Universidad Pública de Navarra



Año Académico: 2023/2024 | Otros años:  2022/2023  |  2021/2022  |  2020/2021 
Graduado o Graduada en Sociología Aplicada por la Universidad Pública de Navarra
Código: 303706 Asignatura: MIGRACIONES E INTEGRACIÓN SOCIAL
Créditos: 6 Tipo: Optativa Curso: 4 Periodo: 1º S
Departamento: Sociología y Trabajo Social
Profesorado:
GARCIA MAGARIÑO, SERGIO (Resp)   [Tutorías ] DIAZ CAMA, MARIA DE LOS ANGELES   [Tutorías ]

Partes de este texto:

 

Módulo/Materia

Mención Técnico en políticas de innovación social/Políticas públicas

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Competencias genéricas

BÁSICAS

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

GENERALES

CG1 - Capacidad para discernir la relevancia de la perspectiva sociológica en la articulación de la vida social.

CG3 - Capacidad para emplear saberes y conceptos sociológicos en la descripción, comprensión, diagnóstico y explicación de situaciones, procesos y problemas sociales.

CG6 - Capacidad para contribuir al desarrollo de los derechos humanos, los principios de igualdad entre hombres y mujeres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y de fomento de la cultura de la paz.

CG8 - Capacidad para plantear problemas de estudio teórico y empírico adecuados a los procesos, situaciones y problemáticas de la sociedad actual.

 

TRANSVERSALES

CT2 - Competencia lingüística en castellano equivalente a un nivel C1 del ¿Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación¿ del Consejo de Europa.

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Competencias específicas

ESPECÍFICAS

CE3 - Capacidad para elaborar, utilizar e interpretar indicadores sociales e instrumentos de medición social.

CE4 - Capacidad para el análisis y síntesis de datos y argumentos y para la relación y contextualización de los conocimientos.

CE7 - Capacidad para determinar problemas sociales y sus consecuencias en los distintos ámbitos de la vida social.

CE8 - Capacidad para describir, interpretar y mediar en contextos de cambio y conflicto social.

CE9 - Capacidad para gestionar proyectos sociales y para el análisis crítico de los mismos.

CE11 - Capacidad para diagnosticar tendencias y problemáticas emergentes.

CE14 - Capacidad para detectar y analizar la población objeto de integración social.

CE15 - Capacidad para diseñar, evaluar y colaborar en la ejecución de proyectos de políticas públicas y de intervención social

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Resultados aprendizaje

 R1.Conocer las principales aportaciones teóricas y metodológicas que ha llevado a cabo la Sociología para comprender la inmigración en todas sus dimensiones, sus causas y sus consecuencias.

R2.Saber analizar las distintas dimensiones del proceso de integración de los inmigrantes en la sociedad receptora, así como las características de los diferentes modelos de integración y los problemas que cada uno de ellos plantea.

R3.Conocer la realidad y las políticas migratorias en Europa, en España y en la Comunidad Foral de Navarra

R4.Desarrollar la capacidad para argumentar de forma lógica, tanto oralmente como por escrito, utilizando los conceptos, presupuestos y datos relacionados con la materia.

R5.Poder interpretar y analizar la información sobre el fenómeno migratorio.

R6.Desarrollar la capacidad para detectar los problemas específicos de la población inmigrante.

R7.Capacidad para contribuir al diseño de políticas de integración social de las diferentes poblaciones inmigrantes.

 

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Metodología

 

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS PRESENCIALES HORAS NO PRESENCIALES
Clases teóricas (fundamentación , ejemplos, aplicaciones contrastadas y desarrollos) 30  
Clases prácticas o, en su caso, prácticas externas 30  
Elaboración de trabajos y, en su caso, defensa oral   30
Estudio autónomo del estudiante   50
Tutorías   5
Exámenes orales o escritos   5
TOTAL 60 90

 

 

 

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Relación actividades formativas-competencias/resultados de aprendizaje

 

Tipo de Actividad Competencias que se desarrollan
Actividad presencial Clase magistral CB3, CG1, CG5, CG6, CT2, CE3, CE4, CE7, CE8
Clase participativa y actividad dirigida CB3, CB4, CG4, CG5, CG6, CG8, CT2, CE3, CE4, CE7, CE8, CE9, CE11, CE14
  Trabajo autónomo del alumno Proyecto de alcance reducido CB3, CB4, CG4, CG5, CG6, CG8, CT2, CE3, CE4, CE7, CE8, CE9, CE11, CE14, CE15
Estudio personal CB3, CG4, CG8, CT2, CE4, CE7, CE11

