Programa

Objetivos formativos

• Adquirir conocimiento sobre el concepto y proceso de sexuación y concepto de sexualidad.
• Promover el conocimiento sobre la respuesta sexual humana, el deseo y la diversidad sexual, así como las identidades de género.
• Establecer una base teórica sobre las diferentes relaciones afectivo-sexuales.
• Abordar las principales variables que afectan a la promoción de la salud sexual y prevención de riesgos sexuales.
• Conocer las bases de la Educación Sexual a lo largo de la vida en general, y el valor del medio escolar y formación del profesorado, en particular.
• Clasificar las principales cuestiones deontológicas y legislativas que afectan al desarrollo de la Educación Sexual.
• Desarrollar habilidades de autoaprendizaje, mediante el análisis crítico de lecturas técnicas.
• Conocer los recursos navarros, existente en materia de educación sexual.

Resultados de aprendizaje

• Que las y los estudiantes adquieran el conocimiento del hecho sexual humano.
• Que las y los estudiantes sepan reflexionar sobre la construcción social de la sexualidad.
• Que las y los estudiantes sepan actuar con las actitudes.
• Que las y los estudiantes identifiquen la morfología y función de los órganos sexuales.
• Que las y los estudiantes sepan entender la respuesta sexual humana
• Que las y los estudiantes identifiquen las diferentes Identidades de género.
• Que las y los estudiantes comprendan las peculiaridades eróticas.
• Que las y los estudiantes comprendan las relaciones interpersonales de calidad, espacio personal y guion de vida en la sexualidad.
• Que las y los estudiantes reflexionen sobre la comercialización del sexo y los efectos de la pornografía.
• Que las y los estudiantes conozcan las variables principales que conlleva un programa de promoción de la salud sexual y prevención de riesgos.
• Que las y los estudiantes conozcan los objetivos, contenidos modelos y tipos metodología pedagógica adecuados para el desarrollo de programas de Educación Sexual. 
• Que las y los estudiantes reflexionen sobre las cuestiones y aspectos deontológicos y normativos que afectan al desarrollo de la implantación de programas de Educación Sexual.
• Que las y los estudiantes identifiquen los recursos públicos y privados de promoción de Educación Sexual existentes en su entorno próximo. 
• Que las y los estudiantes sean capaces de promover nuevo conocimiento en el ámbito de la educación sexual a través de la metodología de investigación.