Diplomado en Maestro Educación Primaria

Contenidos: Dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales. Los transtornos del desarrollo y su incidencia sobre el aprendizaje escolar. La integración de alumnos con necesidades educativas especiales. La integración escolar

Contenidos: Los transtornos del desarrollo y su incidencia en el aprendizaje escolar. Dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales.

Contenidos: Conjunto integrado de iniciación docente en el aula, a realizar en los niveles de Educación Infantil.

Contenidos: Conjunto integrado de prácticas de iniciación docente en el aula.

Contenidos: Ser capaces de obtener y seleccionar información verbal, cartográfica, estadística, visual... a partir de diversas fuentes geográficas e históricas, tratarla de forma crítica y transmitirla de manera inteligible. Ser capaces de elaborar Unidades Didáctica sobre el área del Conocimiento del Medio, utilizando estrategias de búsqueda, elaboración y tratamiento de la información.

Contenidos: Observación de germinación y crecimiento de plantas. Reconocimiento de los diferentes parámetros que influyen en el proceso. El cuerpo humano: el proceso de nutrición, órganos y fisiología. Las imágenes de las lentes. La cámara oscura, la cámara fotográfica. Situaciones didácticas en la enseñanza primaria. El ojo humano. La formación de imágenes, defectos ópticos de visión. Situaciones didácticas en la enseñanza primaria.

Contenidos: Poseer criterios y medios intelectuales para hacer frente a una enseñanza de las Matemáticas cambiante en el futuro. Analizar las producciones y acciones de los niños, señalando los errores, aciertos y cualidades. Analizar las prácticas y las colecciones de fichas correspondientes al actual currículum.

Contenidos: Elaboracion, desarrollo y análisis de propuestas de actuaciones que potencien la expresión plástica en la Educación Primaria. Capacidad para formular objetivos referidos a conceptos, procedimientos y actitudes de Educación Plástica en Primaria. Metodología para el desarrollo de estos objetivos. Elaboración de unidades didácticas y del material necesario para su exposición. Evaluación de los resultados.

Contenidos: Los proyectos y las secuencias didácticas en la enseñanza-aprendizaje de la lengua. Noción de proyecto. Características y tipos de proyecto. La secuencia didáctica: noción y características. Diseño y elaboración de actividades, secuencias didácticas y proyectos para la enseñanza de la lengua en los diferentes ciclos de Educación Primaria: talleres diversos según tipos de texto. Análisis y reflexión de las propuestas usuales en enseñanza de la lengua.

22313 Elaboración de Imagenes Plásticas
22321 Didáctica de la Geografía de Navarra
22324 Literatura Infantil
22325 Didáctica de la Observación y Modelización de Fenómenos Naturales
22326 El Juego Motriz en la Educación Primaria

Contenidos: Orientaciones didácticas sobre el aprendizaje de la representación de imágenes. El procesamiento de la información visual. Percepción de las imágenes. Capacidad imaginativa. Conocimiento y aplicación de técnicas y procedimientos para la elaboración de imágenes. Interpretación y análisis de imágenes. Representación de imágenes bi y tridimensionales.

Contenidos: Selección, organización y secuenciación de contenidos de Geografía de Navarra para Educación Primaria.

Contenidos: Tras ver el concepto y proceso formativo de la disciplina, nos centramos en los contenidos que propone el Diseño Curricular Base para nuestra materia y hacemos una descripción de los distintos géneros de la literatura infantil viendo y analizando distintos textos. 

Contenidos: Un marco desde la didáctica de las ciencias experimentales para las actividades de observación y modelización en el aula de la Educación Primaria. Un software para la modelización. Talleres de modelización.

Contenidos: Naturaleza del juego. El juego como acción de impulso. El juego como expresión de uno mismo. El juego como elemento lúdico y de fantasía en la acción docente. El juego como intermediario de diversas funciones del ser humano. Teorías y funciones del juego motriz. Juegos y formas jugadas. El juego libre, el juego de propuesta, el juego organizado, el juego y el deporte.