Universidad Pública de Navarra



Año Académico: 2014/2015 | Otros años:  2013/2014  |  2012/2013  |  2011/2012  |  2010/2011 
Graduado o Graduada en Trabajo Social por la Universidad Pública de Navarra
Código: 304204 Asignatura: FUNDAMENTOS DE TRABAJO SOCIAL
Créditos: 6 Tipo: Obligatoria Curso: 1 Periodo: 2º S
Departamento: Trabajo Social
Profesorado:
OLZA ESTEBAN, ALICIA   [Tutorías ] ANDUEZA IMIRIZALDU, IZASKUN   [Tutorías ]
BAZTAN CRESPO, ESTHER   [Tutorías ]

Partes de este texto:

 

Descripción/Contenidos

          Esta asignatura pretende proporcionar al alumnado los principales contenidos teórico-prácticos básicos del Trabajo Social como disciplina y profesión; sus referentes teóricos, las cuestiones metodológicas y técnicas, los destinatarios de su acción, así como sus principales campos de actuación. Todo ello desde una perspectiva ética, social, de género e históricamente situada. También tratará de introducir y presentar algunos de los retos y desafíos que el Trabajo Social tiene hoy planteados; así como ahondar en las habilidades necesarias para la dimensión del Trabajo Social de relación interpersonal profesional de ayuda a personas y grupos en situaciones de dificultad, con déficit de autonomía y de incorporación social.

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Descriptores

Trabajo Social, Conceptos básicos, historia del Trabajo Social, ética, metodología, técnicas e instrumentos del Trabajo Social.

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Competencias genéricas

  • G1 Capacidad de comprensión de las diversas áreas de estudio apoyándose en libros de texto actualizados e incluyendo aspectos que implican conocimientos avanzados en su campo de estudio.
  • G6 El alumnado se siente motivado y es responsable en el desarrollo de la profesión del Trabajo Social.
  • G7 Tienen capacidad para valorar y tener en cuenta la opinión de las personas, familias, grupos y comunidades.
  • G8 Tienen interés y preocupación por la resolución de problemas individuales y sociales.
  • G17 Muestran habilidades en las relaciones interpersonales.
  • G19 Tienen capacidad de reflexión crítica.
  • G24 Saben expresarse de forma adecuada por escrito.
  • G25 Son capaces de expresarse con facilidad de forma oral.
  • G26 Conocen los dilemas éticos relativos a la intervención y reflexionan sobre la mejor manera de abordarlos.
  • G27 Se muestran flexibles al cambio.

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Competencias específicas

 
Competencias técnicas / cognitivas
 
  • Comprende críticamente la naturaleza del Trabajo Social como profesión y como disciplina, y sus relaciones con las diversas Ciencias Sociales.
  • Conoce los principales elementos de la historia del Trabajo Social y la Acción Social, y las tendencias actuales del Trabajo Social.
  • Conoce las principales corrientes teóricas constitutivas del Trabajo Social como disciplina.
  • Identifica los principales grupos de personas atendidas, tipos de problemas y de respuestas, y espacios en los que se desarrolla el Trabajo Social en una sociedad diversa.
  • Es capaz de aplicar la base de valores, las normas éticas y los códigos deontológicos de la práctica del Trabajo Social, y de seguirlos y de analizar críticamente los casos en los que surgen dilemas éticos.
 
Competencias procedimentales / metodológicas
 
  • Adquiere y desarrolla habilidades básicas de trabajo cooperativo: respeta diferentes puntos de vista y opiniones, identifica metas y responsabilidades individuales y colectivas y evalúa la propia actuación y la del equipo.
  • Es capaz de buscar, analizar, y comprender la información recogida en la prensa, Internet u otras fuentes informativas.
  • Pone en práctica y entrena habilidades de comunicación utilizando herramientas de exposición (verbales, escritas, gráficas, informáticas, etc.).
 
Competencias actitudinales / personales y sociales
 
  • Adquiere una actitud de cuestionamiento respecto a la responsabilidad en la génesis y desarrollo de los fenómenos sociales, desarrollando un espíritu de análisis crítico respecto a la construcción social de las formas de respuesta a las necesidades.
  • Desarrolla habilidades de comunicación interpersonal, entendidas éstas como aquellas que ayudan a relacionarse positivamente con otras personas a través de una escucha empática y de la expresión clara y asertiva de lo que piensa y/o siente, por medios verbales y no verbales.
  • Desarrolla un talante de respeto hacia el o los usuarios y otros profesionales, así como ante los principios éticos del Trabajo Social.

