Universidad Pública de Navarra



Año Académico: 2023/2024
Graduado o Graduada en Medicina por la Universidad Pública de Navarra
Código: 403503 Asignatura: PEDIATRÍA
Créditos: 9 Tipo: Obligatoria Curso: 5 Periodo: 1º S
Departamento: Ciencias de la Salud
Profesorado:
MORENO GALARRAGA, LAURA (Resp)   [Tutorías ] AGUILERA ALBESA, SERGIO   [Tutorías ]
MARTINEZ OLORON, PATRICIA   [Tutorías ]

Partes de este texto:

 

Módulo/Materia

Módulo: Formación Clinica Humana

Materia: Ambitos Clínicos de la Práctica Médica

Subir

Descripción/Contenidos

Promoción general de la salud en la edad pediátrica. Formación en el crecimiento y desarrollo psicomotor normal en las distintas etapas pediátricas. Conocimiento del programa del niño sano. Prevención, diagnóstico y tratamiento de la patología pediátrica más prevalente desde el nacimiento hasta la adolescencia.

Subir

Competencias genéricas

Las competencias generales (CG), que se deberían adquirir en esta asignatura son:
CG10-Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
CG11-Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.
CG14-Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante.
CG16-Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada.
CG18-Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
CG25-Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales.
CG27-Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud.

Las competencias básicas (CB), que se deberían adquirir en esta asignatura son:
CB2-Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3-Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

Subir

Competencias específicas

CE80 - Conocer las características morfofuncionales del recién nacido, recién nacido prematuro, el niño y el adolescente, así como las fases de crecimiento.

CE81 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías pediátricas, así como de la nutrición infantil.

CE86 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital.

CE87 - Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, interpretando su significado.

CE88 - Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado.

CE89 - Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes edades.

Subir

Resultados aprendizaje

RA101 Conocer las características morfofuncionales del recién nacido prematuro.

RA102 Conocer las características morfofuncionales del recién nacido, el niño y el adolescente, así como su evolución durante el crecimiento.

RA105 Conocer y aplicar los fundamentos de la nutrición infantil.

RA108 Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías pediátricas.

RA109 Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital.

RA110 Saber hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado.

Subir

Metodología

   

Actividades Formativas
Horas Presenciales Horas no presenciales
A-1 Clases expositivas/participativas 64  
A-2 Prácticas 22  
A-4 Realización de trabajos/proyectos   10
A-5 Estudio y trabajo autónomo del estudiante
  122
A-6 Pruebas de evaluación 4  
A-7 Tutorías
  3
     
Total 90 135

Subir

Evaluación

 

Resultados de
aprendizaje
Actividad de
evaluación
Peso (%) Carácter
recuperable
Nota mínima
requerida
RA101, RA102, RA105, RA108, RA109, RA110 Pruebas escritas 60 SI 5 sobre 10
RA101, RA102, RA105, RA108, RA109, RA110 Trabajos y Talleres
25 NO 5 sobre 10
RA101, RA102, RA105, RA108, RA109, RA110 Participación activa 5 NO  
RA101, RA102, RA105, RA108, RA109, RA110 Evaluación Clínica Objetiva Estructurada 10 SI 5 sobre 10

Si en alguna de las actividades de evaluación no se cumpliera el mínimo para ponderar, la nota de la asignatura sería como máximo 4,9 sobre 10 (suspenso).

Subir

Temario

  1. CONTROL Y CUIDADOS DEL NIÑO SANO
  1. Introducción a la pediatría: Etapas de la infancia, prevención y promoción de la salud
  2. Inmunizaciones en la etapa pediátrica
  3. Desarrollo psicomotor normal y signos de alerta
  4. Exploración física y neurológica. Signos de alarma

 

  1. NEUROPEDIATRÍA
  1. Trastornos del neurodesarrollo: TDAH, autismo, discapacidad intelectual, lenguaje
  2. Enfermedades neurocutáneas
  3. Síndromes epilépticos del lactante, escolar y adolescente
  4. Crisis febriles. Trastornos paroxísticos no epilépticos
  5. Trastornos motores y del movimiento. Parálisis cerebral
  6. Enfermedades neuromusculares
  7. Enfermedades heredodegenerativas
  8. Infecciones y procesos autoinmunes del sistema nervioso

 

  1. NEONATOLOGÍA
  1. Exploración física y cuidados del recién nacido (RN) sano
  2. Recién nacido de riesgo elevado. Enfermedades maternas
  3. Prematuridad y complicaciones
  4. Ictericia, anemia y trastornos hemorrágicos
  5. Síndromes genéticos y polimalformativos
  6. Patología neurológica en el RN pretérmino y término
  7. Infecciones prenatales
  8. Infecciones perinatales
  9. Patología respiratoria del RN
  10. Alimentación del RN sano. Lactancia materna y artificial.

