La clase de 2º de Primaria del Colegio Público El Lago de Mendillorri, con su trabajo “Yo quiero ser NEUROcientífica”, y la alumna Nahia Gironés Orduña, de 5º de Primaria del Colegio La Compasión Escolapios, con un vídeo musical sobre Margareth Hamilton, han ganado el primer premio del concurso de trabajos escolares “Yo quiero ser científica” de la Universidad Pública de Navarra (UPNA). Han vencido en la categoría de 1º y 2º ciclo de Educación Primaria y de tercer ciclo, respectivamente.
Grupo de estudiantes premiados y participantes en el taller, en el aula Fernando Remacha del edificio de El Sario.
En la modalidad de 1º y 2º de Educación Primaria se han entregado, además del primer premios, dos accésits. El primero de ellos ha recaído en la clase de 2º del C.P Santa Ana (Buñuel) y el segundo, en la estudiante June Garaioa Agirre, del C.P Irulegi (Mutilva). Los trabajos se titulaban “Entrevista a Valentina Tereshkova” y “4Científicas”, respectivamente.
En la categoría de tercer ciclo de Educación Primaria también se han repartido dos accésits. El primero de ellos, bajo el título "Quiero ser científica", realizado por Inés Cobos Moure y Marina Monreal Armendáriz, de 6º del C.P Camino de Santiago de Zizur Mayor; y “Podcast Somos Científicas”, presentado por todo el estudiantado de 6º del C.P San Babil de Ablitas. Fuera de concurso, han resultado premiados cinco estudiantes del Colegio Jesuitinas.
Premios: tabletas, material promocional, libros y formación
Para los primeros premios mencionados el galardón consiste en un juguete tecnológico. El resto de premios están dotados de material promocional de la UPNA y de “Yo quiero ser científica”. Además, los centros educativos cuyo alumnado hayan resultado premiados reciben lotes de libros y las clases ganadoras tanto del primer premio como de los accésits pudieron disfrutar de una jornada científica en la UPNA el mismo día de la entrega de premios. En total, en esta jornada participaron 150 chicos y chicas.
Dicha jornada consistió en un taller de coche eólico. En dos versiones, (una para la categoría hasta segundo ciclo de primaria y otra para el alumnado de más edad) han trabajado en crear un vehículo con un circuito eléctrico que se encarga de mover una hélice gracias a la cual se desplazan los vehículos.