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Metodología

La asignatura está concebida como una materia teórico práctica que combina actividades tanto teóricas como prácticas; individuales como grupales, tales como las que se detallan a continuación.
  • Clases magistrales: orientadas a la transmisión de conocimientos esenciales de cada uno de los temas objeto de análisis y a la definición de los objetivos y procedimientos de trabajo de carácter individual o grupal. Para cada una de las sesiones habrá una lectura previa de un texto de referencia obligatoria para todo el alumnado.
  • Trabajos en pequeños grupos: Se conciben como espacios de encuentro y aprendizaje supervisado. Se conformarán en cada actividad, alternando en cada momento diversos criterios para su formación.
  • Sesiones de grupo de clase: destinadas a la puesta en común de los trabajos realizados en grupos pequeños y/o a la realización de actividades comunes para todo el alumnado (ej. Presentaciones y exposiciones grupales, cine-forum, etc.).
  • Charlas y Visitas: Destinados al acercamiento de la práctica de profesionales del Trabajo Social al aula o para profundizar en temas concretos del programa, que pueden resultar idóneos para el contraste de los conocimientos teóricos abordados en las clases y en los trabajos.

       Todas estas actividades son de carácter presencial, para las que se recomienda una asistencia regular del alumnado a clase. Además, un exitoso desarrollo de las mismas exigen un trabajo autónomo por parte del alumnado, supervisado por la profesora mediante una acción tutorial individualizada, y en ocasiones, grupal, tal y como se detalla a continuación.

  • Trabajo autónomo del alumnado: Incluye todas las actividades de estudio de los contenidos teóricos y prácticos, el acceso y utilización de la bibliografía recomendada por la profesora, pero también aquella bibliografía que el alumnado localiza en los fondos bibliográficos y otras fuentes. Una parte esencial del trabajo autónomo consistirá en la lectura previa de los textos de referencia obligatoria para cada una de las sesiones teóricas; la preparación de trabajos teóricos y prácticos susceptibles de ser presentados en el aula.
  • La tutoría: Consiste en una actividad de seguimiento realizada por el profesorado con el objetivo de acompañar en el aprendizaje, de manera personalizada y específica, atendiendo a las necesidades, requerimientos, potencialidades y limitaciones propias de un estudiante a título individual, o de un grupo de estudiantes que están trabajando de manera conjunta, colaborativa y cooperativa.

 

 

Código

Descripción

Horas

AF1

Clases teóricas (fundamentación, ejemplificaciones, aplicaciones contrastadas y desarrollos)

40

AF2

Clases prácticas o, en su caso, prácticas externas

20

AF3

Elaboración de trabajos y, en su caso, defensa oral

30

AF4

Estudio autónomo del estudiante

50

AF5

Tutorías

5

AF6

Exámenes orales o escritos

5

 

 

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Evaluación

 
 
Criterios
 
 
Instrumentos
 
 
 
%
Asistencia y participación continuada en las sesiones teóricas y prácticas
 
Control de firmas
10%
Intervenciones en debates y exposiciones orales grupales.
 
Registro diario del profesorado
5%
Nivel de comprensión de los conocimientos operativos. Resolución individual de supuestos prácticos.
 
Entrega por escrito de la resolución de un informe social

20%
Nivel de comprensión grupal de los conocimientos teóricos y operativos.
Entrega por escrito y exposición oral en grupo de la experiencia de una realidad social observada.
 

15%
Identificación de conceptos clave y adquisición de conocimientos básicos.
 Primera y segunda prueba de evaluación
50%

 

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Temario

                 

 
Tema 1
 
La Acción Social como genealogía del Trabajo Social.
Tema 2
 
Introducción al TS como profesión de ayuda y disciplina aplicada.
 
Tema 3
 
Antecedentes próximos del Trabajo Social.
 
Tema 4
 
Los orígenes y el desarrollo del Trabajo Social.
 
Tema 5
 
La historia del Trabajo Social en el Estado Español.
 
Tema 6
 
La historia del Trabajo Social en Navarra.
 
Tema 7
 
Naturaleza, objeto y funciones del TS. Ética y valores: postulados y principios básicos.
 
Tema 8
 
El perfil profesional: funciones, roles y principales ámbitos de actuación.
 
Tema 9
 
La metodología en Trabajo Social.
 
Tema 10
 
El Trabajo Social individual/familiar.
 
Tema 11
 
La entrevista en Trabajo Social.
 
Tema 12
 
La ficha, el informe y la historia social.
 
Tema 13
 
El Trabajo Social grupal y comunitario.
 
Tema 14
 
El nivel macrosocial. La intervención indirecta en Trabajo Social.
 
Tema 15
 
El Trabajo Social hoy: retos y perspectivas.
 

 

 

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.


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Idiomas



Castellano y Euskara

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Lugar de impartición

Edificio del Aulario, sito en el Campus Arrosadía de la Universidad Pública de Navarra. Para conocer el aula o aulas concretas, consulte en la página Web de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales.

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