Diplomado en Maestro Educación Musical

20101 Didáctica
20102 Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación
20103 Organización del Centro Escolar
20104 Sociología de la Educación
20105 Teoría e Instituciones contemporáneas en Educación
20106 Psicología de la Educación y del Desarrollo en Edad Escolar
20107 Practicum I
20108 Matemáticas
20109 Estética y Educación
20110 Lengua y Cultura Vasca
20111 Fundamentos Didácticos de la Ciencias: Geografía e Historia
20113 Fundamentos Didácticos de las Ciencias Experimentales
22102 Idioma Francés y su Didáctica
22103 Idioma Inglés y su Didáctica
24101 Lenguaje Musical
24102 Formación vocal y auditiva

Didáctica 20101
Obligatoria 3.5 créditos 2do Cuatrimestre

Contenidos: Componentes didácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Tareas de enseñanza y organización de procesos de enseñanza. Terminología, campo y alcance de la didáctica. Terminología, campo y alcance de la reforma educativa. Análisis de medios didácticos. La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Dpto: Psicología y Pedagogía
Profesor: Ezpeleta, Carmen
Evaluación: Trabajo y examen escrito.

Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación 20102
Obligatoria 3.5 créditos 1er Cuatrimestre

Contenidos: Para lograr este objetivos se propone un itinerario, donde se repasan, en una primera etapa, los principales conceptos de Informática básica y de información multimedia. A continuación se introduce el concepto de software educativo, así como la utilización de la red en ámbitos educativos. Finalmente se estudia una herramienta informática que permite integrar información multimedia y que se puede aplicar para la producción de material educativo.

Dpto: Psicología y Pedagogía; Matemática e Informática
Profesor: García, Juan
Evaluación: Conjunto de actividades realizadas a lo largo del curso.

Organización del Centro Escolar 20103
Obligatoria 3.5 créditos 1er Cuatrimestre

Contenidos: La escructura del sistema educativo y los diferentes elementos y variables que intervienen en la organización de un centro educativo (alumnos, profesores, recursos,...). Ese conocimiento es tanto de carácter teórico y normativo, como práctico (aplicación a la realidad escolar).

Dpto: Psicología y Pedagogía
Profesor: Ezpeleta, Carmen
Evaluación: Cuestiones teórico-prácticas.

Sociología de la Educación 20104
Obligatoria 3.5 créditos 2do Cuatrimestre

Contenidos: Contenidos básicos de sociología. Estructuras, relaciones e instituciones sociales. El sistema educativo como subsistema social. Sociología de la interacción en el aula. Sociología de la organización escolar. Sociología del curriculum. Determinantes sociales del rendimiento escolar. Política y economía educativas. Transición a la vida activa y mercado de trabajo.

Dpto: Sociología
Profesor: Barriosuso, Tomás
Evaluación: Examen escrito, trabajos contemporáneos y comentario de texto.

Teoría e Instituciones Contemporáneas de Educación 20105
Obligatoria 3.5 créditos 1er Cuatrimestre

Contenidos: Contempla los contextos natural y social en que se desenvuelve la educación; los agentes que en ello intervienen, la relación educativa; los fines y los valores a los que se orienta la función educadora. Estudia críticamente los movimientos educativos más relevantes de nuestra época. La Teoría e Instituciones contemporáneas de la Educación representa una contrucción científica que describe, explica y predice el hecho educativo para legalizar la intervención pedagógica del educador.

Dpto: Psicología y Pedagogía
Profesor: Berruezo, Reyes
Evaluación: Variada, previo acuerdo con los alumnos.

Psicología de la Educación y del Desarrollo en Edad Escolar 20106
Obligatoria 7 créditos Anual

Contenidos: Pretende ofrecer al alumno un conjunto de conocimientos científicos sobre la evolución, cambios psicológicos del niño y del adolescente, comprendiendo una descripción, explicación y optimización del desarrollo motor, físico, cognitivo, lingüístico, afectivo, social, moral y de la personalidad.

Dpto: Psicología y Pedagogía
Profesor: Fiz, Reyes
Evaluación: Un examen escrito en Febrero y otro en Junio.

Practicum I 20107
Obligatoria 8 créditos 2º. Cuatrimestre

Contenidos: Conocimiento del sistema escolar y del desarrollo del alumno,a través de la observación de un centro concreto como unidad organizativa en sus distintas dimensiones y funciones, así como de la comunidad educativa.

Dpto: Psicología y Pedagogía. Sociología
Profesor: Albertin, Ana. Berruezo, Reyes. Ezpeleta, Carmen. Fiz, Reyes, Gabari, Ines. Lopez, Irene. Tabar, Mª Jesús. Barriuso, Tomás
Evaluación: Realizar una menoria del trabajo realizado en un Centro de Educación Infantil.

Matemáticas 20108
Obligatoria4 créditos 1er Cuatrimestre

Contenidos: Conceptos básicos de la teoría de conjuntos. El conjunto N de los números naturales. Divisibilidad en N. El conjunto Z de los número enteros. El conjunto Q de los número racionales. El conjunto D de los números decimales

Dpto: Matemática e Informática
Profesor: Echeverria, Javier
Evaluación: Prueba escrita que constará de varias cuestiones teórico-prácticas.

Estética y Educación 20109
Obligatoria 2 créditos 2do Cuatrimestre

Contenidos: Naturaleza de las artes plásticas. Historia y teorías del arte e interpretación estética. Prejuicios y perspectivas erróneas para la toma de conciencias estética. Principios metodológicos y condiciones para la toma de conciencia estética. Metodo de conocimiento estético: distintos niveles de conocimiento, nivel informativo, nivel orientativo, nivel de explicación. Ejercicios prácticos de lectura y apreciación estética de obras de arte.

