Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 506414 | Asignatura: BIOTECNOLOGÍA FORENSE | ||||
| Créditos: 3 | Tipo: Optativa | Curso: 4 | Periodo: 2º S | ||
| Departamento: Agronomía, Biotecnología y Alimentación | |||||
| Profesorado: | |||||
| SORET LAFRAYA, BEATRIZ (Resp) [Tutorías ] | URRUTIA VERA, OLAIA [Tutorías ] | ||||
| ECHEVERRIA GARIN, IRACHE [Tutorías ] | |||||
Competencias genéricas
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Competencias específicas
CG2 - Expresar, argumentar y razonar adecuadamente sobre los aspectos que son propios del grado, siendo capaces de plantear nuevas preguntas, integrarlas en el contexto adecuado y generar un avance en el conocimiento científico y profesional.
CE2: Aplicar los modelos adecuados de probabilidad y de estadística a los análisis de datos procedentes de estudios científicos.
CE6: Dominar las bases moleculares, celulares, fisiológicas, genéticas y de herencia génica que determinan la organización, funcionamiento e integración de los seres vivos y su interacción con el medio natural.
Resultados aprendizaje
RA1. Adquirir conocimientos más avanzados sobre los aspectos específicos relacionados con la titulación.
Metodología
| Metodología - Actividad | Horas Presenciales | Horas no presenciales |
| A-1 Clases expositivas/participativas | 14 | |
| A-2 Prácticas | 14 | |
| A-3 Actividades de aprendizaje cooperativo | - | - |
| A-4 Realización de trabajos/proyectos en grupo | - | 13,5 |
| A-5 Estudio y trabajo autónomo del estudiante | - | 30 |
| A-6 Tutorías | - | 1,5 |
| A-7 Pruebas de evaluación | 2 | |
| Total | 30 | 45 |
Evaluación
| Resultados de aprendizaje |
Actividad de evaluación |
Peso (%) | Carácter recuperable |
Nota mínima requerida |
|---|---|---|---|---|
| RA1 | Pruebas escritas | 50% | Sí | 4 |
| RA1 | Pruebas o informes de trabajo experimental | 20% | No | - |
| RA1 | Trabajos e informes | 30% | Sí | 4 |
Si en alguna de las actividades no se cumpliera el mínimo para ponderar, la nota de la asignatura será como máximo 4,9 sobre 10 (suspenso).
Temario
Se utiliza la metodología de aprendizaje basado en el estudio de casos complementada con el trabajo práctico en laboratorio.
La asignatura consta de dos bloques temáticos o módulos y cada uno de ellos comprende una introducción teórica, la resolución de casos teórico-prácticos y la realización de prácticas en laboratorio.
MODULO 1.- ANÁLISIS DE ADN EN GENÉTICA FORENSE
- Introducción (conceptos y teoría): desarrollo y aplicaciones de la ciencia y la genética forense; utilización de distintos tipos de perfiles de ADN (STRs, SNPs, cromosoma Y, ADN mitocondrial); tecnologías en genética forense (amplificación de ADN, secuenciación y secuenciación masiva, estudios de metilación); predicción de rasgos y fenotipado forense; bases de datos de ADN; genética de poblaciones; coincidencia y compatibilidad de perfiles.
- Estudio de casos: se analizan aspectos relacionados con la investigación de la escena de un crimen (importancia de la toma de muestras y su custodia, trazabilidad de los análisis en el laboratorio, materiales y datos de referencia), la identificación de personas, el establecimiento de parentescos, la predicción de ancestros biogeográficos o el fenotipado forense, considerando la elección de marcadores y el análisis estadístico que permite aceptar o refutar las hipótesis de coincidencia o compatibilidad de perfiles.
MODULO 2.- CONSERVACIÓN DE LA VIDA SILVESTRE Y LA BIODIVERSIDAD ANIMAL
- Introducción (conceptos y teoría): protección de especies en peligro y regulación internacional y nacional; pérdida de biodiversidad animal; técnicas para la identificación de especies (PCR-RFLP, PCR de alelos específicos y con sondas, secuenciación, STRs y SNPs, árboles filogenéticos); determinación del origen geográfico.
- Estudio de casos: se abordan temas sobre conservación de la vida silvestre y la biodiversidad relacionados con el tráfico ilegal de animales y la conservación de especies en peligro de extinción; se estudia el uso de los marcadores apropiados para la identificación de especies, así como los métodos adecuados la presentación de evidencias y de validación de los ensayos; se analiza la importancia de establecer el grado de parentesco en el caso de la conservación de poblaciones animales.
Programa de prácticas experimentales
MODULO 1.- ANÁLISIS DE ADN EN GENÉTICA FORENSE.
Práctica experimental 1: recuperación de ADN de muestras con baja concentración de material genético para análisis forenses.
Práctica experimental 2: marcadores del cromosoma Y.
MODULO 2.- CONSERVACIÓN DE LA VIDA SILVESTRE Y LA BIODIVERSIDAD ANIMAL.
Práctica experimental 3: identificación de especies protegidas mediante ADN mitocondrial: PCR en tiempo real y análisis de curvas de melting.
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
BÁSICA:
Bright, J.-A., Kelly, H., Kerr, Z., McGovern, C., Taylor, D., & Buckleton, J. S. (2019). The interpretation of forensic DNA profiles: an historical perspective. Journal of the Royal Society of New Zealand. https://doi.org/10.1080/03036758.2019.1692044
Forensic DNA Typing: principles, applications and advancements. 2020. Editors: P Shrivastana, HR Dash, JA Lorente, J Imam. Springer ISBN 978-981-15-6655-4
Handbook of Statistical Genetics (2001). Edited by David J. Balding, M. Bishop and C. Cannings. John Wiley & Sons Ltd.
Handbook of statistical genomics (2019). Edited by David J. Balding, Ida Moltke, John Marioni. Wiley.
Iyengar, A. (2014). Forensic DNA analysis for animal protection and biodiversity conservation: A review. Journal for Nature Conservation, 22(3), 195-205. https://doi.org/10.1016/J.JNC.2013.12.001
McCord, B. R., Gauthier, Q., Cho, S., Roig, M. N., Gibson-Daw, G. C., Young, B., Taglia, F., Zapico, S. C., Mariot, R. F., Lee, S. B., Lee, S. B., & Duncan, G. (2019). Forensic DNA Analysis. Analytical Chemistry, 91(1), 673-688. https://doi.org/10.1021/acs.analchem.8b05318
Meester, R. W. J., & Slooten, K. (2019). DNA database matches: A p versus np problem. Forensic Science International: Genetics, 102229. https://doi.org/10.1016/j.fsigen.2019.102229
COMPLEMENTARIA
ADN forense: problemas éticos y jurídicos. Coords.: M. Casado y M. Guillén. Colección de Biotética. Observatori de Bioètica i Dret. Cátedra Unesco de Bioética de la Universidad de Barcelona. http://www.publicacions.ub.edu/refs/indices/08025.pdf
Johnson, R. N., Wilson-Wilde, L., & Linacre, A. (2014). Current and future directions of DNA in wildlife forensic science. Forensic Science International: Genetics, 10, 1-11. https://doi.org/10.1016/J.FSIGEN.2013.12.007
Liu, Y.-Y., & Harbison, S. (2018). A review of bioinformatic methods for forensic DNA analyses. Forensic Science International: Genetics, 33, 117-128.
Lugar de impartición
Aulario (el aula se publicará en la página web); aulas de informática; laboratorios e instalaciones del departamento ABA.
Los lugares concretos en los que se desarrollan cada una de las actividades se publican al dar comienzo la asignatura a través de MiAulario.