Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Nafarroako Unibertsitate Publikoa
| Kodea: 509106 | Irakasgaia: KIMIKA | ||||
| Kredituak: 6 | Mota: Oinarrizkoa | Ikasmaila: 1 | Iraupena: 2º S | ||
| Saila: | |||||
| Irakasleak: | |||||
| RAZQUIN LIZARRAGA, JESUS ANGEL [Tutoretzak ] | CORNEJO IBERGALLARTU, ALFONSO (Resp) [Tutoretzak ] | ||||
| JIMENEZ DE ABERASTURI ARRANZ, DORLETA [Tutoretzak ] | JIMENEZ BLASCO, UXUA [Tutoretzak ] | ||||
Deskripzioa/Edukiak
Materia eta bere erreaktibotasuna aztertzea da irakasgaiaren helburu nagusia. Horretarako:
- Materiaren egitura eta konposaketari buruzko ezagutza orokorra emango da, makroskopikotik (agregazio-egoerak) txikieneraino, atomoa eta lotura kimikoa aztertuz.
- Atomoen espektroek, egiturak eta konfigurazio elektronikoak Taula Periodikoaren antolaketara daramate.
- Termodinamika eta Zinetika Kimikoak finkatuko dituzte erreakzio kimikoen azterketaren oinarriak.
- Materiaren eraldaketa oreka kimikoaren ikuspuntutik landuko da, bereziki disoluzio/hauspeatze prozesuetan, protoien trukaketa erreakzioetan eta elektroien trukaketa erreakzioetan.
- Bukatzeko, Kimika Organikoaren sarrera bat ikusiko da, formulaketa, nomenklatura eta azido-base, oxidazio, kondentsazio eta polimerizazio erreakzioak kontutan hartuz.
Gaitasun orokorrak
- CB1:Ikasleek derrigorrezko bigarren hezkuntzan lantzen hasitako ikasgai baten gaineko ezagutza eduki eta ulertzea frogatu beharko dute. Oro har, ezagutza-maila ikasliburu aurreratuetan oinarrituta egon ohi da eta barne hartzen ditu ikergaiaren abangoardiatik eratorritako ezagutzak eskatzen dituzten zenbait alderdi.
- CB2:Ikasleek jakin dezatela beren ezagutzak lanean edo bokazioan modu profesionalean aplikatzen eta argudioen defentsarekin eta arazoak konpontzearekin egiaztatu ohi diren gaitasunen jabe izan daitezela, ikasgaiari dagokion guztian.
Berariazko gaitasunak
- CE4 Oinarrizko ezagutzak kimika orokorrean, kimika organikoan eta inorganikoan eta haien aplikazioak ingeniaritzan.
-
CG2: Arazo fisikoen ezaguera egokia, teknologiak, makineria eta hornikuntza hidriko eta energetikoko sistemak, aurrekontuzko faktoreengatik eta araudi eraikitzaileagatik eta zergak ezarritako mugak, eta instalazioen edo eraikuntzen arteko erlazioak eta nekazaritza-ustiapenak, nekazaritzako elikagaien industriak eta lorezaintzarekin eta bere ingurune eta paisajismoarekin erlazionatutako espazioak, baita ere haiek erlazionatzeko beharra eta giza beharrekin eta ingurumenaren babesarekin erlazionatzea
Ikasketaren emaitzak
Heziketa bukatu ondoren, ikaslea gai da hauek egiteko:
- R1: Materiaren eraketa, lotura eta egiturari buruzko oinarrizko printzipioak ulertu.
- R2: Konposatu organiko eta inorganikoen egitura eta beraien propietate fisiko eta kimikoen artean dagoen erlazioa ezagutu.
- R3: Produktu kimikoen erreaktibotasunarekin erlazionatutako arazoak ulertu.
- R4: Estekiometrian oinarritutako kalkuluak egiten jakitea. Datu eta emaitza garrantzitsuak ulertzen jakitea.
- R5: Kimika laborategi batean berezkoak diren oinarrizko lanak teorikoki eta praktikoki ezagutzea.
