Universidad Pública de Navarra



Año Académico: 2024/2025 | Otros años:  2023/2024  |  2022/2023  |  2021/2022  |  2020/2021 
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Código: 71800 Asignatura: Integración ambiental de los proyectos
Créditos: 4 Tipo: Curso: NULL_VALUE Periodo: 1º S
Departamento:
Profesorado:
MARCELINO SADABA, SARA (Resp)   [Tutorías ]

Partes de este texto:

 

Módulo/Materia

Módulo 3: Proyecto y sociedad (optativo)

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Descripción/Contenidos

  • La evaluación de impacto ambiental en los proyectos. Aspectos legislativos. Marco institucional de la evaluación de impacto ambiental.
  • Valoración ambiental de planes, programas y proyectos.
  • Impactos ambientales. Metodologías para la detección y valoración.
  • Medidas preventivas, correctivas y programas de vigilancia ambiental.
  • Revisión crítica de estudios de impacto ambiental de proyectos.
  • Sistemas de gestión ambiental.
  • Norma ISO 14.001.
  • Reglamento comunitario de ecogestión y ecoauditoría: Reglamento EMAS.

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Competencias genéricas

I1-G    Capacidad para analizar situaciones, integrando los conocimientos con los datos específicos, para poder conocer en su totalidad las características y dificultades de un problema o situación a resolver

I2-G    Capacidad para, a partir de los datos disponibles, realizar una evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. Un director de proyectos recibe de su equipo y del exterior ingentes cantidades de información que debe evaluar, sintetizando de ellas los aspectos relevantes para la gestión del proyecto

I3-G    Capacidad para comunicar sus conclusiones razonadas a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. El director de proyecto es un elemento de referencia del proyecto para el cliente y las partes interesadas, y para los miembros de su equipo, contratistas y proveedores

I4-G    Capacidad para planificar y organizar. Todo director de proyecto debe poseer una visión del trabajo a realizar por todos los participantes del equipo, debiendo ser capaz de plantear con anticipación los trabajos a realizar y los recursos necesarios

I5-G    Conocimiento básico de la disciplina y la profesión. La dirección de proyecto implica conocer y manejar un lenguaje específico de la disciplina

I6-G    Resolución de problemas y toma de decisiones

S3-G   Habilidad para utilizar los códigos y las normas. El director del Proyecto debe ser capaz de manejarse en un entorno regulado y con importantes requisitos de carácter legal

P1-G   Razonamiento crítico. Se debe tener una actitud crítica frente a las informaciones recibidas que permita determinar la adecuación de las mismas

P2-G   Trabajo en equipo. El trabajo del Director de Proyectos se realiza siempre apoyado por un equipo. Debe poder gestionarlo, motivarlo y coordinarlo de forma adecuada.

P5-G   Transmitir los principios éticos que deben regir las relaciones humanas en los proyectos garantizando las condiciones de igualdad, convivencia y respeto que caracterizan las sociedades democráticas.

 

(Nota: competencias del módulo)

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Competencias específicas

3-E     Conocimiento del ciclo de vida del proyecto, sus características, los aspectos a contemplar y los agentes básicos que intervienen en él

4-E     Conocimiento de las metodologías habituales en la gestión de proyectos y de los procesos implicados

9-E     Manejo de fuentes de información diversas y de los procesos de captura de información

16-E   Ser capaz de gestionar de forma adecuada la participación de las partes con interés legitimo en el proyecto.

18-E   Valorar los impactos ambientales producidos por un Proyecto aplicando las metodologías y técnicas oportunas.

19-E   Realizar la gestión de Seguridad y Salud de un proyecto, cumpliendo los requisitos legales.

