MAIDER PEREZ DE VILLARREAL ZUFIAURRE
Profesor Contratado Doctor Tipo 1

• Departamento: CIENCIAS
• Área de conocimiento: Didáctica de las Ciencias Experimentales
• e-mail: maider.perezdevillarrealunavarra.es
• Teléfono: [+34] 948 16 9246 (ext. 9246)
•   EDIFICIO LOS MAGNOLIOS - DESPACHO 2012 - P.SEGUNDA

• Breve CV
• Docencia
• Tutorías
• Portal de producción científica
• Información adicional

Maider Pérez de Villarreal se licenció como veterinaria (especialidad medicina y sanidad) en la Universidad de Zaragoza en 1999 y se doctoró en 2004 con una tesis sobre la biología molecular de un retrovirus obteniendo la calificación de Sobresaliente CUM LAUDE. Posteriormente, en 2007, realizó un máster en Etología Clínica y Bienestar Animal en la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente trabaja como profesora contratada doctora en el área de Didáctica de Ciencias Experimentales.  

TRAYECTORIA ACADÉMICA E INVESTIGADORA

A lo largo de su trayectoria académica e investigadora ha realizado numerosas estancias nacionales e internacionales en diversos centros de investigación prestigiosos y varias universidades: École Vétérinaire de Maisons- Alfort de París (Francia); PDSA (People’s Dispensary for Sick Animals) en Dundee (Escocia);  Moredun Research Institute, en Edimburgo (Escocia); NICB (National Institute for Cell Biotechnology) de la DCU (Dublin City University) en Dublín (Irlanda); Neiker-Tecnalia (País Vasco); Universidad Autónoma de Barcelona; Centro de Cría en Cautividad del lince ibérico (El Acebuche, Doñana); Cracow University of Economics (Cracovia, Polonia); VIA University College (Viborg, Dinamarca).

Ha conseguido varias becas de competición pública: predoctorales (Gobierno de Navarra para la realización de la tesis doctoral, Erasmus-Sócrates, Leonardo da Vinci) y posdoctorales (beca posdoctoral UPNA-CSIC en el Instituto de Agrobiotecnología y Recursos Naturales y beca posdoctoral MEC/Fulbright en la Universidad Autónoma de Barcelona). Como investigadora ha trabajado para el Instituto Nacional de Biotecnología Celular (Dublín, Irlanda), para la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB),  para el gobierno vasco en el Instituto Vasco de Investigación y Desarrollo Agrario Neiker-Teknalia (País Vasco) y para el gobierno de Navarra en el Instituto de Salud Pública y Laboral de Navarra y desde 2012 en la UPNA. 

A lo largo de su desarrollo profesional, ha participado en numerosos proyectos competitivos y multidisciplinares de convocatoria pública, nacionales e internacionales. Desde 2019 dirige el grupo de investigación ASSANA (Aprendizaje Significativo aplicado a la SAlud y NAturaleza) de la UPNA y pertenece al Instituto I-Communitas en calidad de Investigadora Propia.

Ha obtenido un total de tres evaluaciones investigadoras positivas (sexenios).

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Su principal línea de investigación se centra en el aprendizaje significativo sostenible y en la construcción de modelos de conocimiento aplicados a la salud y a la naturaleza. En este marco, se encuentran otras líneas más específicas como son:

- Desarrollo de metacognición a través del empleo de herramientas instruccionales (mapas conceptuales, diagrama UVE, árbol del conocimiento y Cmap Tools).

- Fomento del pensamiento divergente en la enseñanza de las ciencias (enfoque CTSA- Ciencia, Tecnología, Sociedad, Medio Ambiente).

- STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics): proyectos multidisciplinares integrales para la didáctica de las ciencias.

- Pedagogía verde  y conexión con la naturaleza. Aplicación para la inclusión y atención a la diversidad (AACC, EERR, TEA, dislexia, hiperactividad, interculturalidad…).y la sostenibilidad. Bosquescuelas.

- Educación ambiental y concienciación ecológica en el alumnado. Desarrollo de los 17 ODS de la Agenda 2030. Educación para la paz.

- Ecofilosofía y neohumanismo.

- Errores conceptuales, cambio conceptual y nueva evaluación.

- Conciencia de género en la enseñanza de las ciencias.

- Intervenciones basadas en la naturaleza: baños de bosque, rutas naturalísticas didácticas.

- Intervenciones asistidas con animales en el ámbito educativo y antrozoología.

- Técnicas de psicología positiva y mindfulness en el aula.

ACTIVIDAD DOCENTE

Actualmente imparte docencia en los Grados de Maestro en Educación Infantil, Primaria, en el Programa Internacional de los Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria  y en el Máster Universitario de formación de Profesorado de Educación Secundaria (MUPES), en los idiomas castellano, inglés y euskera.

En este marco, ha dirigido más 70 Trabajos de Fin de Grado (TFGs) y de Máster (TFMs). Ha publicado más de 110 publicaciones de las que una treintena corresponden con artículos en revistas prestigiosas de impacto científico en campos variados de las ciencias experimentales y la didáctica, así como numerosos capítulos de libros en el ámbito educativo. Ha publicado un libro en Octaedro (SPI-1) y editado y coordinado otro en Nova Publishers (SPI-2). 

Posee dos evaluaciones docentes positivas (quinquenios)

Como actividades de extensión universitaria ha organizado y dirigido diversos proyectos culturales y cursos de verano.

En cuanto a labores de gestión, ha ejercido como Vicedecana del Grado de Maestro en Educación Primaria y Responsable de Calidad del Título (2016- 2018), como Coordinadora de Relaciones Internacionales del Grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria (2013-2016), Responsable de Movilidad en diversos programas como Erasmus+, Palafox, ISEP, SICUE y Convenios Bilaterales y Coordinadora del programa SICUE de los Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria desde 2013 hasta 2018.