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Talking to write: Insights into the oral interactions of young EFL writers repeating a collaborative task (Young learners' oracy acquisition and development in international foreign language learning contexts)
Hidalgo, M. Á.; Lázaro-Ibarrola, A.
Year: 2025
Publishing house: Multilingual Matters
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Enhancing accuracy through model texts: long-term effects on EFL children's oral interaction (Investigating attention to form and individual differences: Research with EFL children)
Luquin, M.
Year: 2025
Publishing house: Springer
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Supporting individualized practice through Intelligent CALL (Practice and automatization in second language research: Perspectives from skill acquisition theory and cognitive psychology)
Simón Ruiz; Patrick Rebuschat; Detmar Meurers
Year: 2024
Publishing house: Routledge
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A systematic methodological review of offline input processing research (The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Input Processing)
Ruiz, S.; Rebuschat, P.
Year: 2024
Publishing house: Routledge
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Translation and subtitling in an english class of L2: Positive results on the motivation of students (TRADIT23: Book of abstracts: 1st International Conference on Didactic Audiovisual Translation and Media Accessibility)
Goñi Alsúa, E.
Year: 2023
Publishing house: Universidad Nacional de Educación a Distancia
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Technology and pronunciation (The Routledge handbook of second language acquisition and technology)
Bueno-Alastuey, M. C.; Gómez-Lacabex, E.
Year: 2022
Publishing house: Routledge
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Adaptaciones pedagógicas en la didáctica de las lenguas en la educación secundaria y universitaria durante la COVID-19 (Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje)
Celayeta-Gil, N.; Bueno-Alastuey, C.
Year: 2022
Publishing house: Graó
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Introducción (Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje)
Romera-Ciria, M.; Bueno-Alastuey, C.
Year: 2022
Publishing house: Graó
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Informe de la Comunidad Foral de Navarra - Universidad Pública de Navarra sobre la enseñanza de lenguas extranjeras durante el confinamiento por la COVID-19 (Enseñar lenguas extranjeras después de la COVID-19: análisis y propuestas metodológicas)
Celayeta-Gil, N.; Goñi-Alsúa, E.
Year: 2022
Publishing house: Peter lang
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Informe de la comunidad Foral de Navarra-Universidad Pública de Navarra sobre la enseñanza de lenguas extranjeras durante el confinamiento por la COVID-19 (Enseñar lenguas extranjeras después de la COVID-19: análisis y propuestas metodológicas)
Goñi-Alsúa, E.; Celayeta Gil, N.
Year: 2022
Publishing house: Peter lang
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Literatura en el aula de L2: cómo implementar la poesía como herramienta didáctica (Habilidades comunicativas y didáctica de la L2)
Goñi-Alsúa, E.
Year: 2022
Publishing house: Dyckinson
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Traducción audiovisual aplicada al aprendizaje de lenguas, aprendizaje basado en tareas y literatura: presentación de una propuesta de intervención para las aulas de Secundaria y Bachiller (XXIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura: educación lingüística y literaria integral, innovación y proyectos del centro: libro de resúmenes)
Goñi-Alsúa, E.
Year: 2022
Publishing house: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo
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Computer-based collaborative writing with young learners: effects on text quality (Working collaboratively in second/foreign language learning)
Villarreal, I.; Bueno-Alastuey, M. P.; Sáez-León, R.
Year: 2021
Publishing house: De Gruyter Mouton
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"Together we do better": the effect of pair and group work on young EFL learners written texts and attitudes (Working collaboratively in second/foreign language learning)
Villarreal, I.; Munarriz-Ibarrola, M.
Year: 2021
Publishing house: De Gruyter Mouton
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English language learning as intercultural experience: Promoting a critical understanding of intercultural relations (Trends and developments for the future of language education in higher education)
R'boul, H.; Bueno-Alastuey, M. C.
Year: 2021
Publishing house: IGI Global
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Reimagining multicultural education: needed transformations at the epistemological level (Evolving multicultural education for global classrooms)
R'boul, H; Bueno-Alastuey, M. C.
Year: 2021
Publishing house: IGI Global
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Traducciones intralingüísticas: tres versiones -o una versión y dos copias- de Pigmalión en castellano (Corpus y traducción: perspectivas lingüísticas, didácticas y literarias)
Goñi Alsúa, E.
