Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 302105 | Asignatura: HABILIDADES COMUNICATIVAS Y TIC | ||||
| Créditos: 6 | Tipo: Básica | Curso: 1 | Periodo: 1º S | ||
| Departamento: Filología y Didáctica de la Lengua | |||||
| Profesorado: | |||||
| HERNANDEZ PEREZ, PATRICIO [Tutorías ] | PINA CALAFI, ALFREDO [Tutorías ] | ||||
| GARCIA MEDINA, JUAN [Tutorías ] | LOPEZ PEREZ, MARÍA VICTORIA [Tutorías ] | ||||
| ALLUE VILLANUEVA, M. CONSOLACION [Tutorías ] | ARAGUES CEMBORAIN, MIREN ITZIAR [Tutorías ] | ||||
| RUBIO NAVARRO, GABRIEL MARIA [Tutorías ] | CARMONA RUIZ, FERNANDO [Tutorías ] | ||||
Descripción/Contenidos
Se trata de desarrollar competencias comunicativas en primer curso de la carrera, lo que
permitirá al estudiante sentar las bases de un desarrollo de sus destrezas de relación
comunicativa y social con profesores y estudiantes, una mejora en la comprensión y
expresión de las materias de su currículo, así como un desarrollo de destrezas
comunicativas en el desempeño de su actividad profesional y en sus relaciones sociales.
Descriptores
Desarrollo de la competencia comunicativa oral y escrita. Los usos lingüísticos en el
sistema de la lengua castellana: textos y contextos. Desarrollo de la competencia
discursiva a través de textos orales y escritos de ámbito profesional y académico: textos
descriptivos, narrativos, informativos, expositivos, argumentativos y sus derivados.
Reflexión metalingüística para reforzar el dominio de la competencia oral y escrita de la
lengua castellana.
Manejo de herramientas TIC para buscar, obtener, procesar, compartir, publicar y
comunicar información.
Competencias específicas
E1: Ser capaz de aplicar los conocimientos sobre el conjunto de elementos del acto
comunicativo y del texto oral y escrito: actantes, elementos del canal oral y del escrito
(ortografía y puntuación), tipología discursiva (descripción, narración, argumentación,
exposición o explicación) a las situaciones comunicativas:
Aplicar competencias comunicativas orales en contextos de entrevista, discusión o
debate, trabajo en grupo y disertación.
E2: Aplicar competencias comunicativas escritas en cartas, notas informativas, currículum
vitae, instancias o solicitudes, exposiciones e informes profesionales.
E3: Mostrar habilidades sociales para entender y hacerse entender. Conocer los procesos de
comunicación e interacción. Saber informar a otros profesionales especialistas.
E4: Conocimiento de técnicas básicas de diseño y edición mediante editores textuales o
gráfico textuales (word, power point, páginas web, blog) para incorporarlasadecuadamente a situaciones específicas de comunicación: correo electrónico, presentaciones, documentos informativos (boletines, programas, carteles…).
E5: Conocimiento de herramientas para compartir la construcción de la información: tipo
wikis para desarrollar trabajo en equipo.
Metodología
La metodología combina sesiones expositivas con trabajo autónomo del estudiante,
seminarios en grupo, trabajo individual y grupal para la elaboración de documentos
audiovisuales y digitales, que se presentarán en clase. Se hará hincapié en técnicas de
búsqueda de información, selección, interiorización y generación de ideas.
Se mantendrá una observación continua de análisis de textos canónicos y de textos
propios elaborados individual o grupalmente que serán objeto de análisis y evaluación.
| Metodología - Actividad | Horas Presenciales | Horas no Presenciales |
| A-1 Clases teóricas | 9 | 10 |
| A-2 Prácticas | 22,5 | 10 |
| A-3 Debates, puestas en común, tutoría grupos | 13,5 | 10 |
| A-4 Elaboración de trabajo | 13,5 | 10 |
| A-5 Lecturas de material | 10 | |
| A-6 Estudio individual | 10 | |
| A-7 Exámenes, pruebas de evaluación | 4,5 | 15 |
| A-8 Tutorías individuales | 2 | 10 |
| ... | ||
| Total | 65 | 85 |
Evaluación
| Aspecto | Criterios | Instrumento | Peso |
| Participación G1, E1, E2, E3, E4, E5 |
Asistencia a las sesiones presenciales. Intervención y aportaciones |
Control de firmas. Registro del profesor/a. |
10% |
| Participacion Seminarios G1, E1, E2, E3, E4, E5 |
Calidad intervenciones Calidad documentos elaborado |
Correción de materiales entregados Observacion intervenciones |
25% |
| Trabajos individuales y en grupo G1, E1, E2, E3, E4, E5 |
Calidad documentos elaborados metodologia empleada |
Correción de materiales entregados Registro electronico de la metodologia empleada |
25% |
| Pruebas prácticas G1, E1, E2, E3, E4, E5 |
Entrega de resultados de las practicas |
Correciión de los materiales entregados |
20% |
| Portafolios electronico G1, E1, E2, E3, E4, E5 |
Contenido del protafolios Herramientas utilizadas en su elaboración |
Defensa del portafolios |
20% |
Temario
Habilidades Comunicativas:
- Elementos del acto comunicativo.
- Elementos del texto oral y escrito.
- Los usos lingüísticos. Textos y contextos.
- Tipología discursiva: descripción, narración, argumentación, exposición o
- explicación.
- Tipología discursiva en textos escritos: cartas, informes, curriculum vitae,
- instancias, exposiciones profesionales.
Herramientas TIC:
- Búsqueda y tratamiento de información.
- Mochila digital.
- Presentaciones y documentos on-line.
- Blogs, podcasts y video on-line.
- Wikis, comunidades de usuarios y redes sociales.
- Portafolio digital mediante sitios Web.
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
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Martín, M. y Siguán, M., 1991, Comunicación y Lenguaje, Alhambra Longman, Madril.
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