Universidad Pública de Navarra



English | Euskara | Año Académico: 2019/2020 | Otros años:  2018/2019  |  2017/2018  |  2016/2017  |  2015/2016 
Graduado o Graduada en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural por la Universidad Pública de Navarra
Código: 501204 Asignatura: BIOLOGÍA
Créditos: 6 Tipo: Básica Curso: 1 Periodo: 2º S
Departamento: Ciencias
Profesorado:
LASA LARREA, BERTA   [Tutorías ] ZABALZA AZNAREZ, ANA (Resp)   [Tutorías ]
MORAN JUEZ, JOSE FERNANDO (Resp)   [Tutorías ] LARRAINZAR RODRIGUEZ, ESTIBALIZ   [Tutorías ]
ARIZ ARNEDO, IDOIA   [Tutorías ]

Partes de este texto:

 

Módulo/Materia

Módulo al que pertenece la materia: Formación Básica

Materia: Biologia

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Descripción/Contenidos

- Diversidad biológica. Principios de Evolución.

- Biología celular: La célula y sus límites. El medio intracelular y sistema de membranas internas. Orgánulos citoplasmáticos. Núcleo en interfase. Reproducción celular.

- Histología vegetal y animal. - Fundamentos de embriología.

- Clasificación y características de los organismos vivos animales y vegetales.

- Regulación y funcionamiento de los organismos animales y vegetales.

- Implicaciones de los vegetales y animales en la producción agropecuaria y su entorno.

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Descriptores

Introducción a la Biología. Citología e Histología. Evolución y Biodiversidad. Regulación y Funcionamiento.

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Competencias genéricas

  • CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CT4 - Habilidad en la gestión de la información
  • CT6- Capacidad de aprendizaje autónomo

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Competencias específicas

  • CE8 - Conocimiento de las bases y fundamentos biológicos del ámbito vegetal y animal en la ingeniería
  • CG2 - Conocimiento adecuado de los problemas físicos, las tecnologías, maquinaria y sistemas de suministro hídrico y energético, los límites impuestos por factores presupuestarios y normativa  constructiva, y las relaciones entre  las instalaciones o edificaciones y explotaciones agrarias, las industrias agroalimentarias y los espacios relacionados con la jardinería y el paisajismo con su entorno social y ambiental, así como la necesidad de relacionar aquellos y ese entorno con las necesidades humanas y de preservación del medio ambiente.

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Resultados aprendizaje

R1- Identificar la diversidad de los organismos vivos y sus relaciones evolutivas.

R2- Identificar los principales grupos de animales y vegetales y sus implicaciones agroganaderas.

R3- Conocer  las  estructuras  que  conforman  los  organismos  vegetales y  animales,  así  como  su  regulación y funciones.

R4- Identificar y utilizar las fuentes de información en el ámbito de la Biología.

R5- Utilizar material básico de laboratorio, con particular énfasis en la microscopía.

 

RESULTADOS APRENDIZAJE ENAEE:

ENAEE-2: Una comprensión sistemática de los conceptos y aspectos clave de su rama de ingeniería.
ENAEE-21: Reconocer la necesidad y tener la capacidad para desarrollar voluntariamente el aprendizaje continuo.

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Metodología

Programación y Actividades formativas

Tipo de Actividad Formativa
Horas presenciales
Horas
no presenciales
A-1 Clase magistral
30
45
A-2 Clase participativa y actividad dirigida
6
9
A-3 Laboratorio
15
18
A-4 Trabajo teórico-práctico
6
18
A-5 Actividades de evaluación
3
 

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Evaluación

 

Resultado de aprendizaje Sistema de evaluación Peso (%) Carácter recuperable
  R1, R2, R3, R4, R5 Asistencia a las sesiones presenciales. Intervención y aportaciones. Registro del profesor/a.  5%  No
R1, R2, R3, R4, R5 Aplicación de los conocimientos en la elaboración de los trabajos individual/grupo. Calidad de la presentación individual.  35%  No
R1, R2, R3, R4, R5 Asimilación de los conceptos y adquisición de habilidades. Prueba escrita que recoja los conceptos adquiridos  60%  Si

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Temario

Tema 1.- Introducción a la Biología.