Year: 2021
Publishing house: Guillermo Escolar
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Desarrollo semántico-pragmático en niños de 5 años (Euskara oinarri eta eleaniztasuna helburu: Hizkuntzen garapena eta erabilera aztergai)
Barberán, M. T.; García-del-Real, I.
Year: 2021
Publishing house: Universidad del País Vasco
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La literatura, una herramienta más para la enseñanza de la L2 (inglés): teoría y práctica (De la literatura infantil a la competencia literaria. Aprender leyendo: libro de resúmenes)
Goñi-Alsúa, E.
Year: 2021
Publishing house: Universidad de Castilla-La Mancha
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Spotting the differences between Child-Child and Child-Adult interactions: evidence from spanish EFL learners at low levels of proficiency (Early instructed second language acquisition: pathways to competence)
Lázaro-Ibarrola, A.; Azpilicueta-Martinez, R.
Year: 2019
Publishing house: Multilingual Matters
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What lies beneath: L1 morphosyntax seeping in through young learners' EFL (Cross-linguistic influence: from empirical evidence to classroom practice)
Azpilicueta-Martínez, R.
Year: 2019
Publishing house: Springer
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Episodios relacionados con la lengua según el tipo de interlocutor en la comunicación mediada por computadores (Comunicación mediada por tecnologías: aprendizaje y enseñanza de la lengua extranjera)
Bueno Alastuey, C.
Year: 2018
Publishing house: Equinox
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AICLE en Navarra: rendimiento académico y prestigio social (Influencia de la política educativa de centro en la enseñanza bilingüe en España)
Lázaro-Ibarrola, A.
Year: 2018
Publishing house: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones Fundación British Council
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Benefits and limitations of conversational interactions among young learners of English in a CLIL context. (Learning Foreign Languages in Primary School Research Insights)
Lázaro-Ibarrola, A.; Hidalgo, M. A.
Year: 2017
Publishing house: Multilingual Matters
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Shaw en castellano: estudio de las traducciones de Bernard Shaw (I Jornadas Doctorales de la UPV/EHU. Investigando en comunidad. Libro de comunicaciones)
Goñi-Alsúa, E.
Year: 2017
Publishing house: UPV/EHU
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The family of English contrast constructions at discourse level (Cognitive modelling in language and discourse across cultures)
Iza-Erviti, A.
Year: 2017
Publishing house: Cambridge Scholars Publishing
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Automatically generating questions to support the acquisition of particle verbs: Evaluating via crowdsourcing (CALL in a climate of change: adapting to turbulent global conditions -- short papers from EUROCALL 2017)
Chinkina, M.; Ruiz, S.; Meurers, D.
Year: 2017
Publishing house: Research-publishing.net
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Technology use in nursery and primary education in two different settings (New perspectives on teaching and working with languages in the digital era)
Bueno-Alastuey, M.C.; Laborda, J.G
Year: 2016
Publishing house: Research-publishing.net.
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Telecollaboration and the development of CLIL and technology-related terminology (Los desafíos de hoy y de mañana en lenguas para fines específicos y traducción.)
García-Esteban, S.; Villarreal-Olaizola, I.; Bueno-Alastuey, M.C.
Year: 2016
Publishing house: Liberlibro
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Peer tutoring on a virtual collaborative international environment (INTED2016 Proceedings: 10th International Technology, Education and Development Conference)
Pérez Hernández, L.; Iza-Erviti, A.
Year: 2016
Publishing house: IATED
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Creating pedagogical knowledge through electronic materials in a distance telecollaboration project for pre-service teacher trainees (WorldCALL: Sustainability and Computer-Assisted Language Learning)
Kleban, M.; Bueno-Alastuey, M.C.
Year: 2015
Publishing house: Bloomsbury Academic
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The effects of elicitation on students' accurate production of English past tense forms in communicative story-telling tasks (Current research in applied linguistics: Issues on language and cognition: Third International Postgraduate Conference on Language and Cognition (ELC3))
Roothooft, H.
Year: 2014
Publishing house: Cambridge Scholars Publishing
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The relative importance of phonetic errors in voice chat exchanges (Modos y forma de la comunicación humana=Ways and Modes of Human Communication)
Bueno Alastuey, M.C.
Year: 2010
Publishing house: Universidad de Castilla-La Mancha
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English phonics for Spanish children: adapting to new English as a Foreign Language classrooms (Researching Literacy in a Foreign Language Among Primary School Learners / Forschung zum Schrifterwerb in der Fremdsprache bei Grundschülern)
Lázaro, A.
