MARIA PAZ AZPARREN LEGARRE
PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A

• Departamento: CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
• Área de conocimiento: Didáctica de la Lengua y la Literatura
• e-mail: mariapaz.azparrenunavarra.es
• Teléfono: º(+34) 948 16 9818 (ext. 9818)
•   EDIFICIO LOS ACEBOS - DESPACHO 0001 - P.BAJA

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• Docencia
• Tutorías
• Portal de producción científica
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Mª Paz Azparren Legarre es Licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de Zaragoza, Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de Navarra, y Doctora por la Universidad de Navarra (mención Doctor Internacional). Completó su formación en Oxford y en Dublín. 

Profesora de la UPNA desde 2012, compaginó durante casi diez años la docencia universitaria con la docencia en Educación Secundaria y Bachillerato. 

Su actividad docente en la UPNA se ha desarrollado principalmente en dos facultades como son la Facultad de Ciencias Jurídicas, donde ha impartido inglés de especialidad en el Grado de Relaciones Laborales, y la Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, donde ha impartido inglés de especialidad, Content and Language Integrated Learning, CLIL, y Pronunciación y Práctica Oral en los Grados de Magisterio en Educación Infantil y en Educación Primaria. Igualmente dirige Trabajos Fin de Grado y tutoriza a alumnos en la realización de prácticas escolares. Imparte también docencia en el Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria, MUPES. Entre 2022 y 2024 disfrutó de una beca de investigación -modalidad Margarita Salas- concedida por la UPNA y el Ministerio de Universidades del Gobierno de España, y financiada por la Unión Europea (NextGenerationEU). 

Su área de investigación es CLIL y los profesores que imparten sus asignaturas a través de esta metodología educativa. Ha realizado estancias de investigación en la Universidad de Aberdeen y en la Universidad de Edimburgo, y ha contribuido con más de una veintena de ponencias en congresos nacionales e internacionales sobre CLIL y sobre educación bilingüe.