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Presentación

Lenguas utilizadas en la docencia

La lengua de referencia es el castellano.

No obstante, el alumno tiene la posibilidad de cursar parte de sus estudios en euskera, de acuerdo con la siguiente oferta de asignaturas:

• Oferta de asignaturas en euskera

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Objetivos formativos

Se pretende formar a Enfermeros/as responsables de cuidados generales, con un perfil de egreso que consiga:

I. Un profesional

• Capaz de prestar y gestionar cuidados de Enfermería competentes, seguros y respetuosos, orientados a la promoción, mantenimiento y recuperación de la salud, así como a la prevención de enfermedades, discapacidades y dependencias, y a la aplicación de estrategias de cuidados paliativos que contribuyan a aliviar la situación de enfermos avanzados o terminales.
• Capaz de prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de la salud de las personas, familia o comunidad, de acuerdo al desarrollo de los conocimientos científicos en cada momento, con los niveles de seguridad que establecen las normas legales y deontológicas aplicables, respetando siempre la dignidad humana y autonomía personal.
• Capaz de integrarse en equipos multidisciplinares, proporcionando un servicio eficiente y de calidad que cumpla con su responsabilidad social teniendo en cuenta las características, necesidades y posibilidades del medio socioeconómico y cultural en el cual se desenvuelve.

II. Un ciudadano respetuoso con los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, que respete y promueva los derechos humanos, de acuerdo con los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.

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Perfil de ingreso recomendado

Es aconsejable que el estudiante posea:

• Una personalidad equilibrada, interesada en la consecución del bienestar y la salud de las personas.
• Un compromiso de superación personal, de responsabilidad y sentido ético.
• Un interés especial por descubrir, profundizar y analizar las características de la conducta humana.
• Concienciación y sensibilidad hacia la diversidad cultural presente en la sociedad actual.
• Interés y facilidad para la comunicación interpersonal y el trabajo en grupo.

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Profesiones para las que capacita

El Grado en Enfermería capacita para el ejercicio de la profesión regulada de Enfermero.  Una profesión regulada es aquella cuya actividad  profesional está subordinada a disposiciones legales y a la posesión de una determinada cualificación profesional. La ORDEN CIN/2134/2008, de 3 de julio, establece los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Enfermero. 

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Metodología docente

El Grado contempla distintas actividades formativas:

• Clases expositivas
• Clases participativas
• Prácticas de aula y de laboratorio
• Actividades de aprendizaje cooperativo
• Realización de proyectos en grupos
• Estudio y trabajo autónomo

Estas actividades llevan asociadas una serie de metodologías docentes:

• Método expositivo
• Resolución de ejercicios y problemas
• Aprendizaje basado en casos y problemas
• Aprendizaje cooperativo en grupos pequeños
• Aprendizaje orientado a proyectos

Las prácticas asistenciales externas son 90 ECTS.

La evaluación es continua sobre las competencias del Grado con criterios diferenciados según el tipo de actividad realizada.

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Capacitación lingüística

Toda la información sobre capacitación lingüística, disponible aquí
 

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Movilidad internacional y nacional

Toda la información disponible aqui

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Modalidades de estudio

Dedicación del estudiante y nº mínimo de créditos a matricular

En función del número de créditos matriculados se establece la siguiente tipología de estudiantes:

• Estudiante a tiempo completo: 60 - 84  créditos ECTS por curso académico. Mantendrá esa condición cuando los créditos que le falten para finalizar sus estudios sea inferior a 60.
• Estudiante a tiempo parcial: 30 - 59 créditos ECTS por curso académico. No es necesario justificarlo, es voluntario.
• Estudiante a tiempo reducido: 12 - 29 créditos ECTS por curso académico. Tendrá carácter excepcional y se autorizará por el Rector o Vicerrector competente en la materia. La solicitud deberá presentarse mediante instancia general, en el Registro de la universidad, acompañada de la documentación justificativa.
• Además de las tipologías anteriores, se prevé la posible existencia de necesidades educativas especiales que pueden dar lugar a un cuarto tipo de estudiante cuya consideración precisará de un análisis individualizado.

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Competencias y Salidas Profesionales

Las competencias del Grado en Enfermería están disponibles en el siguiente enlace

Los enfermeros pueden trabajar en centros sanitarios de la red pública y privada, tanto en el ámbito
de la atención especializada como de atención primaria y domiciliaria.

• Áreas de Atención Especializada (adulto, anciano, niño o gestante): (plantas de hospitalización, consultas, servicios centrales como quirófano, laboratorios, radiología, hospital de día, gestión hospitalaria o unidades de calidad, etc)
• Áreas de Atención Primaria: Centros de atención primaria, urgencias rurales, consultorios.
• Área de Salud Mental: Centros de Salud Mental, hospitalización, dispositivos de atención de día.
• Áreas de Geriatría: Residencias de ancianos,
• Área de cuidados paliativos: hospitalización domiciliaria, unidades de larga estancia,

Otros puestos de trabajo son:

• Docencia e investigación
• Servicios de salud laboral
• Mutuas
• Industria famaceútica: comercialización de medicamentos
• Consultas odontológicas
• Cuidadores en domicilio
• Enfermería escolar
• Balnearios/spas urbanos
• Asociaciones de enfermos

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Acceso y Admisión

¿Quién puede acceder?

La información relativa a la matriculación para este grado puede encontrarse en este enlace

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Apoyo y Seguimiento

Existen excelentes servicios en la UPNA encargados de tareas de apoyo al estudiante. Destacan por su uso:

La Oficina de Atención Universitaria, que centraliza la atención a dudas generales sobre la oferta académica, acceso, becas, trámites, etc.

La Unidad de Acción Social, que promueve actuaciones sociales y solidarias, así como el apoyo y asesoría a la comunidad universitaria, incluido en especial el alumnado discapacitado mediante el Programa de Atención a la Discapacidad

La Unidad de Asistencia Sanitaria y Psicológica

La Unidad de Igualdad

En materia de seguimiento al estudiante, el Plan de Tutoría pone un tutor personal a disposición de cada matriculado. El tutor asignado a todos los estudiantes es el director académico y ofrece asesoramiento en la carrera académica, especialidades, salidas profesionales, así como sobre el funcionamiento de la universidad, siendo un primer punto de entrada desde el que se puede redirigir al estudiante a servicios o unidades específicas de la universidad.

Finalmente, la Secretaría y la Dirección del Centro están a disposición de los actuales, futuros y pasados estudiantes, bien mediante contacto electrónico o directo en las oficinas en el Campus.

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Continuación a otros estudios en la UPNA

• Máster Universitario en Investigación en Ciencias de la Salud.
• Máster Universitario en Gestión de Cuidados de Enfermería.
• Máster Universitario en Salud Pública.
• Máster Universitario en Promoción de la Salud y Desarrollo Social (I-proms)

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