Dpto: Geografía e Historia
Profesor: Suescun, Javier
Evaluación: Grado de apreciación del caracter estético de las obras propuestas.

Lengua y Cultura Vasca 20110
Obligatoria 3.5 créditos 1er Cuatrimestre

Contenidos: Los vascos, su lengua, sus límites. Interés cientifico de la lengua. Características tipológicas del euskera, La indoeuropeización. El euskera y su relación con otras lenguas: vascoiberismo, lenguas camíticas y caucásicas. Romanización y latinización. El euskera en la edad media. El euskera desde el siglo XVI. Los dialectos del euskera: clasificaciones. Unificación del euskera.Restos del euskera en la toponimia, antroponimia y léxico de nuestros días.

Dpto: Filología y Didáctica de la lengua
Profesor: Ibarra, Orreaga
Evaluación: Examen escrito, trabajo en equipo y participación en clase.

Fundamentos Didácticos de la Ciencias: Geografía e Historia 20111
Obligatoria 2 créditos 2º Cuatrimestre

Contenidos: Los saberes históricos y geográficos. La historia como ciencia de la organización temporal de las Sociedades. La construcción del conocimiento histórico. Tiempo histórico. La transposición didáctica del Saber Cientifico Histórico. La Historia en la Enseñanza Primaria. La transposición didáctica del Saber cientifico geográfico. La construcción del conocimiento geografico en la enseñanza primaria..

Dpto: Geografía e Historia
Profesor: Guibert, Esther
Evaluación: Examen escrito.

Fundamentos Didácticos de las Ciencias Experimentales 20113
Obligatoria 2 créditos 2do Cuatrimestre

Contenidos: Los ecosistemas, concepto y significado de los diversos ecosistemas. Elementos básicos de los ecosistemas, agua, aire, suelo. Aspectos fisioquímicos y biológicos. Los seres vivos en los ecosistemas. La materia viva. Su organización. Dinámica de los ecosistemas. Materia y energía.

Dpto: Psicología y Pedagogía
Profesor: Aguinaga, Maite
Evaluación: Examen parcial y final. Prácticas obligatorias y cuaderno

Idioma Francés y su Didáctica 22102
Obligatoria 3.5 créditos 1er. Cuatrimestre

Contenidos: Desarrollaremos diversas competencias en función de los niveles e intereses de estos futuros maestros y abriremos grupos de trabajo sobre recursos didácticos y materiales para la enseñanza del francés a través de contenidos en Primaria, Musical o Infantil

Dpto: Filología y Didáctica de la lengua
Profesor: Ballarin, Ana
Evaluación: Examen escrito.

Idioma Inglés y su Didáctica 22103
Obligatoria 3.5 créditos 1er. Cuatrimestre

Contenidos: La asignatura constará de dos partes: lengua inglesa y didáctica de la lengua inglesa. La primera parte se centrará en el reforzamiento del idioma inglés tanto en el plano oral como en el escrito a un nivel pre-intermedio mientras que la segunda parte se basará en una introducción de conocimientos básicos de didáctica de lengua inglesa destacando los siguientes puntos: características específicas del aprendiz niño y sus consecuencias en el aula de inglés; diferentes enfoques o métodos de enseñanza de lengua extranjera, enfoque comunicativo, tradicional, enfoques basados en actividades, historias y temas; presentación y análisis crítico; integración de las cuatro destrezas de la lengua en la enseñanza de lenguas extranjeras; clasificación de las destrezas; características específicas y ejemplos prácticos de actividades de cada una de elllas; programación.

Dpto: Filología y Didáctica de la lengua
Profesor: Indurain, Carmen
Evaluación: Examen escrito y examen oral.

Lenguaje Musical 24101
Obligatoria 3.5 créditos 1er Cuatrimestre

Contenidos: Pulso, acento y compás; reconocimiento e interpretación. Esquemas rítmicos: reproducción; identificación. Altura: reproducción; identificación. Melodía; reproducción e identificación. Intervalos; reproducción; reconocimiento del sonido más grave o más agudo cuando se tocan armónicamente. Melodías a dos partes: reconocimiento de cada parte. Acordes y cadencias; reconocimiento. Tonalidad, modalidad; reproducción de música vocal en las tonalidades de: Do, Sol, Fa, Re y Si bemol mayores y sus relativos menores; modulación. Instrumentos y orquestación: reconocimiento de timbres y agrupaciones vocales e instrumentales. Signos y términos expresivos. Lectura de partituras: una sola línea melódica, música para piano, música de cámara, música para orquesta, música vocal, música para orquesta y voces.

Dpto: Psicología y Pedagogía
Profesor: Gozton, Ibaretxe
Evaluación: Examen escrito y examen oral (vocal e intrumental).

Formación Vocal y Auditiva 24102
Obligatoria 3.5 créditos 2º Cuatrimestre

Contenidos: Consideraciones generales sobre el desarrollo auditivo. Discriminación tímbrica, melódica y de los elementos expresivos de la música. Enfoque metodológico de las diferentes corrientes. El aparato fonador. La formación de la voz del niño. Higiene foniátrica. Método de canto. Canto coral.

Dpto: Psicología y Pedagogía
Profesor: Ibarretxe, Gotzon
Evaluación: Examen escrito. Interpretación de partituras vocales: personal y en grupo.