·   Pensamiento sistemático. El método científico (la fuerza de las pruebas experimentales).

·    Niveles de organización biológica

·    La unidad de la vida. Teoría celular.

·    La naturaleza de la investigación biológica.

·    Agua, bioelementos y biomoléculas.

Tema 2.-  Estructura y función de las células.

·    Límites de las células: membranas, paredes.

·    Procariotas y eucariotas: el núcleo.

·    Interior celular (orgánulos).

·    Interacción entre células.
·    Histología vegetal y animal.

·    Introducción a la bioenergética y al metabolismo. Enzimas. Fotosíntesis y respiración.

Tema 3.- Principios de la herencia y reproducción celular.

·    Reproducción celular: mitosis, meiosis, reproducción sexual, variabilidad. Herencia.

·    Ciclos vitales.

·    Expresión y control génico: Duplicación, transcripción, traducción, control de expresión génica.

·    La ejecución de un programa genético: el desarrollo.

Tema 4.-  Evolución y biodiversidad.

·    El origen de la vida en la Tierra

·    Generación de diversidad y selección natural.

·    Clasificación de los organismos animales y vegetales. Formas acelulares.

·    Dominios y Reinos: diversificación de la vida.

·    Bases genéticas del proceso evolutivo. Especiación. Relaciones entre especies. Simbiosis.

Tema 5.-  Retos comunes de las formas pluricelulares adaptadas al medio terrestre.

·    Crecimiento y desarrollo.

·    Conservación de agua y equilibrio de solutos.

·    Transporte interno.

·    Mantenimiento del medio interno (Homeostasis). Regulación y funcionamiento en animales y vegetales.

·    La percepción de los cambios en el medio y las repuestas a recursos y amenazas.

·    Coordinación en cuerpos pluricelulares.

·    Reproducción.

Tema 6.-  Implicaciones de los vegetales y animales en la producción agropecuaria y su entorno.

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.


Biological science Freeman, Quillin, Allison, 5th edition. 

Freeman, Scott

Editorial: Harlow (England) : Pearson Education, [2014]

 

Biological science / Scott Freeman ; [contributors] Lizabeth Allison ... [et al.].

Incluye preguntas y ejercicios en cada cap. y soluciones al final del libro

Freeman, Scott

Editorial: Boston ; Madrid [etc.] : Pearson Education, [2014]

 

Biología / Scott Freeman ; traducción, Ediciones Gráficas Arial.

Freeman, Scott

traducción [de la 3ª ed. en inglés], Ediciones Gráficas Arial. 

Editorial: Madrid [etc.] : Pearson Educación, [2009]

 

Fundamentos de biología / Scott Freeman ... [et al.]; revisión técnica [de la 5ª ed. en inglés] José Luis Martínez Guitarte, Mª del Rosario Planelló Carro. 

Biological science. Español

LIBRO ELECTRONICO

Editorial: Madrid : Pearson Educación : UNED, [2014]

Biology / Neil A. Campbell ... [et al.]. (2008)

Publisher: San Francisco (CA) ; Madrid [etc.] : Pearson : Benjamin Cummings,[2008]

 

Essential biology / Neil A. Campbell, Jane B. Reece. (2001)

Publisher: San Francisco (Calif.) ; Madrid [etc.] : Benjamin/Cummings,[2001]

 

Study Guide for Biological Science /Scott Freeman ¿[et al.] (2013)

Publisher: Benjamin Cummings[2013] 5th edition

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Idiomas

Castellano. Algunos de los textos complementarios pueden estar en inglés.

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Lugar de impartición

Universidad Pública de Navarra. Aulario (el aula se publicará en la página web),  laboratorios e instalaciones de la ETSIA en el edificio de Los Olivos y El Sario (Los lugares concretos donde se desarrollan cada una de las actiidades se publicarán al dar comienzo la asignatura a través de Mi Aulario).

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