La UPNA publica un libro que analiza el actual currículum escolar y apuesta por la educación por competencias

En la publicación se relata una experiencia llevada a cabo en cinco ikastolas navarras para poner en marcha esta iniciativa

La Universidad Pública de Navarra ha publicado un libro en el que se reflexiona sobre los problemas y disfunciones del actual currículum escolar y en el que se apuesta por afrontar este problema con propuestas de acción centradas en la introducción de competencias básicas. El libro lleva por título “Hacia un currículum guiado por las competencias. Propuestas para la acción” y ha sido escrito por Irene López-Goñi y Jesús María Goñi Zabala, profesores e investigadores de la Universidad Pública de Navarra y de la Universidad del País Vasco, respectivamente.

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