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Licenciado en matemáticas por la Facultad de ciencias de la Universidad del País Vasco (2005), Beca de movilidad Erasmus en el Institut for matematiske fag en la Universidad de Cophenague (2003), Máster universitario en formación en profesorado en secundaria (2011) y Doctor en Ciencias por la Universidad Pública de Navarra (2016), el profesor Lasa es un gran conocedor del sistema educativo y tiene amplia experiencia como divulgador de las matemáticas.
En el ámbito de la divulgación científica, empezó su andadura profesional como redactor en la prestigiosa revista Elhuyar. Ha colaborado en diversos programas de radio y televisión, como Norteko Ferrokarrilla (Euskadi Irratia), Arratsalde puntu on (Euskalerria Irratia) y Teknopolis (ETB). Dirigió su propio programa radiofónico, Plano Konplexua, un experimento que acercó la ciencia a radios libres, radios comunitarias y redes sociales. En 2012 publicó Hodeietan, su primera novela de divulgación para jóvenes, que ha tenido su seguida con Usategiaren Printzipioa (2015), y Nafarroako Mariskala (2020).
Como profesor de matemáticas, conoce de cerca la enseñanza en todas las etapas educativas. Ha ejercido la docencia en Centros unitarios (3-16 años), Institutos de educación secundaria obligatoria e Institutos de bachillerato, en los que además formó parte de equipos directivos.
Contribuye activamente a congresos (Acta Latinoamericana de matemática educativa, Investigación en educación matemática, Congreso virtual internacional de enseñanza de las matemáticas, International GeoGebra conference), jornadas (Jornadas para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas, Jornades de l’Associación Catalana de GeoGebra, Jornadas de la enseñanza de las matemáticas en Navarra, Jornadas virtuales en didáctica de la estadística, probabilidad y combinatoria, Día de GeoGebra) y simposios (Sociedad Española de investigación en educación matemática), y publica periódicamente en revistas de investigación (UNO, Hik Hasi, Revista do Instituto GeoGebra International de Sao Paolo, Cónica, Educación Matemática, Épsilon, Biribilka). Además, imparte cursos de formación continua a profesorado (CAP, GARATU, UEU, Ikastolen Elkartea).
Desde hace una década, investiga en la utilización del software de geometría dinámica en la enseñanza y preside el Instituto local de GeoGebra en Navarra. De manera más reciente, es investigador principal del proyecto "Integración del currículo de matemáticas para propuestas STEM: diseño, implementación y evaluación" financiado por el Gobierno de Navarra, de un contrato OTRI con el Ayuntamiento de Pamplona para el diseño de itinerarios matemáticos escolares por la ciudad, y de un contrato OTRI con el NaStat para el fomento de la estadística en el ámbito educativo.