Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa

Modulua/Gaia

Gizarteen bilakaera historikoa / Mundu modernoaren eta garaikidearen eraldaketak

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Deskripzioa/Edukiak

XIX. mendeko krisi finisekularraren eragin politikoa. Gizarte-politikaren hasiera Europan eta Espainian. Goseteak Asian XIX. mendearen amaieran. 1929ko krisia: pobrezia eta langabezia. Bira keynesiarra eta gizarte-politika. Hirurogeita hamarreko hamarkadako krisia eta neoliberalismoa. Sobietar sistemaren krisi sozial eta politikoa. Latinoamerikako gizarte-krisia eta zorraren krisia. Elikadura-krisiak. 2008ko krisia: ondorio politiko eta sozialak

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Gaitasun orokorrak

Oinarrizko gaitasunak:

OG3 - Ikasleek datu garrantzitsuak bildu eta interpretatzeko gaitasuna izatea (normalean, beren ikasketa-eremuan), gizarte-, zientzia- edo etika-arloko gai garrantzitsuei buruzko hausnarketa barne hartzen duten iritziak emateko.

OG5 - Ikasleek ondorengo ikasketei autonomia handiarekin ekiteko beharrezkoak diren ikaskuntza-trebetasunak garatzea.

 

Gaitasun orokorrak

OG1 - Aldi historiko desberdinetako egoerak interpretatzeko gaitasun analitikoa erabiltzea.

CG3 - Historiarekin eta ondarearekin lotutako informazio-iturriak behar bezala erabiltzea, gertaera eta prozesu historikoei buruzko iritzi arrazoituak emateko.

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Berariazko gaitasunak

BG2 - Historiari buruzko gai nagusiak identifikatzea eta deskribatzea, iturri historiografikoen edo informazio historikoaren analisitik eta kritika historikotik abiatuta.

CE5 - Aldaketa dinamikek eta iraganaren herentziak duten elkarrekiko lotura aztertzea eta azterketa hau egoera historiko desberdinei aplikatzea.

CE6 - Azken mendeetan gertatutako eraldaketa handien eragina aztertzea, orainaldian duten inpaktua balioztatzeko.

CE7 - Oroimen publiko eta kolektiboan eragiten duten gatazka iturri nagusiak ulertu.

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Ikasketaren emaitzak

RA3- Aro garaikideko krisi sozial, politiko eta ekonomiko handiak identifikatzea, biztanleria-talde guztietan dituzten ondorioak aztertzeko.

RA4 - Krisi ekonomikoen eta horiei lotuta sortutako gizarte-gatazken ondorioz gizarte-politiketan izan diren aldaketak azaltzea.

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Metodologia

Metodologia

 - Azalpenezko metodoa

- Ariketa eta arazoen ebazpena

- Irakaskuntza kooperatiboa talde txikietan

 

Jarduera hezigarriak

Jarduera hezigarria	orduak	Aurrez-aurrekoak
TALDE OSOA - Klaseak talde osoarekin	42	100
PRAKTIKAK - klase praktikoak	12	100
LAN KOOPERATIBOA - Lan edo proiektuak egin talde kooperatiboetan	20	10
LAN AUTONOMOA - Ikaslearen ikasketa eta lan autonomoa	70	0
TUTORETZAK - Tutoretzak	2	0
EBALUAZIOA- Ebaluazio frogak	4	100
OSOTARA	150

 

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Ebaluazioa

Ikasketa emaitza	Ebaluazio Jarduera	%	% Berreskuragarria	Eskatutako gutxieneko nota
RA3- Aro garaikideko krisi sozial, politiko eta ekonomiko handiak identifikatzea, biztanleria-talde guztietan dituzten ondorioak aztertzeko RA4- Krisi ekonomikoen eta horiei lotuta sortutako gizarte-gatazken ondorioz gizarte-politiketan izan diren aldaketak azaltzea	Parte-hartze aktiboaren erregistroa	0
	Lan indibiduala	25	100 (Lana zuzenduta berriz entregatu)	5/10
	Memoria txostenaren aurkezpena	25	100 (Txostena zuzenduta berriz entregatzea)	5/10
	Ahozko aurkezpena	10	0
	Froga idatzia	40	100 (Froga idatzi berria)	5/10
	OSOTARA	100	90

 

 

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Gai-zerrenda

1. gaia. XIX. mendeko krisi finisekularra eta honen ondorio sozialak

2. gaia. 1929ko krisia: depresio ekonomikoa, gatazka sozialak eta politika erreformistak

3. gaia. Gerraostetik "urrezko arora": hazkundea, garapena eta, adostasun soziala?

4. gaia. Neoliberalismoaren garaipena eta kapitalismoaren eraldaketa: postfordismoa, globalizazioa eta gatazkak sozialak

5. gaia. Krisi globalak eta berdintasunik eza XXI mendean.

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Bibliografia

Sar zaitez irakasleak liburutegiari eskatu dion bibliografian.

Oinarrizkoa

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Osagarria:

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Zurbano, Mikel (2010) (koord.). Ekonomia globala. Gizarte globalerako oinarri berriak. Bilbo: UEU.

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