Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa

Descripción/Contenidos

Análisis general del funcionamiento del sistema económico de mercados en las economías modernas.

Decisiones de los agentes económicos significativos (consumidores, empresas e instituciones).

Análisis de las políticas económicas y su influencia en los resultados de la actividad económica.

Descripción y determinación de las variables agregadas de un país o región (producto, empleo, precios y tipos de interés) y su influencia en el bienestar de los ciudadanos.

Análisis de los problemas macroeconómicos (inflación, desempleo, relaciones internacionales) y de las políticas económicas de los gobiernos y de las instituciones supranacionales.

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Descriptores

Economía, Microeconomía, Macroeconomía, Sistema Económico

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Competencias genéricas

CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y se suele encontra a un nivel, que si bien se apoya en libros de texgto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad e reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de suárea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CG2 Capacidad de organización y planificación

CG3 Adaptación a nuevas situaciones

•   Los objetivos a conseguir en esta asignatura son:
  
  • Conocer los fundamentos de conceptos claves de las relaciones económicas como:
     
    • La escasez y sus consecuencias sobre la elección.
       
    • Los criterios de la elección y la toma de decisiones.
       
    • La interacción entre los agentes económicos.
       
    • La interpretación de los resultados económicos.
       
    • La interpretación de los diferentes modelos económicos.
       
  • Adquirir experiencia práctica en el manejo de herramientas analíticas para el análisis de problemas económicos. La utilización de los modelos y la interpretación de sus predicciones.
     
  • Comunicarse con fluidez en su entorno y trabajar en equipo.
     
  • Usar habitualmente la tecnología de la información y las comunicaciones en todo su desempeño profesional.
     
  • Entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía.
     
  • Aplicar al análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo instrumentos técnicos.
     
  • Identificar y anticipar problemas económicos relevantes en relación con la asignación recursos en general, tanto en el ámbito privado como en el público.
     
  • Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad económica.
     
  • Evaluar consecuencias de distintas alternativas de acción y seleccionar objetivos.

El objetivo del curso es que el estudiante pueda entender y expresar las grandes ideas sobre el funcionamiento del sistema económico en una sociedad compleja. Que pueda LEER las noticias y reportajes de los medios sobre asuntos económicos que fueran objeto de debate e interés social. Que pueda ESCRIBIR sobre esos mismos problemas, tanto en el ámbito empresarial como en el macroeconómico, usando la terminología precisa y haciendo uso de las técnicas (matemáticas o gráficas) adecuadas. Que pueda EXPRESAR ante una audiencia su visión de esos problemas económicos, así como sus propias ideas y percepciones sobre los mismos.

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Competencias específicas

CE5 Localizar, interpretar, sintetizar y representar datos e indicadores socioeconómicos

CE6 Sistematizar y analizar correctametne el funcionamiento del mercado de trabajo yl as politicas sociolaborales

CE8 Elaborar dictámenes, rdactar informes y realizar presentaciones sobre los diferentes ámbitos d elas relaciones laborales

Las competencias específicas que un alumno debería adquirir en esta asignatura son:

•  
  • Adquisición de capacidades de actuación individual ante los fenómenos económicos.
  • Comprensión y valoración de los fenómenos económicos.
  • Habilidades matemáticas mínimas como instrumento básico para comprender la realidad económica.
    
 

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Metodología

La metodología docente incluirá:

.-Clases magistrales, donde se presentarán los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos deberán haber leído con anterioridad el capítulo correspondiente del texto básico de referencia.

.-Discusión de problemas económicos reales relacionados con cada tema, o grupo de temas, ya sean de actualidad o del interés particular de los estudiantes,

.-Resolución de ejercicios por parte del alumno que le servirán para autoevaluar sus conocimientos y adquirir las capacidades necesarias.

.-Presentación en clase de las respuestas a los ejercicios y discusión de las dudas que éstas pueden sugerir, con objetivo de afianzar conocimientos, desarrollar la capacidad para analizar y comunicar la información relevante y favorecer el intercambio de opiniones críticas.

