Código: 730114 | Asignatura: Violencia de género | ||||
Créditos: 6 | Tipo: | Curso: NULL_VALUE | Periodo: 2º S | ||
Departamento: Sociología y Trabajo Social | |||||
Profesorado: | |||||
AMIGOT LEACHE, PATRICIA (Resp) [Tutorías ] | ECHAURI TIJERAS, JOSE ANTONIO [Tutorías ] |
Esta asignatura se enmarca dentro del modulo de especialización de Género del Máster en Intervención social.
La violencia de género contra las mujeres constituye un grave problema que ha adquirido centralidad social en las dos últimas décadas. La teoría feminista ha aportado un marco epistemológico que permite comprenderlo como un problema estructural, de causalidad múltiple y de manifestaciones diversas. Es una violencia específica producto de la desigualdad y de las relaciones de poder de género.
En esta asignatura se desarrollará una perspectiva pluridisciplinar para profundizar en la raíz de la violencia de género en la pareja y de diversas expresiones de violencia en otros ámbitos. Así mismo, se pretende conocer las políticas públicas, el desarrollo de las nuevas leyes, las acciones desarrolladas desde diferentes ámbitos de intervención profesional como herramientas imprescindibles para la intervención social.
Siguiendo estos objetivos, la asignatura va a constar de tres partes, la primera dedicada a profundizar en las causas de las violencias contra las mujeres haciendo hincapié en aspectos estructurales, relacionales y subjetivos; la segunda relacionada con el trasfondo de violencia simbólica y los imaginarios de género que invisibilizan y naturalizan la violencia, condicionando cualquier abordaje; y una tercera dedicada a conocer los marcos normativos, políticas y programas de intervención con mujeres en situación de violencia y con hombres que la ejercen, destacando las características de una intervención adecuada e integral con perspectiva de género.
G13. Aplicar la perspectiva de género y la competencia intercultural de manera crítica en la metodología de investigación para su inclusión transversal en planes, programas y proyectos locales y sectoriales.
G14. Conocer y evidenciar los procesos de construcción sociocultural de individuos y grupos vulnerables para intervenir en los contextos sociales, sanitarios, educativos e institucionales que los propician.
CE6. Ser capaces de conceptualizar el problema y formular un diseño de investigación adecuado.
CE15. Sabrán contextualizar la complejidad de los procesos de intervención actuales a partir de experiencias específicas.
CE23. Detectar los recursos personales e institucionales qu pueden servir para la superación de situaciones de vulnerabilidad, precariedad, violencia o crisis en familias, infancia y adolescencia
RA1. Comunicarse correctamente, oralmente y por escrito, utilizando la terminología adecuada en torno a la violencia de género.
RA2. Resolución de casos y problemáticas a partir del análisis, reflexión y estrategias de intervención social.
RA4. Construir argumentaciones sólidas para la producción crítica de conocimiento.
Actividades formativas | Nº de horas presenciales | Nº de horas no presenciales |
A1. Clases expositivas/participativas | 16 | - |
A2. Prácticas | 12 | - |
A3. Debates, puestas en común, tutoría grupos | 8 | - |
A4. Elaboración de trabajos | - | 40 |
A5. Lecturas de material | - | 16 |
A6. Estudio individual | - | 50 |
A7. Exámenes, pruebas de evaluación | 4 | |
A8. Tutorías individuales | - | 4 |
TOTAL | 40 | 110 |
Resultado del aprendizaje | Actividad de evaluación | Peso (%) | Carácter recuperable | Nota mínima requerida |
RA1, RA3 | SE 1: Participación en prácticas en el aula. | 20% | No | No |
RA1, RA2, RA3, RA8 | SE 2: Trabajos prácticos: diagnósticos, propuestas y, en su caso, evaluación. | 20% | Sí, en periodo extraordinario con entrega trabajo revisado y reelaborado | No |
RA1, RA3 | SE 4 Presentación oral | 10% | No | No |
RA1, RA2, RA3 | SE 3. Trabajos teóricos vinculados a la reflexión sobre contenidos clave | 20% | Sí, en periodo extraordinario con entrega trabajo revisado y reelaborado | No |
RA1, RA3, RA8 | SE 5 Prueba escrita de evaluación | 30% | Sí, mediante examen en periodo extraordinario | Si, 4 |
BLOQUE I: EL CARÁCTER ESTRUCTURAL DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
Tema 1. La conceptualización de la violencia contra las mujeres. Evolución, perspectiva de género y marco estructural. Evolución de los marcos normativos más relevantes.
BLOQUE II: TIPOLOGÍA, CARACTERÍSTICAS Y MAGNITUD DE LAS VIOLENCIAS CONTRA LAS MUJERES.
Tema 2. Las violencias directas en las relaciones de pareja. Tipología y dinámicas relacionales. Violencia en procesos de separación y divorcio. La violencia vicaria.
Tema 3. Violencias sexuales y otras violencias en el ámbito público. Transformación marcos de comprensión y normativos. La cuestión del consentimiento. Violencias institucionales y violencias digitales.
Tema 4. Las cifras de la violencia. Fuentes de datos y construcción de indicadores. Análisis de las Macro-encuestas sobre violencia de género en el estado y marco europeo.
BLOQUE III: ANÁLISIS DE LAS CAUSAS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
Tema 5. Desigualdad de género y violencia simbólica. Discursos e imaginarios mediáticos sobre la violencia de género.
Tema 6. Socialización, masculinidad y violencia. Procesos subjetivos y relaciones de género. El vínculo amoroso y el amor romántico.
BLOQUE IV MARCO NORMATIVO E INTERVENCIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO.
Tema 7: Marco normativo internacional, estatal y autonómico. Recursos institucionales en la Comunidad Foral de Navarra.
Tema 8. Prevención e intervención de la violencia de género contra las mujeres. El empoderamiento como horizonte de la intervención. Programas y tipos de intervención con hombres que ejercen violencia de género.
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
Bibliografía básica
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Bibliografía complementaria
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Campus Arrosadía de la Universidad Pública de Navarra. Para conocer el aula concreta, consulte la página web del Máster en Intervención Social con Individuos, Familias y Grupos (enlace: horarios y aulas).