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Personal Docente e Investigador

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YOLANDA BALBOA BANDEIRA
PROFESOR ASOCIADO 2

  • Departamento: CIENCIAS DE LA SALUD
  • Área de conocimiento: Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
  • e-mail: yolanda.balboaATunavarra.es
  • Ubicación  EDIFICIO LOS MAGNOLIOS

Breve CV

Formación académica

  • Graduada en Psicología con distincion de Excelencia por la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) (Donostia-San Sebastián).
  • Máster en Neuropsicología Clínica por la Universidad de Deusto (Bilbao).
  • Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad de Deusto (Bilbao).
  • Doctora en Psicología por la Universidad de Deusto (Bilbao)

Actividad docente universitaria 

  • Directora de Trabajos de Fin de Grado en el Grado de Psicología de la Universida de Deusto (Bilbao).
  • La profesora Balboa comenzará su actividad docente universitaria en la UPNA durante el curso 2023-24.

Experiencia profesional

  • Neuropsicóloga clínica en el Centro de día Ehari (Vitoria-Gasteiz)
  • Investigadora predoctoral en el equipo de Neuropsicología de los Trastornos Médicos Severos, en la Universidad de Deusto (Bilbao).

Lineas y actividades de investigación 

Balboa-Bandeira, Y., Zubiaurre-Elorza, L., García-Guerrero, M. A., Ibarretxe-Bilbao, N., Ojeda, N., & Peña, J.
Enhancement of Phonemic Verbal Fluency in Multilingual Young Adults by Transcranial Random Noise
Stimulation. Available at SSRN 4394174.

Sobrino-Relaño, S., Balboa-Bandeira, Y., Peña, J., Ibarretxe-Bilbao, N., Zubiaurre-Elorza, L. & Ojeda, N. (2023). Neuropsychological deficits in patients with persistent COVID-19 symptoms: a systematic review and meta-analysis. Scientific Reports, 13, 10309. https://doi.org/10.1038/s41598-023-37420-6.

Balboa-Bandeira, Y., Zubiaurre-Elorza, L., García-Guerrero, M. A., Ibarretxe-Bilbao, N., Ojeda, N., & Peña, J.
(2023). Effects of transcranial electrical stimulation techniques on foreign vocabulary learning. Behavioural
Brain Research, 438, 114165.

Peña, J., Sampedro, A., Balboa-Bandeira, Y., Ibarretxe-Bilbao, N., Zubiaurre-Elorza, L., García-Guerrero, M.
A., & Ojeda, N. (2022). Comparing transcranial direct current stimulation and transcranial random noise
stimulation over left dorsolateral prefrontal cortex and left inferior frontal gyrus: Effects on divergent and
convergent thinking. Frontiers in Human Neuroscience, doi:https://doi.org/10.3389/fnhum.2022.997445

Balboa-Bandeira, Y., Zubiaurre-Elorza, L., Ibarretxe-Bilbao, N., Ojeda, N., & Pena, J. (2021). Effects of
transcranial electrical stimulation techniques on second and foreign language learning enhancement in
healthy adults: A systematic review and meta-analysis. Neuropsychologia, 160, 107985.

Sanchez-Luengos, I., Balboa-Bandeira, Y., Lucas-Jiménez, O., Ojeda, N., Peña, J., & Ibarretxe-Bilbao, N.
(2021). Effectiveness of cognitive rehabilitation in Parkinson’s disease: A systematic review and metaanalysis.
Journal of Personalized Medicine, 11(5), 429.

Kljajevic, V., Gómez, E. U., López, C., & Balboa-Bandeira, Y. (2019). In search for common patterns in
aphasia: The case of Spanish wh-dependencies. Journal of Communication Disorders, 82, 105924.

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