FRANCISCO JAVIER MONZON GONZALEZ
Titular Universidad

• Saila: CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
• Area: Didáctica y Organización Escolar
• e-mail: javier.monzonunavarra.es
• Telefonoa: (+34) 948 16 9248 (ext. 9248)
•   EDIFICIO LOS MAGNOLIOS - DESPACHO 0006 - P.BAJA

• Breve CV
• Irakaskuntza
• Tutoretzak
• Ekoizpen zientifikoaren ataria
• Informazio gehigarria

Profesor titular del Departamento de Ciencias Humanas y de la Educación, área de Didáctica y Organización Escolar en la Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación de la UPNA.

Licenciado en Pedagogía, especialidad en Pedagogía Terapéutica y Doctor en Educación por la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.

• Líneas de investigación: Escuela inclusiva, servicios de apoyo, asesoramiento y formación de profesorado.
• ORCID: 0000-0002-4280-3499
• Correo electrónico: javier.monzon@unavarra.es

Anteriormente  Profesor titular del Departamento de Didáctica y Organización Escolar en la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.

Últimos Proyectos financiados en Convocatorias públicas

• Coordinación socio-sanitaria-educativa para la mejora de la calidad de vida de las familias con hijos e hijas con Enfermedades Raras en la Comunidad Autónoma del País Vasco

Entidad financiadora: UPV/EHU. PROYECTOS UNIVERSIDAD-EMPRESA-SOCIEDAD 2020-2022

• Sistematización de Buenas Prácticas inclusivas en la respuesta educativa al alumnado con Enfermedades Poco Frecuentes

Entidad financiadora: UPV/EHU. PROYECTOS UNIVERSIDAD-EMPRESA-SOCIEDAD 2018-2020

• Análisis de las estrategias de participación ciudadana desde la educación intercultural inclusiva
  Entidad financiadora: Ministerio de Economía y Competitividad 2014
• La formación continua del profesorado de educación obligatoria: Análisis y valoración de la formación en curso y su incidencia en el aprendizaje de los profesores y los estudiantes
  Entidad financiadora: Ministerio de Economía y Competitividad 2012

Publicaciones Científicas

• Ramirez-Montoya, M. S., Anton-Ares, P., & Monzon-Gonzalez, J. (2021). Technological Ecosystems That Support People With Disabilities: Multiple Case Studies. Frontiers in Psychology, 12, 156-166. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.633175
• Monzón González, J., Aróstegui Barandica, I., & Ozerinjauregi, N. (2017). Alumnado con enfermedades poco frecuentes y escuela inclusiva. Octaedro.
• Amiama Ibarguren, J. F., & Monzón González, J. (2021). ¿Qué hacemos con este espacio de a escuela? Un proyecto de participación comunitaria en educación secundaria. En La escuela incluida: Redes comunitarias para el cambio educativo (pp. 163-176). UOC.
• Amiama, J. F., Monzón González, J., & Ballesta, J. (2017). The Project of «Cap Collection»: A PBL in the School and an Opportunity of Social Inclusion for Students and Adults with Intellectual Disability. Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017, Pages(255–260).
• Monzón González, J., &GaintzaJauregi, Z. (2016). Experiencias de escolarización de alumnado con enfermedades raras. Un estudio desde la voz de los afectados y sus familiares. En La innovación escolar desde la perspectiva de personas con enfermedades raras en el País Vasco: Historias de vida, prácticas escolares, necesidades del sistema educativo y propuestas de mejora para una escuela y sociedad inclusiva (pp. 17-28). Bilbao: FEDER Euskadi. Recuperado a partir de https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=654919
• Martínez, B., Monzón González, J., &Perez-Sostoa, V. (2015). La formación continuada del profesorado en el País Vasco: políticas, desarrollos y resultados. En Formação e trabalho docente. Projetos, políticas e práticas. Lisboa: De Facto Editores.
• Monzón González, J., &Gaintza, Z. (2014). La inclusión escolar y social de alumnado con enfermedades minoritarias. Una oportunidad de innovación y un beneficio para toda la comunidad. REVISTA NACIONAL E INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA, 7-3, 1-13.
• Monzón González, J., &Amiama, J. F. (2014). La organización escolar y el currículum en la construcción de una escuela inclusiva. Algunos elementos para gestionar el cambio. En Construyendo la democracia desde la escuela (Anthropos-Siglo XXI, Vol. 238, pp. 171-184). Barcelona.

Cargos de Gestión Académica

Director de Innovación y Desarrollo de Campus de Gipuzkoa UPV/EHU

Fecha: 05/02/2009 - 02/02/2017

Director del Centro Carlos Santamaría de la UPV/EHU

Fecha: 26/07/2011 - 02/02/2017

Vicedecano Coordinador Facultad Educación, Filosofía y Antropología UPV/EHU

Fecha: 08/01/2017 - 12/02/2020

Director del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria UPV/EHU

Fecha: 10/01/2018 - 31/05/2020