.-Cada tema se trabajará durante dos sesiones (4 horas presenciales) tanto en sus aspectos teóricos como mediante la realización de ejercicios que, en algunos casos, serán susceptibles de evaluación.

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Evaluación

La calificación final tendrá dos componentes:

Pruebas escritas: se realizarán una serie de pruebas escritas, que persigue valorar el grado de comprensión y dominio de los conceptos fundamentales y el manejo de dichos conceptos al analizar problemas concretos relacionados con la asignatura. Su peso en la calificación global será del 75%. La principal prueba escrita será el examen final de la asignatura, que supondrá el 50% de la nota final. Únicamente tendrá carácter recuperable el examen final de la asignatura. Para la evaluación extraordinaria será requisito indispensable haberse presentado al examen ordinario de la asignatura y sacar una nota mínima de 3 puntos sobre 10.

Prácticas: a lo largo del semestre se realizarán trabajos prácticos y ejercicios, incluyendo la realización de un trabajo en grupo que será presentado en clase. Su peso en la calificación final será del 25% y estará ligado a la asistencia a clase. Estas prácticas no tendrán carácter recuperable en la evaluación extraordinaria.

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Temario

1.- Conceptos básicos.
Economía, escasz y elección, actividad económica y coste de oportunidad.
2.- El comportamiento del consumidor.
La elección racional, excedente del consumidor, elasticidades, valor y coste.
3.- Decisiones de la empresa.
Tecnología, rendimientos, costes, beneficios, competencia perfecta, decisiones de la empresa.
4.- Equilibrio en el mercdo competitivo.
Oferta y demanda, equilibrio y estática comparada, equilibrio a largo plazo.
5.- Fallos de mercado e intervención pública.
Papel del sector público, bienes públicos, externalidades, medio ambiente, equidad.
6.- Fijación de precios den el mercado de productos.
Ingresos de la empresa, monopolio, tipos.
7.- Fijación de precios en el mercado de productos, duopolio y decisiones de capacidad.
El corto y el largo plazo, modelos de Bertrand, Cournot, Stackelberg y colusión, teoría de juegos.
8.- El mercado involuntario de trabajo y el paro.
Medición del paro, el mercado de trabajo, equilibrio.
9.- Datos agregados y PIB.
Indicadores de bienestar, política monetaria y fiscal, el flujo circular.
10.- Tipo de cambio y balanza de pagos.
La balanza de pagos, el comercio exterior, las divisas y el tipo de cambio.
11.- Políticas económicas.
Fiscales, monetarias, comerciales, de oferta.
12.- Estado y mercado.
La doctrina clásica y la doctrina keynesiana.
13.- El gasto público en el estado de bienestar.
Bienes preferentes, educación, sanidad, prestacione económicas o monetarias.
14.- Ingresos públicos.
Clasifiicación, diseño y prinicipios del sistema tributario.
15.- La crisis financiera y económica actual.
Idea, antecedentes y génesis, diferencias entre países, perspectivas actuales y futuras.

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.

- Nieto, J. (2006): «Decisiones y Mercados. Una Introducción a la Economía». Ed Pirámide, (2ª edición)

- Parkin, M. (2010): «Economics». Ed. Pearson

- Blanco, J. M. (2008): «Economía. Teoría y práctica». Ed. McGraw-Hill.

- González, M., y Pérez, A. (2009): Introducción a la economía, Ed. Prentice Hall Iberia.

- Krugman, P., Wells, R., y Olney, M. (2008 y 2012): Fundamentos de Economía, Ed. Reverte.

- Mochón, F. (2009): Economía, Teoría y Política, Ed. McGraw-Hill.

- Mochón, F. (2010): Principios de Economía, Ed. McGraw-Hill.

Bibliografía específica

- Blanchard, O., Amighini, A. y F. Giavazzi (2012) Macroeconomía. Ed: Pearson Educació

- Stiglitz, J. (2004) Macroeconomía. Ed: Ariel.

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Idiomas

Castellano

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