Enseñar ciencias de una manera distinta para hacerlas más inclusivas

El modo en que se enfoque la enseñanza de las ciencias en la escuela tiene una influencia determinante en el desarrollo de la cultura y la competencia científicas. En especial, y entre otras cosas, puede estar detrás del desapego de las niñas por las ciencias y de la falta de vocaciones científicas entre mujeres. Tras revisar brevemente algunos datos de contexto, examinaremos algunos de los comportamientos y actitudes que han aflorado durante la actividad del taller previo, y discutiremos sobre de qué modo las metodologías activas y contextualizadas pueden ayudar a atender mejor a la diversidad, y contribuir a cerrar la brecha de género (y otras causas, como diferentes capacidades, nivel socioeconómico…), en la enseñanza de las ciencias.