencias, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas), para así generar curiosidad sobre temas científicos, fomentar carreras técnicas y artísticas y evaluar el papel de las tecnologías digitales como herramientas didácticas. 

Una muestra para todos los públicos

La muestra está dirigida a todos los públicos. Puede ser disfrutada en solitario, en familia o visitada con el centro escolar, ya que cuenta con contenidos adaptados a diferentes niveles educativos (primaria, secundaria y bachillerato). La exposición también recoge los avances y descubrimientos realizados por mujeres científicas en el campo de la luz.

zoom Equipo responsable de la exposición. De izq. a dcha.: Ainhoa Méndez García, investigadora colaboradora de proyecto (UPNA); Irantzu Uriz Doray, profesora del área de Didáctica de Ciencias Experimentales y grupo KIMUA (UPNA); Maribel Zudaire Ripa, profesora del área de Didáctica de Ciencias Experimentales y grupo KIMUA (UPNA); María Napal Fraile, profesora del área de Didáctica de Ciencias Experimentales, grupo KIMUA e investigadora principal en la UPNA del proyecto; Javier Osés Martínez de Zúñiga, ingeniero en AIN, profesor asociado en la UPNA e investigador principal en AIN del proyecto; Maite Redín Azcona (AIN); Lander Calvelhe Panizo, profesor del área de Didáctica de la expresión plástica (UPNA); y Pablo Amézqueta Azcárate (AIN).

Equipo responsable de la exposición. De izq. a dcha.: Ainhoa Méndez García, investigadora colaboradora de proyecto (UPNA); Irantzu Uriz Doray, profesora del área de Didáctica de Ciencias Experimentales y grupo KIMUA (UPNA); Maribel Zudaire Ripa, profesora del área de Didáctica de Ciencias Experimentales y grupo KIMUA (UPNA); María Napal Fraile, profesora del área de Didáctica de Ciencias Experimentales, grupo KIMUA e investigadora principal en la UPNA del proyecto; Javier Osés Martínez de Zúñiga, ingeniero en AIN, profesor asociado en la UPNA e investigador principal en AIN del proyecto; Maite Redín Azcona (AIN); Lander Calvelhe Panizo, profesor del área de Didáctica de la expresión plástica (UPNA); y Pablo Amézqueta Azcárate (AIN).

La exposición finaliza con una encuesta para evaluar el impacto de las tecnologías digitales y el enfoque STEAM, y plantea el sorteo de tres obras para los visitantes.

“Luces, realidad aumentada, y ¡acción!” es parte de VISUAL-TECH 4.0, un proyecto de la Asociación de la Industria Navarra (AIN) y Universidad Pública de Navarra (UPNA), cuyo principal objetivo es el desarrollo de contenidos audiovisuales de alto impacto mediante la combinación de procesos de investigación en ciencia de materiales y aplicaciones disruptivas de tecnologías digitales (realidad aumentada y animación 3D). El proyecto está coordinado por ADItech, también coordinador del SINAI, y financiado por el Gobierno de Navarra, a través de la convocatoria de ayudas para la realización de proyectos de I+D colaborativos entre agentes de ejecución de I+D+i del SINAI.

Así, esta exposición nace de la colaboración de AIN con los grupos de investigación KIMUA y EDARTE, de la Universidad Pública de Navarra, logrando conectar ciencia de materiales, didáctica de las ciencias experimentales y tecnologías digitales.