 

(Nota: competencias del módulo)

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Resultados aprendizaje

R1: Conocer los conceptos y terminología de sostenibilidad en proyectos
R2: Conocer y poder aplicar el procedimiento de gestión de un estudio de impacto ambiental
R3: Conocer y aplicar metodologías cualitativas y cuantitativas de valoración de impactos ambientales
R4: Ser capaz de realizar una evaluación crítica de un Estudio de Impacto Ambiental

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Metodología

Metodología - Actividad Horas Presenciales Horas no presenciales
A-1 Preparación de clases teóricas    
A-2 Clases teóricas participativas 11  
A-3 Trabajo personal de estudio de los contenidos cognitivos   20
A-4 Prácticas de tablero    
A-5 Prácticas de ordenador 9 5
A-6 Tutorías 5  
A-7 Elaboración de los trabajos   50
...    
Total 25 75

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Evaluación

 

Resultados de
aprendizaje		 Actividad de
evaluación		 Peso (%) Carácter
recuperable		 Nota mínima
requerida*
R1, R2, R3, R4 (I1-G, I5-G, S2-G, S5-G, 1-E, 2-E, 3-E, 4-E, 5-E, 6-E, 7-E) Asistencia y participación 20% NO 80%
R1, R2, R3, R4 (I4-G, I6-G, 7-E, 8-E) Prueba escrita 20% SI Prueba escrita 4/10
R1, R2, R3, R4 (I2-G, I3-G, I4-G, I6-G, S1-G, S2-G, S5-G, P1-G, 4-E, 6-E, 7-E, 8-E, 9-E, 10-E) Trabajos individuales y/o en grupo 60% SI Trabajo mejorado 5/10

* Para aprobar la asignatura se precisa de un 5 sobre 10.

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Temario

  • La evaluación de impacto ambiental en los proyectos. Aspectos legislativos. Marco institucional de la evaluación de impacto ambiental.
  • Valoración ambiental de planes, programas y proyectos.
  • Impactos ambientales. Metodologías para la detección y valoración.
  • Medidas preventivas, correctivas y programas de vigilancia ambiental.
  • Revisión crítica de estudios de impacto ambiental de proyectos.
  • Sistemas de gestión ambiental.
  • Norma ISO 14.001.
  • Reglamento comunitario de ecogestión y ecoauditoría: Reglamento EMAS.

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.


  • AENOR, "Guía interpretativa de la Norma UNE-EN ISO 14.001:2.004 para empresas consultoras de ingeniería civil". Ed. AENOR. 2.009.
  • Canter, L.W., "Manual de evaluación de impacto ambienal: técnicas para la elaboración de estudios de impactos". Ed. McGraw-Hill. 2.003.
  • Conesa Fernández-Vítora, V., "Guía metodológica para la evaluación del impacto ambiental" edición 3. Ed. Mundi-Prensa. 2.003.
  • Gómez Orea, D., "Evaluación de impacto ambiental: un instrumento preventivo para la gestión ambiental" edición 2. Ed. Mundi-Prensa. 2.003.
  • Gómez Orea, D., "Evaluación de impacto ambiental: un instrumento para integrar el medio ambiente en la elaboración de planes y programas". Ed. Mundi-Prensa. 2.007.
  • ISO, "ISO 14.001:2.004. Sistemas de gestión ambiental. Requisitos con orientación para su uso". Ed. AENOR. 2.004.
  • Ley 6/2010, de 24 de marzo, de modificación del texto refundido de la Ley de Evaluación de Impacto Ambiental de proyectos, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/2008, de 11 de enero. B.O.E nº 73 de 25 de marzo de 2010.
  • REGLAMENTO (CE) No 1221/2009 DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO de 25 de noviembre de 2009 relativo a la participación voluntaria de organizaciones en un sistema comunitario de gestión y auditoría medioambientales (EMAS), y por el que se derogan el Reglamento (CE) no 761/2001 y las Decisiones 2001/681/CE y 2006/193/CE de la Comisión. DOCE L 342 de 22 de diciembre de 2009.

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Idiomas

Castellano

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Lugar de impartición

Profesor en Oviedo. Se conectará la Universidad de La Rioja o la UPNA por videoconferencia.

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