Year: 2010
Publishing house: Peter Lang
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Using WebCT in a Course of English for Academic/Specific Purposes: The Case of English for Agriculture (Teaching Academic and Professional English Online)
Bueno Alastuey, M.C.
Year: 2009
Publishing house: Peter Lang
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Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior de la Asignatura Inglés para Ingeniería Técnica Agrícola (Proyectos docentes de adaptación al espacio europeo de educación superior, 2006-2007)
Bueno Alastuey, M.C.
Year: 2009
Publishing house: Universidad Pública de Navarra
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Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior de la Asignatura Inglés para Ingeniería Técnica en Informática de Gestión (Proyectos docentes de adaptación al espacio europeo de educación superior, 2006-2007)
Bueno Alastuey, M.C.
Year: 2009
Publishing house: Universidad Pública de Navarra
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Self-correction: New Tools for EFL Teachers (Applied Linguistics Now: Understanding Language and Mind)
Lazaro, A.
Year: 2009
Publishing house: Universidad de Almería
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Tense and agreement morphology in the interlanguage of basque-spanish bilinguals (Content and language integrated learning: Evidence from research in Europe)
Villarreal-Olaizola, I.; García Mayo, M. P.
Year: 2009
Publishing house: Multilingual Matters
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Telecollaboration: Synchronous Oral Exchanges through Skype in the Classroom (Proceedings from the 31st AEDEAN Conference)
Bueno Alastuey, M.C.
Year: 2008
Publishing house: Universidad da Coruña.
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WebCT design and users´ perceptions in English for agriculture (Handbook of Reseach on E-learning Methodologies for Language Acquisition)
Bueno Alastuey, M.C.
Year: 2008
Publishing house: Information Science Reference
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Estrategias de corrección de redacciones en lengua extranjera: Un experimento en el aula (25 Años de Lingüística Aplicada en España: Hitos y Retos / 25 Years of Applied Linguistics in Spain: Milestones and Challenges)
Lázaro, A.
Year: 2008
Publishing house: Universidad de Murcia
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El Prácticum Internacional en la Titulación de Magisterio de la Universidad Pública de Navarra (IX Simposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria)
Arlegui,J.; Ballarín, A.; Goicoechea, Mª J.;Jimeno, Mª.M.; Lázaro, A.; Pascual, J.
Year: 2007
Publishing house: Universidad de Santiago mde Compostela
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Is forma euskara-gaztelera haur elebidunen ingelesezko tarteko hizkuntzan / La forma 'is' en la interlanguage inglesa de niños bilingües euskera-castellano (Hizkuntzak ikasten eta erabiltzen)
Lázaro, A.
Year: 2006
Publishing house: Universidad del País Vasco
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A novice's experience at designing a course for adults (Developing a New Course for Adult Learners)
Bueno Alastuey, M.C.
Year: 2006
Publishing house: Teachers of English to Speakers of Other Languages, Inc. (TESOL)
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Un examen de inglés para ingenierías técnicas informáticas en WebCT (Las Nuevas Tendencias de las Lenguas de Especialidad en un Contexto Internacional y Multicultural/Current Trends of languages for Specific Purposes in an International and Multicultural Context)
Bueno Alastuey, M.C.; Berdonces, S.
Year: 2005
Publishing house: Universidad de Granada
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Needs Analysis: Results, Practical Applications and Students´ Perceptions (Las Nuevas Tendencias de las Lenguas de Especialidad en un Contexto Internacional y Multicultural/Current Trends of languages for Specific Purposes in an International and Multicultural Context)
Bueno Alastuey, M.C.
Year: 2005
Publishing house: Universidad de Granada
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Pronouns revisited: Evidence from the morphosyntactic development of English as an L3 (Estudios de Filología Inglesa en honor de Antonio Garnica)
García, P.; Lázaro, A.
Year: 2005
Publishing house: Universidad de Sevilla
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Comodines "is" y "he" en el inglés/castellano-euskera (Adquisición, enseñanza y contraste de lenguas, bilingüismo y traducción)
García, P.; Lázaro, A.; Liceras, J.
Year: 2003
Publishing house: Vigo
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Dialects in translation: the rendering of Cockney into spanish (Una realidad interdisciplinar)
Goñi-Alsúa, E.
Year: 1996
Publishing house: Universidad Alcalá de henares
