Huarte de San Juan. Psicología y Pedagogía. Nº 6-7 (1999-2000)

Director / Zuzendaria: Emilio Garrido Landívar

Bloque educativo / Hezkuntza-blokea:

• Nicolás Uriz Bidegáin. "Una medida de atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria: la diversificción curricular".
• Mª Lucía Pellejero Goñi. "La educación infantil: funciones, sentido e importancia de la etapa".
• Alicia Peñalva Vélez. "Los planteamientos educativos interculturales, marco de reflexión educativa ante la crisisi del estado de bienestar y el auge de las concepciones neoliberales del desarrollo social".
• Benjamín Zufiaurre Goikoetxea. "Educación y sociedad: nuevos referentes como garantía de progreso".

Bloque Psicológico-educativo / Bloke Psikologiko-hezkuntzakoa:

• Milagros Pollán Rufo, Mª Inés Gabari Gambarte y N. Mendía. "Estrategias de intervención en la adquisición de los procesos de lectura y escritura".
• Mº Reyes Fiz Poveda, Mª Jesús Goicoechea Tabar, Olga Ibiricu Díaz, Mª José Olea Aisa. "La comprensión lectora y su repercusión en el rendimiento escolar".
• Mª Teresa Sanz de Acedo Lizarraga y Mª Luisa Sanz de Acedo Baquedano. "Una breve mirada en el campo de la creatividad".

Bloque Psicológico de la Salud / Osasunaren Psikologiaren Blokea

• Javier Fernánadez-Montalvo. "La psicopatología laboral: una disciplina olvidada en las relaciones entre la salud y el trabajo".
• Beatriz Arraiza Sada, Luis Alfonso Nuñez Domínguez y Emilio Garrido Landívar. "Situación actual del éxtasis".
• José Luis García. "La formación en educación sexual y afectiva para profesionales y padres-madres de personas con necesidades educativas especiales: una propuesta de intervención".

Noticias de tesis doctorales y libros / Doktorego tesi eta liburuei buruzko berriak:

• Olga Martínez Rodríguez. "Autoentrenamiento psicológico para pacientes de artritis reumatoide".

Recensiones / Errezentsioak:

• E. Echeburúa y C. Guerricaecheverría. "Abuso sexual en la infancia: víctimas y agresores".
• J.L. García. "Educación sexual y afectividad en personas con minusvalías psíquicas".
• F. González, F.C. Ibáñez, J. Casalí, J.J. López y J.D. Novak. "Una aportación a la mejora de la docencia universitaria: los mapas conceptuales".