Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 740301 | Asignatura: Fundamentos Científicos y Profesionales de la Psicología General Sanitaria | ||||
| Créditos: 6 | Tipo: Obligatoria | Curso: 1 | Periodo: 1º S | ||
| Departamento: Ciencias de la Salud | |||||
| Profesorado: | |||||
| BERANUY FARGUES, MARTA (Resp) [Tutorías ] | BEYEBACH ., MARK [Tutorías ] | ||||
| RIVERA CAMACHO, DIEGO FERNANDO [Tutorías ] | GARCIA CAMUÑAS, NEREA [Tutorías ] | ||||
Descripción/Contenidos
Marco conceptual, legal, deontológico y asistencial de la atención psicológica general sanitaria.
Competencias genéricas
RA18 - Diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención basados en la evidencia, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.
Competencias específicas
RA4 - Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.
RA6 - Redactar informes psicológicos de forma adecuada a los destinatarios.
RA11 - Conocimiento de las obligaciones y responsabilidades del personal sanitario relativas a la confidencialidad de la información y de la protección de datos personales de los pacientes.
RA12 - Conocer en profundidad la naturaleza psicológica del comportamiento humano, así como los factores sociales y biológicos que pueden afectarlo.
RA14 - Conocer en profundidad los factores psicosociales asociados a los problemas de salud y enfermedad.
RA19 - Conocer las actividades necesarias para la constitución, puesta en marcha y gestión de una empresa, sus distintas formas jurídicas y las obligaciones legales, contables y fiscales asociadas.
RA20 - Conocimientos de la normativa vigente en el ámbito sanitario español.
RA1 - Adquirir, desarrollar y poner en práctica un concepto de salud integral, en donde tengan cabida los componentes biopsicosociales de la misma, de acuerdo con las directrices establecidas por la OMS.
Resultados aprendizaje
| RA1 | Adquirir, desarrollar y poner en práctica un concepto de salud integral, en donde tengan cabida los componentes biopsicosociales de la misma, de acuerdo con las directrices establecidas por la OMS. |
| RA4 | Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica. |
| RA6 | Redactar informes psicológicos de forma adecuada a los destinatarios. |
| RA11 | Conocimiento de las obligaciones y responsabilidades del personal sanitario relativas a la confidencialidad de la información y de la generación de datos personales de los pacientes. |
| RA12 | Conocer en profundidad la naturaleza psicológica del comportamiento humano, así como los factores sociales y biológicos que pueden afectarlo |
| RA14 | Conocer en profundidad los factores psicosociales asociados a los problemas de salud y enfermedad |
| RA18 | Planificar, realizar y, en su caso, supervisar y evaluar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso. |
| RA19 | Conocer las actividades necesarias para la constitución, puesta en marcha y gestión de una empresa, sus distintas formas jurídicas y la obligaciones legales, contables y fiscales asociadas. |
| RA20 | Conocimiento de la normativa vigente en el ámbito sanitario español. |
Metodología
| ACTIVIDADES FORMATIVAS | ||
| ACTIVIDAD FORMATIVA | HORAS | PRESENCIALIDAD |
| Clases magistrales: exposición de temas, discusión y debate | 48 | 100 |
| Estudio y resolución de casos. | 10 | 100 |
| Realización de trabajos individuales y redacción de informes para el portafolio individual. | 30 | 0 |
| Lectura y análisis crítico de documentos y textos científicos programados por el profesorado | 30 | 0 |
| Estudio autónomo | 29 | 0 |
| Tutorías individuales y grupales. | 1 | 0 |
| Pruebas de evaluación | 2 | 100 |
Evaluación
| Resultados de aprendizaje |
Actividad de evaluación |
Peso (%) | Carácter recuperable |
Nota mínima requerida |
|---|---|---|---|---|
| RA1, RA4, RA6, RA11, RA12, RA14, RA18, RA19, RA20 | Participación activa en clase y realización de tareas en el aula. | 20% | No | - |
| RA1, RA4, RA6, RA11, RA12, RA14, RA18, RA19, RA20 | Prueba objetiva sobre contenidos teóricos y/o prácticos. | 60% | Sí | 5 |
| RA1, RA4, RA6, RA11, RA12, RA14, RA18, RA19, RA20 | Portafolio individual (análisis de lecturas, resolución de casos clínicos). | 20% | No | 5 |
Temario
Marco conceptual: tratamientos empíricamente apoyados y práctica basada en la evidencia
Marco legal y deontológico
Marco asistencial: el sistema de atención psicológica en España
Estrés psicológico en el modelo biopsicosocial de salud
Elaboración y presentación de informes
Interpretación de la evidencia científica
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
Bibliografía básica
Gimeno Peon, A., (2021). Mejorando los resultados de la psicoterapia. Principios terapéuticos basados en la evidencia. Madrid: Pirámide.
Hofmann, S., Hayes, S., & Lorscheid D.N. (2022). Aprendiendo terapia basada en procesos. Un manual para practicar habilidades y abordar los procesos centrales del cambio psicológico en la práctica clínica. Psara.
Bibliografía complementaria
Barkham, M., Lutz, W., & Castonguay, L. G., (Eds.) (2021). Bergin and Garfield´s handbook of psychotherapy and behavior change, 7th ed. John Wiley & Sons.
Castonguay, L. G., & Hill, C. E. (Eds.) (2017). How and why are some therapists better than others? Understanding therapist effects. American Psychological Association.
Duro, J. C. (2016). La Psicología Clínica en la sanidad pública de la Comunidad de Madrid: la insuficiente consolidación de una profesión sanitaria. Clínica y salud, 27 (2), 45-50. https://www.elsevier.es/es-revista-clinica-salud-364-articulo-la-psicologia-clinica-sanidad-publica-S1130527416300226
Fernández-García, X. (2021). Situación de la psicología clínica en el Sistema Nacional de Salud (SNS) y perspectivas de crecimiento. Ansiedad y Estrés, 27, 31-40. https://doi.org/10.5093/anyes2021a5
García-Valdecasas Campelo, J., & Vispe Astola, A. (2011). Mercaderes en el templo: hegemonía del paradigma bio-comercial en Psiquiatría. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 31(110), 321-341.
Gerencia de Salud Mental (2019). Plan de Salud Mental de Navarra 2019-2023. Servicio Navarro de Salud ¿ Osasunbidea. http://www.navarra.es/home_es/Temas/Portal+de+la+Salud/Ciudadania/Nuevo+Modelo+asistencial/Plan+de+Salud+Mental/Plan+de+Salud+Mental+de+Navarra.htm
González Pardo, H., y Pérez Álvarez, M. (2007). La invención de los trastornos mentales. ¿Escuchando al fármaco o al paciente?. Alianza.
Herrero de Vega, M. & Beyebach, M. (2010). 200 tareas en terapia breve. Herder.
Pérez Álvarez, M. (2021). Ciencia y pseudociencia en psicología y psiquiatría. Alianza.
Rodríguez Morejón, A. (2019). Manual de Psicoterapias. Teoría y técnicas. Herder.
Wampold, B.E., & Imel, Z.E. (2021). El gran debate de la psicoterapia: la evidencia de qué hace que la psicoterapia funcione.