RESULTADOS APRENDIZAJE ENAEE:
ENAEE-1: Bere ingeniaritza adarrean dauden printzipio zientifiko eta matematikoen ezagutza eta ulermena
ENAEE-7: Egokiak diren analisi-metodoak eta modelizazio-metodoak aukeratu eta aplikatzeko ahalmena
Metodologia
| Metodologia - Jarduera | Ordu presentzialak | Ordu ez presentzialak |
| A-1 Azalpen/parte hartze saioak | 45 | |
| A-2 Praktikak | 15 | |
| A-3 Ikaskuntza kooperatiboko jarduerak | 7,5 | |
| A-4 Proiektuak taldeka egitea | 7,5 | |
| A-5 Ikaslearen beregaineko ikasketa eta lana | 60 | |
| A-6 Tutoretzak eta ebaluazio frogak | 15 | |
| Guztira | 75 | 75 |
Ebaluazioa
| Ikaskuntzaren emaitza |
Ebaluazio jarduera |
Pisua (%) | Errekupera daitekeen edo ez |
Eskatzen den nota minimoa |
|---|---|---|---|---|
| R1, R2, R3, R4 | Erantzun luzeko frogak (ahoz edo/eta idatziz) Lanak eta txostenak | 75 | Bai | |
| R3, R4, R5 | Lan esperimentalari buruzko frogak eta txostenak | 25 | Bai |
Jardueretako batean ez badira betetzen ponderazioa egiteko gutxieneko baldintzak, irakasgaiaren nota 4,9 izanen da 10etik (ez-gainditua).
Seihilekoan zehar Erantzun Luzeko Froga ezberdinak egingo dira. Azken frogaren pisua ezingo da izan azken kalifikazioaren %40 baino gehiago. Froga hauen kopurua eta data irakaskuntzaren garapenaren arabera erabakiko dira.
Irakasgaia gainditzeko lortu behar den gutxieneko kalifikazioa 10-etik 5 bat izango da, bai Erantzun Luzeko Frogetan, Lanetan eta Txostenetan, nola Lan Esperimentalean ere. Irakasgaia ez badu gainditzen, ikaslearen kalifikazioaren zenbakia nota haztatua izango da, baldin eta 5.0 baino txikiago bada, edo kalifikazioa 4.5 izango da nota haztatua 5.0 baino handiago bada.
Gai-zerrenda
Teoria programa
I. Sarrera
Zientzia Kimikoa
II. Materiaren egitura
Materiaren konposaketa
Elementuen sailkapen periodikoa
Lotura kimikoa
Agregazio-egoerak
Disoluzioak
III. Erreakzio kimikoaren oinarriak
Termodinamika kimikoa
Zinetika kimikoa
Oreka kimikoa
Estekiometria eta materia balantzeak
IV. Erreakzio kimikoak
Azido-base erreakzioak
Elektroien trukaketa erreakzioak (oxidazio-erredukzio)
Hauspeatze/disoluzio prozesuak
V. Kimika organikoaren sarrera
Formulaketa eta nomenklatura
Azido-base, oxidazio, kondentsazio eta polimerizazio erreakzioak
Laborategiko praktiketako programa
1. Substantzia organiko baten prestakuntza
2. Termokimika, erreakzio beroa eta Hessen Legea
3. Merkatuko produktu baten azidotasunaren analisia
4. Erreakzio abiadura
5. Metalen erredukzio boterea. Eskala elektrokimikoa
Praktika esperimentalen programa
1. Substantzia organiko baten prestakuntza
2. Termokimika, erreakzio beroa eta Hessen Legea
3. Merkatuko produktu baten azidotasunaren analisia
4. Erreakzio abiadura
5. Metalen erredukzio boterea. Eskala elektrokimikoa
Bibliografia
Sar zaitez irakasleak liburutegiari eskatu dion bibliografian.
Oinarrizko bibliografia:
Kimika Orokorra. F. Basterretxea, G. Zabala, F. Mijangos, I. Izurieta, N. Etxeberria, E. Martinez de Marigorta. Editoriala: UEU-Udako Euskal Unibertsitatea
WHITTEN, Química, 10ª Ed. Cengage Learning
PETRUCCI Química General, 10ª Ed. Prentice HALL, 2011.
CHANG, Química, 10ª Ed. McGraw Hill, 2010.
Osagarriak:
DAVIS, BLAKE, STANLEY, WHITTEN, PECK. Química, 8ª Ed. Cengage Learning Editores, 2008
ATKINS-JONES, Principios de Química, 3ª Ed. Medica Panamericana, 2005.
Praktikak:
Kimika Aplikatua Saila. Praktikak hasi aurretik banatuko diren gidoiak.
Formulaketa eta nomenklatura:
PETERSON, Fundamentos de nomenclatura química. Ed. Reverté, 2012.
CIRIACO, Nomenclatura de Química Inorgánica. Recomendaciones de la IUPAC de 2005. Ed. Prensas Universitárias de Zaragoza, 2007.
QUIÑOÁ, RIGUERA Nomenclatura y representación de los compuestos orgánicos. Ed. McGraw-Hill, Madrid, 2005.