Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 740306 | Asignatura: Evaluación e Intervención con Adultos Mayores | ||||
| Créditos: 3 | Tipo: Obligatoria | Curso: 1 | Periodo: 1º S | ||
| Departamento: Ciencias de la Salud | |||||
| Profesorado: | |||||
| BERANUY FARGUES, MARTA [Tutorías ] | BEYEBACH ., MARK [Tutorías ] | ||||
| OLABARRIETA LANDA, LAIENE (Resp) [Tutorías ] | TEIJIDO HERMIDA, OSCAR [Tutorías ] | ||||
| GARCIA PUGA, MIKEL [Tutorías ] | |||||
Descripción/Contenidos
La asignatura se centra en la evaluación e intervención con personas mayores con deterioro leve o demencia, con mención especial a sus aspectos éticos y legales.
Competencias genéricas
Competencias específicas
Resultados aprendizaje
RA2 - Aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional, ajustándose su ejercicio como profesional sanitario a lo dispuesto en la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.
RA5 - Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en el desempeño profesional.
RA7 - Formular hipótesis de trabajo en investigación y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.
RA8 - Conocer el marco de actuación del psicólogo general sanitario y saber derivar al profesional especialista correspondiente.
RA10 - Saber comunicar y comunicarse con otros profesionales, y dominar las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares.
RA13 - Conocer en profundidad la naturaleza psicológica de los trastornos del comportamiento humano.
RA15 - Conocer en profundidad los factores biológicos y psicosociales asociados a los problemas de salud y enfermedad,
especialmente los relacionados con la salud mental.
RA16 - Conocer en profundidad los distintos modelos de evaluación e intervención en el campo de la Psicología General Sanitaria, así como las técnicas y procedimientos que de ellos se derivan para el abordaje de los trastornos del comportamiento y los factores psicológicos asociados con los problemas de salud.
RA17 - Planificar, realizar y, en su caso, supervisar el proceso de evaluación psicológica del comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de salud para establecer la evaluación de los mismos.
RA18 - Diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención basados en la evidencia, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.
RA21 - Realizar actividades de promoción y de educación para la salud psicológica individual y comunitaria.
Metodología
| ACTIVIDAD FORMATIVA | HORAS | PRESENCIALIDAD |
| Clases magistrales: exposición de temas, discusión y debate | 15 | 100 |
| Estudio y resolución de casos. | 5 | 100 |
| Realización de trabajos individuales y redacción de informes para el portafolio individual. | 0 | 0 |
| Realización de trabajo en grupos sobre temas específicos de evaluación y/o intervención con exposición oral | 22 | 10 |
| Lectura y análisis crítico de documentos y textos científicos programados por el profesorado | 20 | 0 |
| Clases vivenciales: realización de dinámicas, juegos de roles y ejercicios. | 5 | 100 |
| Estudio autónomo | 5 | 0 |
| Tutorías individuales y grupales. | 1 | 0 |
| Pruebas de evaluación | 2 | 100 |
Evaluación
| Resultados de aprendizaje |
Actividad de evaluación |
Peso (%) | Carácter recuperable |
Nota mínima requerida |
|---|---|---|---|---|
| RA2, RA5, RA7, RA8, RA10, RA13, RA15, RA16, RA17, RA18, RA21 | Participación activa en clase y realización de tareas en el aula. | 10% | no | |
| RA2, RA5, RA7, RA8, RA10, RA13, RA15, RA16, RA17, RA18, RA21 | Prueba objetiva sobre contenidos teóricos y/o prácticos. | 60% | sí | 5 |
| RA2, RA5, RA7, RA8, RA10, RA13, RA15, RA16, RA17, RA18, RA21 | Presentación de trabajos individuales y/o en grupo. | 15% | no | |
| RA2, RA5, RA7, RA8, RA10, RA13, RA15, RA16, RA17, RA18, RA21 | Portafolio individual (análisis de lecturas, resolución de casos clínicos). | 15% | no |
Temario
1. Dimensión e impacto del envejecimiento patológico
2. Modelo de atención sociosanitaria en personas mayores con deterioro cognitivo leve o demencia en España
3. Evaluación del deterioro cognitivo leve y las principales demencias
4. Informe y devolución
5. Intervención
6. Ética y aspectos legales
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
Bibliografía básica
Alberca, R., & López S. (2012) Enfermedad de Alzheimer y otras demencias (4º edición). Editorial Médica Panamericana.
Rodríguez-Irizarry, W., Arango-Lasprilla, J.C. & Sepúlveda, R. (2022). Envejecimiento y las demencias. El Manual Moderno: Colombia
Sagrario Manzano, M., Fortea, J., Villarejo, A. & Sánchez del Valle, R. (2018). Guía Oficial de práctica clínica en demencia. Sociedad Española de Neurología.
Bibliografía complementaria
Arango-Lasprilla, J.C., Wilson, B.A. & Olabarrieta-Landa, L. (2020). Principios de rehabilitación neuropsicológica. Manual Moderno.
Del Barrio, A. (2018). El informe neuropsicológico. Editorial síntesis