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L'ENSEIGNEMENT BILINGUE EN GRANDE BRETAGNE
- La tradition britannique
- Etude de cas: l'école Millais à Horsham dans le comté du West Sussex
- L'avenir
- LE PAYS DE GALLES
Bien que de nombreux citoyens britanniques soient bilingues, l'éducation bilingue n'en est qu'à ses débuts.
En 1978 : la Commission des Communautés Européennes recommandait l'utilisation d'au moins une langue étrangère dans l'enseignement général
- Cette recommandation n'a pas fait l'accord des représentants britanniques;
- le gouvernement n'a pas donné suite à cette suggestion;
- à cette époque, 70% des jeunes finissaient leur scolarité obligatoire sans aucune qualification officielle en langues vivantes.
En 1988: la loi sur la réforme de l'éducation (Education Reform Act) est votée
- Elle donne lieu à l'introduction générale d'un programme national;
- l'étude d'une langue vivante devient obligatoire pendant les cinq premières années de l'enseignement secondaire.
En 1989: Le Ministère de l'Education Nationale conseille au groupe de travail déterminant le contenu des programmes de garder à l'esprit le fait que l'anglais doit rester la langue de l'enseignement :
- " prenez en compte la diversité ethnique de la population scolarisée et de la société en général mais gardez à l'esprit ce point essentiel: l'anglais doit rester la langue première pour l'enseignement donné à tous les élèves d'Angleterre" (DESIWO I989)
- D'après le gouvernement, tous les modèles d'éducation bilingues ne conviennent pas au système éducatif britannique.
Etude de cas: l'école Millais à Horsham dans le comté du West Sussex
Etudes de commerce en espagnol
- Il s'agit d'un établissement public pour filles de 11 à 16 ans;
- 1991 marque l'ouverture d'une section bilingue;
- celle-ci est financée par le Comté et l'ambassade espagnole;
- l'ambassade s'engage à rémunérer un professeur espagnol pour une durée de trois ans.
L'école William Ellis à Londres
La géographie en espagnol
- Il s'agit d'un établissement public pour garçons de 11 à 16 ans;
- c'est en 1990 que démarre le projet 'géographie en espagnol' parrainée par le colloque hispano-britannique (Ministère de l'Education britannique / Ministère de 1'Education espagnol); l'espagnol est alors enseigné comme première langue vivante sur un pied d'égalité avec le français.
Les matériaux d'enseignement
- Il y a un manque de supports appropriés (livres de géographie espagnols inadaptés en matière de style, de contenu et de présentation);
- ainsi qu'un manque de données statistiques, d'information visuelle, de cartes, de tableaux etc. Les professeurs se voient obligés de les créer eux-mêmes;
- ils sont aussi souvent réduits à traduire des documents anglais.
Les enseignants
- Il existe un nombre limité de professeurs britanniques possédant à la fois l'expérience et les qualifications nécessaires en langue et en géographie;
- un locuteur natif n'est pas forcément un expert en géographie;
- un britannique n'est pas forcément un expert en espagnol.
EExamens et contrôles
- Dans le document officiel de 1990 établissant les critères d'enseignement (Secondary Education Assessment Council), il est précisé qu'en "Angleterre les programmes et examens doivent être rédigés en anglais";
- la possibilité de passer l'examen de géographie aux GCSE (examens de fin de collège nécessaires pour entrer au lycée) en espagnol est donc annulée;
- la section bilingue de l'école William Ellis devra probablement fermer puisque ni les professeurs, ni les élèves, ni les parents ne sont prêts à accepter qu'un cours débité en espagnol soit sanctionné par des examens rédigés en anglais
L'avenir
- La mouvance européenne en faveur de l'éducation bilingue qui encourage l'intégration de projets expérimentaux dans les programmes d'enseignement général n'est pas une priorité britannique;
- pour un avenir plus prometteur, il faudrait que les examens soient rédigés dans la langue cible;
- l'Education Nationale se doit d'encourager et de financer l'ouverture de sections bilingues dans tout le pays;
- il faudrait aussi établir des structures permettant à toutes les écoles prenant part aux projets d'éducation bilingue de communiquer entre elles;y
- le manque de formation, initiale et continue, de professeurs spécialisés dans ce domaine remet aussi en cause l'avenir des projets bilingues;
- le Ministère de l'Education Nationale encourage les nouveaux collèges spécialisés en langues étrangères à créer des sections bilingues, sans pour cela accorder les subventions nécessaires.
L'éducation bilingue au pays de Galles est différente de celle existant par exemple en Angleterre ou en France; elle diffère selon les critères suivants:
- La fonction première de l'éducation bilingue au pays de Galles est de sauvegarder la langue galloise (parlée par une minorité) comme langue d'usage pour le peuple gallois;
- Contrairement aux autres systèmes d'éducation bilingue, les élèves qui apprennent le gallois au pays de Galles n'apprennent pas la langue ou la culture d'un pays étranger;
- En comparaison avec l'éducation bilingue en place dans d'autres pays, le système gallois est mieux développé en ce qui concerne les matériauxl d'enseignement mais manque par contre de professeurs.
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