 

  1.  INMUNOLOGÍA/REUMATOLOGÍA
  1. Inmunodeficiencias
  2. Enfermedades reumáticas. Artritis idiopática juvenil

 

  1. ENFERMEDADES INFECCIOSAS
  1. Síndrome febril
  2. Infecciones por virus, bacterias y protozoos
  3. Enfermedades exantemáticas e infecciones estreptocócicas y estafilocócicas
  4. COVID-19 y SIDA pediátricos

 

  1. ENDOCRINOLOGÍA
  1. Patología del crecimiento. Patología hipotálamo-hipofisaria
  2. Anomalías de la pubertad y del desarrollo sexual
  3. Patología del tiroides, paratiroides y suprarrenal
  4. Diabetes tipo I, tipo MODY e hipoglucemias

 

  1. GASTROENTEROLOGÍA, NUTRICIÓN Y METABOLISMO
  1. Anomalías congénitas del tubo digestivo
  2. Errores congénitos del metabolismo
  3. Obesidad, Malnutrición y síndromes carenciales
  4. Patología gastro-esofágica
  5. Enfermedad inflamatoria intestinal
  6. Dolor abdominal agudo y crónico
  7. Diarrea aguda y deshidratación. Diarrea crónica
  8. Pérdida de tolerancia oral. Alergia alimentaria. Enfermedad celiaca y otras intolerancias
  1. CARDIOLOGÍA
  1. Cardiopatías congénitas cianógenas
  2. Cardiopatías congénitas con insuficiencia cardiaca 
  3. Cardiopatías adquiridas
  4. Arritmias. Síndrome de muerte súbita del lactante

 

  1. PATOLOGÍA NEFRO-UROLÓGICA
  1. Infecciones urinarias. Reflujo vesico-ureteral.
  2. Nefropatías crónicas. Síndrome hemolítico-urémico

 

  1. NEUMOLOGÍA
  1. Malformaciones congénitas pulmonares
  2. Bronquitis aguda. Bronquiolitis
  3. Bronquitis crónicas. Fibrosis quística
  4. Asma infantil. Tos crónica
  5. Insuficiencia respiratoria aguda y crónica
  6. Infecciones respiratorias: neumonías, tuberculosis, tosferina

 

  1. HEMATO-ONCOLOGÍA
  1. Anemias
  2. Púrpuras y vasculitis
  3. Tumores del sistema nervioso central. Hipertensión intracraneal. Cefaleas
  4. Leucemias, linfomas y tumores sólidos

 

  1. OTORRINOLARINGOLOGÍA
      1. Patología ORL común en la infancia
      2. Trastornos del sueño. Síndrome de apneas-hipopneas

 

  1. PATOLOGÍA QUIRÚRGICA
  1. Calendario quirúrgico
  2. Cojera en el niño

 

  1. ATENCIÓN EN URGENCIAS/MISCELÁNEA
  1. Triángulo de evaluación pediátrica (TEP). Manejo del niño grave
  2. Accidentes, intoxicaciones y picaduras. Maltrato infantil

Subir

Programa de prácticas experimentales

Se realizarán 7 talleres, en grupos de 20 alumnos, con la participación activa del alumnado. La metodología estará basada en el desarrollo de casos clínicos, materiales entregados para discusión, técnicas de role-playing, apoyo audiovisual, realización de pruebas complementarias y actividades de simulación. Para aprobar la asignatura, será preciso asistir al menos al 75% de los talleres.

      1. Cardiología: exploración física, electrocardiografía y ecocardiografía
      2. Neumología: exploración física, realización de pruebas de función pulmonar (espirometría, FENO, y test de broncodilatación) y pruebas de alergia
      3. Patología neurológica aguda: anamnesis, exploración, aproximación diagnóstica y tratamiento
      4. Reanimación cardiopulmonar neonatal
      5. Reanimación cardiopulmonar pediátrica
      6. Enfermedades genéticas: clínica, tipos de herencia, indicación de estudios moleculares e interpretación de resultados
      7. Diagnóstico por imagen en pediatría

Subir

Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.


Bibliografía básica

  1. Kliegman RM, St Geme JW III, Blum NJ, Tasker RC, Shah SS, Wilson KM, Behrman RE, editores. Nelson, tratado de pediatría. 21a edición. Barcelona: Elsevier España; 2020.
  2. Moro Serrano M, Málaga Guerrero S, Madero López L, editores. Cruz, tratado de pediatría. 11a edición. Madrid: Médica Panamericana; 2014.
  1. J. Guerrero-Fdez, A. Cartón Sánchez,A. Barreda Bonis , J. Menéndez Suso , J. Ruiz Domínguez ISBN: 9788491103943 Manual De Diagnostico Y Terapéutica En Pediatría 6º Ed. Libro Verde Hospital Infantil LA PAZ J. Panamericana; 2018.
  1. Protocolos diagnósticos y terapéuticos en Pediatría. https://www.aeped.es/protocolos

Subir

Idiomas

Castellano

Subir

Lugar de impartición

Campus de Pamplona: Salud.

Lugar (Facultad de Ciencias de la Salud).

Subir