Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 405210 | Asignatura: PSICOLOGÍA | ||||
| Créditos: 6 | Tipo: Básica | Curso: 2 | Periodo: 1º S | ||
| Departamento: Ciencias de la Salud | |||||
| Profesorado: | |||||
| ALDAZ AGUIRRE, UXUE [Tutorías ] | RUISOTO PALOMERA, PABLO (Resp) [Tutorías ] | ||||
| SAEZ ATXUKARRO, OIHANE [Tutorías ] | |||||
Descripción/Contenidos
La psicología como ciencia. Neurociencia cognitiva y del comportamiento.
Procesos psicológicos básicos: percepción, atención, aprendizaje, memoria, pensamiento, lenguaje, motivación y emoción.
Psicología y salud: trastornos mentales, psicoterapia, estrés y salud, determinantes psicosociales de la salud, influencia y cognición social.
Resultados aprendizaje
RA05. Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones.
RA06. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
RA07. Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.
RA10. Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilos de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.
RA61. Conocer los cambios que se dan en el desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial en la infancia y la adolescencia.
RA62. Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y de la conducta.
RA63. Conocer los fundamentos de la psicoterapia.
Metodología
Método expositivo
Resolución de casos prácticos
Aprendizaje cooperativo
| Actividad formativa | Horas | Presencialidad |
| Clases expositivas/ participativas | 44 | 100 |
| Prácticas | 14 | 100 |
| Estudio y trabajo autónomo del estudiante | 88 | 0 |
| Tutorías | 2 | 0 |
| Pruebas de evaluación | 2 | 100 |
Evaluación
- Prueba tipo test sobre contenidos teóricos. (60%). Se evaluará en el examen final mediante 30 ítems con 3 opciones de respuesta sobre los contenidos teóricos. Los errores penalizarán 0,5 (dos errores restan un acierto). Es necesario aprobar para superar la asignatura.
- Prueba desarrollo sobre contenidos prácticos (20%). Se evaluará en el examen final mediante una pregunta a desarrollar (extensión limitada) relativa a una de las prácticas elegida aleatoriamente en el momento de iniciarse el examen. Se valorará el grado el que se analizan críticamente y sintetizan con precisión los contenidos centrales de la práctica seleccionada. Las faltas de ortografía se valorarán negativamente.
- Prueba desarrollo sobre contenidos prácticos (20%). Se evaluará en el examen final mediante una pregunta a desarrollar (extensión limitada) sobre uno de los libros presentados oralmente a partir de un trabajo colaborativo en grupos de 3 px. Se valorará el grado el que se analizan críticamente y sintetizan con precisión los contenidos centrales del libro seleccionado.
| Resultados de aprendizaje |
Actividad de evaluación |
Peso (%) | Carácter recuperable |
Nota mínima requerida |
|---|---|---|---|---|
| RA05, RA06, RA07, RA10, RA61, RA62, RA63 | Pruebas escritas | 60 | SI | 5/10 |
| RA05, RA06, RA07, RA10, RA61, RA62, RA63 | Presentaciones | 20 | SI | |
| RA05, RA06, RA07, RA10, RA61, RA62, RA63 | Trabajos o informes | 20 | SI |
Temario
Bloque I: Psicología como ciencia
Tema 1. Psicología: pasado, presente y futuro.
Tema 2. Neurociencia cognitiva y del comportamiento.
Bloque II: Procesos psicológicos básicos
Tema 3. Percepción.
Tema 4. Atención.
Tema 5. Aprendizaje.
Tema 6. Memoria.
Tema 7. Pensamiento y lenguaje.
Tema 8. Motivación.
Tema 9. Emoción.
Bloque III: Psicología y salud
Tema 10. Trastornos psicológicos.
Tema 11. Psicoterapia.
Tema 12. Estrés y salud.
Tema 13. Soledad y apoyo social.
Tema 14. Determinantes sociales de la salud.
Tema 15. Influencia social.
Tema 16. Cognición social.
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
- Biglan, A. (2015). The nurture effect: how the science of human behavior can improve our lives and our world. New Harbinger. https://biblioteca.unavarra.es/abnetopac/abnetcl.cgi?TITN=510872
Excelente obra que ilustra cómo los principios científicos del comportamiento pueden aplicarse a la mejora del bienestar individual y social, con implicaciones relevantes para la salud pública.
- Cacioppo, J. T., & Cacioppo, S. (2018). Loneliness: Human Nature and the Need for Social Connection. W. W. Norton & Company.
Referente en el estudio de la soledad desde la neurociencia social y la salud pública, con énfasis en sus implicaciones clínicas y sociales.
- Froxán, M. X. (Coord.). (2020). Análisis funcional de la conducta: fundamentos, aplicaciones y perspectivas. Editorial Pirámide.
Manual de referencia para comprender el comportamiento humano desde una perspectiva funcional y contextual, especialmente útil para el análisis de la conducta en contextos de salud.
- Lieberman, M. D. (2013). Social: why our brains are wired to connect. Oxford University Press. https://biblteca.unavarra.es/abnetopac/abnetcl.cgi?TITN=518894
Introducción accesible y rigurosa a la neurociencia social, centrada en la importancia del vínculo social para la supervivencia y el bienestar
- Marmot, M. (2016). The health gap: the challenge of an unequal world. Bloomsbury.
Obra clave para comprender cómo los determinantes sociales generan desigualdades en salud, con orientación aplicada a la medicina y las políticas públicas.
- Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B., Loftus, G. R. and Lutz, C., editores. (2014). Atkinson & Hilgard's Introduction to psychology (16ª ed.). Cengage Learning.
Texto clásico y generalista que ofrece una visión completa de los fundamentos de la psicología, útil como punto de partida para estudiantes sin formación previa en la materia.
- Sapolsky, R. (2008). ¿Por qué las cebras no tienen úlcera? Alianza.
Obra de divulgación científica sobre los efectos fisiológicos del estrés, escrita con claridad y profundidad, relevante para comprender la interacción entre mente y cuerpo.
- Ray, W. J. (2021). Introduction to psychological science: integrating behavioral, neuroscience and evolutionary perspectives. Routledge.
Texto actual que presenta una integración de las ciencias del comportamiento, la neurociencia y la evolución, coherente con el enfoque biopsicosocial en medicina.