Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa

Módulo/Materia

Materias optativas/Cambio, ideologías y movimientos sociales

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Descripción/Contenidos

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Competencias genéricas

BÁSICAS

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

 

GENERALES

CG1. Capacidad para discernir la relevancia de la perspectiva sociológica en la articulación de la vida social.

CG5. Desarrollo de una sensibilidad social y de una conciencia de ciudadanía abiertas al reconocimiento de la diversidad social y cultural.

CG6. Capacidad para contribuir al desarrollo de los derechos humanos, los principios de igualdad entre hombres y mujeres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y de fomento de la cultura de la paz.

 

TRANSVERSALES

CT2. Competencia lingüística en castellano equivalente a un nivel C1 del ¿Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación¿ del Consejo de Europa.

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Competencias específicas

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Resultados aprendizaje

1. Conocimiento del marco teórico y metodológico de los estudios sobre acción colectiva y sobre violencia.

2. Capacidad para reconocer el significado y las formas históricas de la acción colectiva y de su eventual vínculo con la violencia.

3. Capacidad para localizar y analizar las nuevas formas de violencia, sus causas y sus consecuencias en los distintos ámbitos de la vida social.

4. Promover la capacidad para comprender y ofrecer soluciones en un escenario marcado por la complejidad.

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Metodología

 

 

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Evaluación

 

Resultados de aprendizaje	Actividad de evaluación	Peso (%)	Carácter recuperable	Nota mínima requerida
1,2,3,4	Seminario	20	Sí (50%)	NO
1,2,3	Prácticas (Exposiciones)	20	No	NO
1,2,3,	Ensayo escrito	20	Sí	NO
1,3,4	Examen final / Trabajo alternativo	40	Sí	5 sobre 10

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Temario

Tema 1. Enfocando la acción colectiva y su expresión como violencia.

Tema 2. Evolución de las formas sociales y políticas de la violencia.

Tema 3. La multidimensionalidad de las violencias y sus respuestas.

Tema 4. El futuro de la violencia.

 

 

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.

No hay un manual de referencia. Al inicio del curso, la profesora facilitará los materiales que serán objeto de examen a través de Mialario.

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Filmografía

¿Vencedores o vencidos? (El juicio de Núremberg), Stanley KRAMER [1961] (139 min.)

2001: una odisea del espacio, Stanley KUBRICK [1968] (139 min.)

28 días después, Danny BOYLE [2003].

28 semanas después, Juan Carlos FRESNADILLO [2007].

A.I. (Inteligencia Artificial), Steven Spielberg [2001] (141 min.)

Alemania, año cero, Roberto ROSSELLINI [1947] (71 min)

Apocalipsis now, Francis Ford COPOLA [1979].

Asesinato en febrero, Eterio ORTEGA SANTILLANA [2001].

Banderas de nuestros padres (Clint EASTWOOD, 2006)

Blade Runner, Ridley SCOTT [1982] (112 min.)

Bowling for Columbine, Michael MOORE [2002] (120 min.)

Buda explotó por vergüenza, Hana MAKHMALBAT [2007] (81 min.)

Cartas desde Iwo Jima (Clint EASTWOOD, 2006).

Chaqueta metálica, La (Stanley KUBRICK, 1987).

Distrito 9, Neill BLOMKAMP [2009].

Doce hombres sin piedad, Sidney LUMET [1957] (92 min.)

El Cazador, Michael CHIMINO [1978].

El cielo y la tierra, Oliver STONE [1994]

El hundimiento, Olivier HIRSCHBIEGEL [2004].

El planeta de los simios (Tim BURTON, 2001)

El planeta de los simios, Franklin J. SCHAFFNER [1968]

El triunfo de la voluntad, Leni RIEFENSTAHL [1935] (110 min.)

En tierra de nadie, Danis TANOVIC [2001] (98 min.)

ETA, el final del silencio, Jon Sistiaga y Alfonso Cortés-Cavanillas, 2019.

Fahrenheit 9/11, Michael MOORE [2004] (122 min.)

Jarhead (Sam MENDES, 2005).

Johnny cogió su fusil (Dalton TRUMBO, 1971).

La carretera, John HILLCOAT [2009]

La chaqueta metálica, Stanley KUBRICK [1987].

La Colina de la hamburguesa, John IRVIN [1987].

La lengua de las mariposas, José Luis CUERDA [1999].

La línea invisible, Mariano Barroso, 2020.

La ola, Dennis GANSEL [2008] (110 min.)

La pelota vasca. La piel contra la piedra, Julio MEDEM [2003] (117 min.)

Munich (Steven SPIELBERG, 2006).

Nacido el 4 de julio, Oliver STONE [1989].

Oppenheimer, Christopher NOLAN [2023].

Paradise Now (Hany ABU-ASSAD, 2005).

Patria, Aitor Gabilondo, Félix Viscarret y Óscar Pedraza, 2020.

Persépolis, Marjane SATRAPI y Vincent PARONNAUD [2007] (93 min).

Platoon, Oliver STONE [1987].

Promises, Justine SHAPIRO, B.Z. GOLDBERG y Carlos BOLADO [2002] (106 min.)

Regeneration, Gillies MACKINNON [1997] (110 min.)

Salvar al soldado Ryan, Steven SPIELBERG [1998].

Senderos de gloria (Stanley KUBRICK, 1957).

Taxi driver, Martin SCORSESE [1976].

Teléfono rojo ¿Volamos hacia Moscú? (Stanley KUBRICK, 1963).

The Act of killing (Joshua OPPENHEIMER, 2012)

Vals con Bashir, Ari FOLMAN [2009] (86 min.)

War Photographer, Christian FREI [2001].

Yoyes, Helena Taberna, 2000.

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Idiomas

Castellano

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Lugar de impartición

Campus Arrosadía de la Universidad Pública de Navarra. Para conocer el aula concreta, consulte en la página Web de la Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación.

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