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Personal Docente e Investigador

Portada/ Personal Docente e Investigador



PAOLO SCOTTON

Ayudante Doctor

  • CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
  • Teoría e Historia de la Educación

  EDIFICIO LOS MAGNOLIOS

e-mail: paolo.scottonATunavarra.es

Teléfono: +34 948 16 9831

Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Ciencias Humanas y Educación en la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, impartiendo docencia en los grados de Maestro en Educación Infantil y Maestro de Educación Primaria dentro del área de Teoría e Historia de la Educación.

Formación Académica
Doctorado Europeo en Theory and History Political Thought por el IMT Institute for Advanced Studies de Lucca (Italia).
Master en Formación del Profesorado de Educación Secundaria (CEU San Pablo, Madrid).
Diploma en Humanidades por la Escuela Galileiana de Estudios Avanzados de la Universidad de Padua (Italia).
Master en Filosofia por la Universidad de Padua.
Grado en Filosofia por la Universidad de Padua.

Acreditado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) para la categoría de Profesor Ayudante Doctor.

Estancias de estudio e investigación en varios centros nacionales e internacionales: University of St Andrews (Escocia), University of Oslo (Noruega), Universidad Complutense de Madrid.

Actividad Docente
Profesor Asociado en la Universidad de Padua (2017)
Actividad docente en varios Institutos de Educación Secundaria desde 2014

Líneas y actividades de investigación
Filosofía, Antropología y Ética de la Educación
Historia de la Educación
Educación, Humanidades y Democracia

Ponente en decenas de conferencias nacionales e internacionales, más de 20 publicaciones científicas como autor principal (libros, capítulos de libros y artículos científicos ), en español, inglés e italiano. Entre las publicaciones más recientes:

Paolo Scotton, Origine ed epilogo dell’intellettuale. Persona, educazione e politica in Ortega y Gasset, Aracne, Roma, 2016.
Paolo Scotton and Enrico Zucchi (eds.), Tracing the Path of Tolerance, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle, 2016.
Paolo Scotton, Una enseñanza paradigmática. El magisterio de Ortega en la obra de Lorenzo Luzuriaga, en «Revista de Estudios Orteguianos», 32, 2016.
Paolo Scotton, University and deliberative democracy. Towards citizenship education, en «Teoría de la educación. Revista interuniversitaria», 28, 2016.

Para ver las publicaciones: https://upna.academia.edu/PaoloScotton


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