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Idiomas

Castellano

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Evaluación

Evaluación

 

 

Resultado de aprendizaje Sistema de evaluación Peso (%) Carácter recuperable
R1.Conocer las principales aportaciones teóricas y metodológicas que ha llevado a cabo la Sociología para comprender la inmigración en todas sus dimensiones, sus causas y sus consecuencias. R2.Saber analizar las distintas dimensiones del proceso de integración de los inmigrantes en la sociedad receptora, así como las características de los diferentes modelos de integración y los problemas que cada uno de ellos plantea.  Prueba escrita que refleje los conocimientos adquiridos  40  Sí
 
R3.Conocer la realidad y las políticas migratorias en Europa, en España y en la Comunidad Foral de Navarra
R4.Desarrollar la capacidad para argumentar de forma lógica, tanto oralmente como por escrito, utilizando los conceptos, presupuestos y datos relacionados con la materia.
R5.Poder interpretar y analizar la información sobre el fenómeno migratorio.
R6.Desarrollar la capacidad para detectar los problemas específicos de la población inmigrante.
R7.Capacidad para contribuir al diseño de políticas de integración social de las diferentes poblaciones inmigrantes.
 Asistencia a seminarios. Entrega de trabajo, informe, comentario o resolución de casos prácticos que recoja, analice, aplique o desarrolle una parte de la materia.  60  Sí

 

 

 

 

 

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Contenidos

Esta asignatura pretende facilitar al alumnado los conocimientos y destrezas necesarios para comprender y analizar de forma crítica el fenómeno de las migraciones y sus implicaciones sociales. Es un campo de estudio relativamente amplio y complejo, susceptible de ser analizado desde diferentes planos. La asignatura prestará una atención preferente al estudio de las cuestiones migratorias desde la perspectiva de las sociedades receptoras  y los procesos de integración, así como a las conexiones de la migración con la esfera política. Se analizará la integración de los inmigrantes en los distintos ámbitos de la sociedad, así como los planes y programas desarrollados para favorecerla. El estudio del fenómeno migratorio se contextualizará, preferentemente, en los países de Europa Occidental y, de manera especial, en el caso concreto de España y de la Comunidad Foral de Navarra

 

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Temario

  1. Nociones, conceptos básicos y tipología
  2. Las migraciones internacionales en perspectiva histórica
  3. Determinantes y factores en la migración: enfoques y líneas explicativas
  4. Diferentes regímenes migratorios contemporáneos: Norteamérica, Europa y Asia
  5. Políticas migratorias de países receptores
  6. Políticas de integración de países receptores
  7. Migración forzada y refugiados
  8. Ciudadanía y nacionalidad
  9. Discriminación, prejuicios, xenofobia y racismo
  10. El caso español
  11. Migración internacional y países de origen

 

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.


Castles, S. et al., The age of migration: international population movements in the modern world, Palgrave Macmillan, 2013.

Domenech, Eduardo, "La sociología de las migraciones: una breve historia", Espacio abierto: cuaderno venezolano de sociología,  Vol. 25, Nº. 4, 2016, pp. 169-182

Livi Bacci, M., Breve historia de las migraciones, Alianza Editorial, 2012.

 

Cachón, L., La España inmigrante: marco discriminatorio, mercado de trabajo y políticas de integración, Anthropos, 2005.

 

López Sala, A., Inmigrantes y Estados: la respuesta política ante la cuestión migratoria, Anthropos, 2005.

 

García-Magariño, S., ¿Revisiting some assumptions linked to integration policies: Identity and Participation Before European Refugee Crisis of 2015¿, Dilemata, Revista Internacional de Éticas Aplicadas, Vol. 35, 2021, pp. 17-29.

 

Schewel, K., ¿Understanding immobility: Moving beyond the mobility bias in migration studies¿, International Migration Review, Vol. 54, Nº 2, 2020, pp. 328-355. Doi: https://doi.org/10.1177/0197918319831952

 

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Lugar de impartición

Campus Arrosadía de la Universidad Pública de Navarra. Para conocer el aula concreta, consulte en la página Web de la Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación.

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