Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Public University of Navarre
| Course code: 303103 | Subject title: CULTURAL DIVERSITY, FUNDAMENTAL RIGHTS, EQUALITY AND CITIZENSHIP | ||||
| Credits: 6 | Type of subject: Basic | Year: 1 | Period: 1º S | ||
| Department: Sociología y Trabajo Social | |||||
| Lecturers: | |||||
| FERNANDEZ RASINES, PALOMA (Resp) [Mentoring ] | SAGARDOY LEUZA, IÑAKI [Mentoring ] | ||||
Module/Subject matter
Module:
Basic Knowledge of Social Structure and Human Behavior
Subject:
Socio-cultural Anthropology
Contents
Our proposal will provide an introductory approach on the production of difference along with an advocacy for the recognition of diversity as the basis for coexistence. Theories and practice on the concepts of Fundamental Rights, Citizenship and Equality will appear through the issues of identity-alterity, race-ethnicity, gender, language, religion and multiculturalism.
General proficiencies
Basic Proficiencies
BP1 - Students have demonstrated that they possess knowledge of and understand an area of study, based on general secondary education and usually at a level which, albeit with the support of advanced text books, also includes some aspects which imply knowledge of the latest developments in their field of study.
BP3 - Students are able to compile and interpret relevant information (normally within their area of study) in order to voice opinions which include reflection on relevant themes of a social, scientific or ethical nature.
BP4 - Students are able to transmit information, ideas, problems and solutions to both specialist and non-specialist audiences.
General Proficiencies
GP1 - The capacity to discern the relevance of the sociological perspective in the structuring of social life.
GP2 - Knowledge of the main theories, schools and approaches developed for the study of society and social dynamics.
GP4 - The capacity to reason critically and to appreciate the respective value of alternative explanations.
GP5 - The development of a social sensibility and an awareness of citizenship open to acknowledgement of social and cultural diversity.
GP6 - The capacity to contribute to the development of human rights, the principles of equality between men and women, solidarity, environmental protection, universal accessibility and the promotion of a culture of peace.
GP8 - The capacity to pose theoretical and empirical study problems suitable with regard to the processes, situations and problems of current society.
Transverse Proficiencies
TP2 - To demonstrate a level of competence in Spanish and, where appropriate, Basque equivalent to the C1 level of the Council of Europe¿s Common European Framework of Reference for Languages.
Specific proficiencies
SP5 - Knowledge of the formulas of sociological argumentation supported by empirical evidence.
SP8 - The capacity to describe, interpret and mediate in contexts of social change and conflict.
SP10 - The capacity to analyse the development and transformation of contemporary societies.
SP11 - The capacity to diagnose emerging trends and issues.
Learning outcomes
| Learning outcome | Content | Learning activity | Assessment Tool |
| Knowledge and comprehension of basic concepts from Social Anthropology related to Multiculturalism | Topic 1-2, 4-7 | AF1-AF4, AF6 | SE1, SE2, SE3, SE4 |
| Knowledge and comprehension of main models for multiculturalism management | Topic 8 | AF1, AF2, AF3, AF4, AF6 | SE1, SE2, SE3, SE4 |
| Knowledge of basics from Spanish and European regulation related to sociocultural diversity | Topic 3 | AF1, AF2, AF3, AF4, AF6 | SE1, SE2, SE3, SE4 |
| Organize and communicate knowledge to any kind of audience | Topic 1-8, Practice | AF2, AF3 | SE3 |
| Apply anthropological knowledge to promote coexistence and respect for individual and collective rights | Topic 1-8, Practice | AF2, AF3 | SE1, SE3 |
| Anticipate, identify, analyze and assess problematic situations related to diversity of all kinds | Topic 2, 4-7, Practice | AF1, AF2, AF3, AF4 | SE3 |
| Analyze and synthesize scientific and other kind of readings, keeping a critical view | Temas 1-8 | AF2, AF3 | SE2, SE3 |
Methodology
Teaching methods
| Code | Description |
| TM1 | Lecture with full attendance |
| TM2 | Interaction in large group |
| TM3 | Interaction in medium-sized group |
| TM4 | Interaction in small group |
| TM4 | Individualised interaction: tasks and guidelines for autonomous study |
Learning activities
| Code | Description | Hours | Attendance |
| LA1 | Theory classes (foundation, examples, proven applications and developments) | 45 | 100 |
| LA2 | Practical classes or, in the event, practical experience (in the field) | 15 | 100 |
| LA3 | Preparation of papers and oral defence | 30 | 10 |
| LA4 | Self-study | 50 | 0 |
| LA5 | Tutorials | 5 | 100 |
| LA6 | Oral or written exams | 5 | 100 |
Evaluation
| Learning outcome |
Assessment activity |
Weight (%) | It allows test resit |
Minimum required grade |
|---|---|---|---|---|
| LO1, LO2,LO6 | ES1-Attendance and participation in class or, where appropriate, in a school | 10 | - | - |
| LO3,LO5,LO6,LO7 | ES2-Theory review and summary work | 20 | 10 | - |
| LO5,LO6,LO7 | ES3-Practical work: observation, proposal and, where appropriate, evaluation | 30 | 20 | 5 |
| LO1,LO2,LO4,LO5,LO7 | ES4-Partial or complete oral or written assessments | 40 | 40 | 5 |
Agenda
Topic # 1. Introduction to Socio-Cultural Anthropology
Topic # 2. Culture
Topic # 3. Rights, Citizenship, Equality
Topic # 4. Race and Ethnicity
Topic # 5. Gender
Topic # 6. Language
Topic # 7. Religion
Topic # 8. Multiculturalism.
Bibliography
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Location
Arrosadia Campus of the Public University of Navarra. For specific classroom, see the website of the Faculty of Humanities, Social and Educational Sciences.