Universidad Pública de Navarra



Año Académico: 2023/2024 | Otros años:  2022/2023  |  2021/2022  |  2020/2021 
Graduado o Graduada en Maestro en Educación Infantil por la Universidad Pública de Navarra
Código: 301855 Asignatura: CULTURA HISPÁNICA
Créditos: 6 Tipo: Optativa Curso: 4 Periodo: 1º S
Departamento: Ciencias Humanas y de la Educación
Profesorado:
CALVO MIRANDA, JUAN JOSE   [Tutorías ] RODRIGUEZ ORTEGA, DAVINIA (Resp)   [Tutorías ]
IDOATE AZCARATE, NAIARA (Resp)   [Tutorías ]

Partes de este texto:

 

Módulo/Materia

Optativa / Español como Lengua Extranjera (ELE)

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Competencias genéricas

Competencias básicas
2.1. Competencias básicas

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.


2.2. Competencias generales

CG3 - Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos de diversidad, multiculturales y plurilingües. Fomentar la lectura y el comentario crítico de textos de los diversos dominios científicos y culturales.

CG4 - Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan a la igualdad de género, a la equidad, y al respeto a los derechos humanos que conformen los valores de la formación ciudadana.

CG11 - Conocer y aplicar en las aulas las tecnologías de la información y la comunicación. Discernir selectivamente la información audiovisual que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural.

2.3. Competencias transversales

CT2 - Demostrar competencia lingüística en español nivel B1 o B2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación del Consejo de Europa.

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Competencias específicas

CE3 - Diseñar espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y en espacios multiculturales y multilingües, atendiendo las necesidades singulares del alumnado, la igualdad de género, la equidad, y el desarrollo de los derechos humanos.

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Resultados aprendizaje

Los resultados de aprendizaje son la concreción de las competencias que el estudiante adquirirá en la materia. Se establecen tres niveles:

Óptimo: adquisición del 100% de las competencias y maestría en al menos el 75% de ellas.

Medio: adquisición de la mayoría de las competencias pretendidas en la materia y maestría en aquellos aspectos que contribuyen a las competencias específicas del título.

Deficiente: insuficiente adquisición de los aspectos que contribuyen a las competencias específicas del título.

Un estudiante obtiene una calificación de APTO si el nivel de aprendizaje es óptimo o medio.

Estos resultados de aprendizaje se concretan en esta asignatura de la siguiente forma:

R1. Aprovechar los recursos educativos a través de la presencia activa, participativa y colaborativa del estudiante en clase (CB4).

R2. Adquirir conocimientos culturales para ampliar la competencia comunicativa en lengua española (CB4).

R3. Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y de los resultados adquiridos (CB3).

R4. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para la adquisición de conocimientos lingüísticos y culturales (CG11).

R5. Fomentar la lectura y el comentario crítico de textos sobre historia y literatura (CG3).

R6. Demostrar competencia lingüística en las diferentes destrezas en español nivel B2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación del Consejo de Europa (CT2).

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Metodología

Metodologías docentes

Código Descripción
MD1 Exposición magistral en plenario
MD2 Interacción en grupo grande
MD4 Interacción en grupo pequeño
MD5 Interacción individualizada: tareas y pautas para el estudio autónomo

 

 

Actividades formativas

Código Descripción Horas Presencialidad
AF1 Clases teóricas (fundamentación, ejemplificaciones, aplicaciones contrastadas y desarrollos) 30 100
AF2 Clases prácticas o, en su caso, prácticas externas (de campo) 30 100
AF3 Elaboración de trabajos y defensa oral 30 10 / 50
AF4 Estudio autónomo del estudiante 50 0
AF5 Tutorías 5 100
AF6 Exámenes orales o escritos 5 100

 

 

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Relación actividades formativas-competencias/resultados de aprendizaje

 

 

  Competencias
Actividad Básicas Generales Transversales Específicas
AF1 CB3-CB4-CB5 CG3-CG11 CT2 CE3
AF2 CB3-CB4-B5 CG3-CG4-CG11 CT2 CE3
AF3 CB3-CB4-B5 CG3-CG11 CT2 CE3
AF4 CB3-B5 CG3-CG11    CE3
AF5   CG4 CT2  
AF6 CB3-CB4 CG3 CT2 CE3

 

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Idiomas

ELE - español como lengua extranjera

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Evaluación

 

Resultados de
aprendizaje
Actividad de
evaluación
Peso (%) Carácter
recuperable
Nota mínima
requerida
         
         
         
         

 

 

 

Código Descripción %
SE1 Asistencia y participación en clase o, en su caso, en el centro escolar 25
SE2 Trabajos teóricos de recensión y síntesis 10
SE3 Trabajos prácticos: observación, propuesta y, en su caso, evaluación 35
SE4 Pruebas orales o escritas, de carácter parcial o de conjunto 30
  TOTAL 100

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Contenidos

Esta asignatura, que forma parte del itinerario de estudios del Programa Español: Lengua y Culturas, se ofrece también a todos los estudiantes de universidades extranjeras que cursen estudios en la UPNA, con independencia del Grado y Centros de referencia. Su objetivo es el aprendizaje del español como lengua extranjera en todas sus destrezas: comprensión y expresión orales y escritas.

