Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 250609 | Asignatura: SISTEMAS MULTIMEDIA Y DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO | ||||
| Créditos: 6 | Tipo: Optativa | Curso: | Periodo: 2º S | ||
| Departamento: Estadística, Informática y Matemáticas | |||||
| Profesorado: | |||||
| ARDAIZ VILLANUEVA, OSCAR [Tutorías ] | MARZO PEREZ, ASIER RUPERTO (Resp) [Tutorías ] | ||||
| EZCURDIA AGUIRRE, IÑIGO FERMIN [Tutorías ] | ELIZONDO MARTINEZ, SONIA [Tutorías ] | ||||
| IRISARRI ERVITI, JOSU [Tutorías ] | |||||
Módulo/Materia
Módulo: Mención Tecnologías de la Información
Materia: Tecnologías de la Información
Descripción/Contenidos
Los objetivos que se persiguen en esta asignatura son:
- Conocer diferentes tecnologías de interacción hombre-máquina: interfaces gráficos 2D, 3D, interfaces tangibles multimodales, sistemas de realidad virtual y aumentada
- Conocer técnicas multimedia de expresión con integración de audio, gráficas, vídeo, animación, hipertexto e hipermedia
- Conocer las principales aplicaciones de este tipo de tecnología: gestores de contenidos (CMS/LMS), aplicaciones multimedia interactivas, aplicaciones para e-learning, etc...
- Conocer los principales métodos para asegurar la de accesibilidad, ergonomía y usabilidad
- Conocer las principales metodologías de diseño centrado en el usuario para el desarrollo de sistemas multimedia
Competencias genéricas
T1 Capacidad de análisis y síntesis
T2 Capacidad de organización y planificación
T3 Comunicación oral y escrita
T4 Resolución de problemas
T5 Toma de decisiones
T6 Trabajo en equipo
T7 Razonamiento crítico
T8 Aprendizaje autónomo
T9 Creatividad
Competencias específicas
TI2: Capacidad de concebir sistemas, aplicaciones y servicios basados en tecnologías de red, incluyendo Internet, web, comercio electrónico, multimedia, servicios interactivos y computación móvil.
Resultados aprendizaje
- Conocer las principales metodologías de diseño centrado en el usuario para el desarrollo de sistemas multimedia
- Conocer los principales métodos para asegurar la de accesibilidad, ergonomía y usabilidad
- Diseñar y evaluar una aplicación multimedia centrada en usuario
- Conocer diferentes tecnologías de interacción hombre-máquina: interfaces gráficos 2D, 3D, interfaces tangibles multimodales, sistemas de realidad virtual y aumentada
- Conocer técnicas multimedia de expresión con integración de audio, gráficas, vídeo, animación, hipertexto e hipermedia
Metodología
| Actividad Formativa | Nº horas Presenciales | Nº horas no presenciales |
| A-1 Clases expositivas/participativas | 30 | |
| A-2 Prácticas | 30 | |
| A-3 Debates, puestas en común, tutoría grupos | 6,25 | 6,25 |
| A-4 Elaboración de trabajo | 6,25 | 6,25 |
| A-5 Lecturas de material | ||
| A-6 Estudio individual | 61 | |
| A-7 Exámenes, pruebas de evaluación | 2 | |
| A-8 Tutorías individuales | 2 | |
| Total | 76,5 | 73,5 |
Evaluación
| Resultados de aprendizaje |
Actividad de evaluación |
Peso (%) | Carácter recuperable |
Nota mínima requerida |
|---|---|---|---|---|
| R1-R5 | Trabajo Práctico | 60 | Sí | |
| R1-R5 | Presentación de trabajos | 10 | No | |
| R4 y R5 | Examen Teórico-práctico. | 30 | Sí |
Temario
Introducción a la multimedia
Processing como entorno de programación multimedia
Arduino: Sensores y Actuadores
Modelado e Impresión 3D
Edición de Video
Edición de Imágenes
Proyecto personal
Estos son los proyectos personales realizados por los anteriores estudiantes:
Programa de prácticas experimentales
Utilizaremos el laboratorio de Interactivos que cuenta con impresoras 3D, herramientas básicas, y material electrónico estándar.
También usamos kits de arduino así como sensores y actuadores.
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
Digital Multimedia. N. Chapman, J. Chapman. Wiley. 2004
Haz facil lo imposible, Steve Krug, Anaya, 2010
Prioritizing Web Usability, Hoa Loranger and Jakob Nielsen, New Riders Press, Berkeley CA, 2006