Módulo/Materia
Módulo de Formación tecnológica transversal / Materia de Tecnologías Industriales
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Descripción/Contenidos
- Concepto de temperatura, energía, entalpía y trabajo en la termodinámica.
- Principios fundamentales de la termodinámica. Ciclos termodinámicos. Concepto de entropía.
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Competencias genéricas
Competencias Básicas
- CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
- CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
- CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
Competencias Generales
- CG7 - Comprender y dominar los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica y termodinámica y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
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Competencias específicas
- CE9 - Tener la capacidad para la resolución de los problemas característicos de la teoría de medios continuos que puedan plantearse en la ingeniería biomédica. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: mecánica de sólidos, mecánica de fluidos y teoría del transporte en medios continuos de carácter biológico.
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Resultados aprendizaje
- RA1 - Conocer los principios fundamentales de la Termodinámica y saber aplicarlos para realizar análisis de sistemas termodinámicos en el ámbito de la ingeniería.
- RA2 - Conocer y saber utilizar los ciclos termodinámicos básicos así como sus aplicaciones en ingeniería.
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Metodología
Actividad formativa |
Nº horas presenciales |
Nº horas no presenciales |
A-1 Clases expositivas/participativas |
18 |
|
A-2 Prácticas |
8 |
|
A-3 Debates, puestas en común, tutoría grupos |
|
|
A-4 Elaboración de trabajo |
|
3 |
A-5 Lecturas de material |
|
|
A-6 Estudio individual |
|
42 |
A-7 Exámenes, pruebas de evaluación |
4 |
|
A-8 Tutorías individuales |
|
|
Total |
30 |
45 |
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Evaluación
Resultados de aprendizaje |
Actividad de evaluación |
Peso (%) |
Carácter recuperable |
Nota mínima requerida |
RA1 |
Prueba de respuesta larga parcial |
40 |
Sí, en la prueba de respuesta larga de recuperación |
No |
RA1, RA2 |
Prueba de respuesta larga final |
50 |
Sí, en la prueba de respuesta larga de recuperación |
No |
RA1, RA2 |
Práctica de laboratorio |
10 |
Sí |
No |
Notas sobre la evaluación:
- Es necesario obtener al menos 5 puntos sobre 10 para aprobar la asignatura.
- La prueba de respuesta larga de recuperación tendrá un peso del 90 %.
- La asistencia a la práctica de laboratorio es obligatoria para aprobar la asignatura. Estudiantes que no acudan no podrán obtener una calificación final mayor de 4 puntos sobre 10.
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Temario
- Conceptos fundamentales
- Energía y primer principio de la termodinámica
- Propiedades termodinámicas de la sustancia pura
- Análisis energético de sistemas abiertos
- Entropía y segundo principio de la termodinámica
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Programa de prácticas experimentales
Práctica 1: Uso de Refprop para el cálculo de propiedades termodinámicas
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Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
Bibliografía básica:
-
Moran M.J., Shapiro H.N., Fundamentos de Termodinámica Técnica, ed. Reverté, ISBN: 84-291-4313-0
Bibliografía complementaria:
- Cromer A.H., Fisica Para Las Ciencias de La Vida, ed. Reverté, ISBN: 978-8429118087
- Haynie D.T., Biological Thermodynamics, ed. Cambridge University Press, ISBN: 978-0521884464
- Rohsenow W.M., Harnett J.P., Cho Y.I., Handbook of heat transfer, McGraw-Hill, ISBN: 978-0070535558
- Chapman A.J., Transmisión de calor, ed. Bellisco, ISBN: 84-85.198-42-5
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Lugar de impartición
Clases expositivas/participativas, prácticas, debates y puestas en común: Aulario
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