Se aconseja contar con un nivel pre-intermedio o intermedio de español equivalente a A2+/B1 (MCER).

Los contenidos de esta asignatura se agrupan en temas que tratan distintos aspectos culturales: lingüísticos, literarios, artísticos y sociales del mundo hispano.

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Temario

Tema 0 Introducción: ¿Qué es cultura?, ¿por qué es importante?
Tema 1 El carácter de los hispanos. Estereotipos culturales por regiones
Tema 2 De imperio a nación. Hitos en la historia de España. Administración político-administrativa de España actual
Tema 3 Gastronomía
Tema 4 Arte por todas partes. Manifestaciones artísticas hispanas: cine, música, danza y artes pláticas
Tema 5 Espacios naturales hispanos
Tema 6 Fiestas populares hispanas y fiestas patrimonio de la humanidad por la UNESCO
Tema 7 Geografía e historia contemporánea de Hispanoamérica

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.


Básica

  • El mundo en español. Lecturas de cultura y civilización. Nivel A2. Editorial Habla con Eñe.
  • El mundo en español. Lecturas de cultura y civilización. Nivel B. Editorial Habla con Eñe.
  • COTO BAUTISTA, VANESSA y Anna Turza Ferré: Tema a tema B1 libro del alumno. Editorial Edelsa.
  • COTO BAUTISTA, VANESSA y Anna Turza Ferré: Así se habla en nivel B1. Cuaderno de ejercicios y práctica de Tema a tema B1. Editorial Edelsa.
  • COTO BAUTISTA, VANESSA y Anna Turza Ferré: Tema a tema B2 libro del alumno. Editorial Edelsa.
  • COTO BAUTISTA, VANESSA y Anna Turza Ferré: Así se habla en nivel B2. Cuaderno de ejercicios y práctica de Tema a tema B1. Editorial Edelsa.
  • AMALIA BALEA y PILAR RAMOS: Cultura española. Nivel intermedio B1-B2. Editorial enCLAVEele.
  • JACOBI, CLAUDIA y ENRIQUE MELONE: Gramática en contexto. Curso de gramática para comunicar. Editorial Edelsa.
  • Giovanna Benetti y Mariarita Casellato: Más que palabras, literatura por tareas. Editorial Difusión.
  • QUESADA MARCO, SEBASTIÁN (1997). Diccionario de civilización y cultura españolas, Madrid: Istmo.
  • QUESADA MARCO, SEBASTIÁN: España. Manual de civilización. Español Lengua Extranjera. Editorial Edelsa.
  • QUESADA MARCO, SEBASTIÁN: España siglo XXI. Curso monográfico sobre la España contemporánea. Editorial Edelsa.
  • Estudios Hispánicos. Universidad de Barcelona: Destino Erasmus. A2+ y B1. Editorial SGEL.
  • ALEGRE PALAZÓN, Cristina: De viaje por el mundo hispano. CIDEB Vicens vives.
  • LÓPEZ MORENO, Cristina: Un año en España. SGEL ele.

 

 

Libros de lectura

  • BLAS NIEVES Amelia: El crimen de la Ñ. Editorial Anaya Ñ.
  • THOMA Leonard: El puesto de fruta y otros relatos. Editorial Difusión.
  • VILLANUEVA Clara y Josefina Fernández: Aires de fiesta latina. Editorial Difusión.
  • VILLANUEVA Clara y Josefina Fernández: El Camino de las Estrellas. Un viaje por el Camino de Santiago. Editorial Difusión.

 

Complementaria

  • Punto y coma. Audio revista para mejorar tu español. Cultura y civilización. Editorial Habla con Eñe.
  • DE PRADA, MARISA y PALOMA PUENTE ORTEGA: Descubre la moda. Un recorrido por los estilos y las tendencias del mundo hispano. Editorial Edelsa.
  • DE PRADA, MARISA y PALOMA PUENTE OTEGA: Descubre la gastronomía. Un recorrido por los sabores del mundo hispano. Editorial Edelsa.
  • DE PRADA, MARISA y PALOMA PUENTE ORTEGA: Descubre el deporte. Un recorrido por diferentes deportes de la mano de sus protagonistas. Editorial Edelsa.
  • Programas de televisión variados: Aquí la tierra, España directo, Comando actualidad.
  • Programas de radio variados.

 

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Lugar de impartición

Campus Arrosadía de la Universidad Pública de Navarra. Para conocer el aula concreta, consulte en la página Web de la Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación.

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