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Universidad Pública de Navarra
| Código: 73740 | Asignatura: TICS en salud: nuevos retos para la investigación | ||||
| Créditos: 4.5 | Tipo: Optativa | Curso: 1 | Periodo: Anual | ||
| Departamento: Ciencias de la Salud | |||||
| Profesorado: | |||||
| SOTO RUIZ, Mª NELIA [Tutorías ] | ESCALADA HERNANDEZ, PAULA (Resp) [Tutorías ] | ||||
| SAN MARTIN RODRIGUEZ, LETICIA [Tutorías ] | |||||
Descripción/Contenidos
Esta asignatura tiene la finalidad de exponer las posibilidades que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el campo sanitario y las últimas tendencias y retos futuros para la investigación en este campo.
Por un lado se describen aspectos básicos de la innovación en Ciencias de la Salud mediante el uso de nuevas tecnologías. Por otra parte, se presentarán los últimos avances en este campo y los resultados de investigación recientes, diferenciando los recursos dirigidos a profesionales, a pacientes y a la formación de estudiantes. Además, se describirán los fundamentos para el diseño , desarrollo y evaluación de la innovación tecnológica en Ciencias de la Salud.
Competencias genéricas
Las Competencias Básicas y Generales (CB) que un alumno debería adquirir en esta asignatura son:
- CB 6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- CB 7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplicar) relacionados con su área de estudio.
- CB 9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- CB 10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias específicas
Las Competencias Específicas (E) que un alumno debería adquirir en esta asignatura son:
- E 10: Reconocer y manejar conceptos, terminología, variables y herramientas propias de estudios de investigación en campos específicos de ciencias de la salud.
Resultados aprendizaje
Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de:
- R 1: Analizar de forma crítica estudios y proyectos de innovación sobre el diseño y evaluación de nuevas tecnologías en el campo sanitario.
- R 2: Sintetizar los avances de la investigación en relación con el uso de nuevas tecnologías en ciencias de la salud.
- R 3: Identificar oportunidades para la utilización de nuevas tecnologías en la práctica clínica.
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Metodología
| Actividad formativa | Nº horas presenciales | Nº horas no presenciales |
| A-1 Clases expositivas/participativas | 28 | |
| A-2 Prácticas | 12 | |
| A-3 Debates, puestas en común, tutoría en grupos | 5 | |
| A-4 Elaboración de trabajo | 35 | |
| A-5 Lecturas de material | 20 | |
| A-6 Estudio individual | 12,5 | |
| Total | 45 | 67,5 |
Evaluación
| Resultados de aprendizaje |
Actividad de evaluación |
Peso (%) | Carácter recuperable |
Nota mínima requerida |
|---|---|---|---|---|
| R1, R2, R3 | Examen teórico | 50% | Si | |
| R1, R2, R3 | Observación y notas del profesor | 15% | NO | |
| R1, R2 | Exposición y defensa pública de un trabajo | 25% | SI. La recuperación consistirá en la nueva entrega del trabajo. | 5 |
| R1, R3 | Trabajo individual y/o casos | 10% | NO |
Exposición y defensa pública de un trabajo: Desarrollo de una revisión narrativa sobre la evidencia existente en relación a la aplicación de las nuevas tecnologías en ciencias de la salud, centrándose en un tema concreto de la elección del estudiante
Trabajo individual y/o casos: Realización y corrección de las actividades propuestas por las profesoras: Resolución de ejercicios de forma grupal: análisis crítico de artículos sobre el tema de estudio; ejercicios sobre búsqueda de soluciones (usando nuevas tecnologías) a problemas de la práctica. Búsqueda de información para trabajo propuesto.
Temario
| BLOQUE I. Introducción al uso de nuevas tecnologías en el campo sanitario |
| Presentación de la asignatura |
| Tema 1. TIC en Ciencias de la Salud y competencia digital |
| BLOQUE II. Tipos de estudios de tecnología en salud y aspectos éticos |
| Tema 2. Proyectos de diseño y desarrollo de tecnologías en salud y evaluación de la usabilidad |
| Tema 3. Evaluación de la eficacia de la tecnología en salud: diseños experimentales |
| Tema 4. Encuestas digitales. Uso de las Redes Sociales para la recogida de datos de investigación |
| Tema 5. Seguridad digital. Principios éticos y legales en el uso de las TIC |
| BLOQUE III. Tecnologías: Tendencias en investigación en su utilización por profesionales sanitarios, en educación en Ciencias de la Salud y dirigido a pacientes. |
| Tema 6. Web 2.0 y Redes Sociales |
| Tema 7. Ondas y señales. E-health, M-health y telemedicina |
| Tema 8. Inteligencia artificial |
| Tema 9. Extended Reality (XR): Realidad Virtual, Realidad Aumentada y Tecnología Háptica |
| Tema 10. Fabricación aditiva e impresión 3D |
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
- Bibliografía básica
Cepeda Díez, JM. (2018). 7 competencias clave hacia una salud digital. Salud Conectada [Internet]. Valladolid: Salud Conectada. Disponible en: https://saludconectada.com/las-7-competencias-clave-haciauna-salud-digital
***En cada sesión se proporcionará el listado de referencias clave vinculadas a cada tema.
- Bibliografía complementaria
Chanchaichujit, J.; Tan, A.; Meng, F., Eaimkhong, S. (2019). Healthcare 4.0: Next Generation Processes with the Latest Technologies. Singapore: Springer
Daim, TU.; Behkami, N.; Basoglu, N.; Kök, OM.; Hogaboam, L.. (2016).
Healthcare Technology Innovation Adoption Electronic Health Records and Other Emerging Health Information Technology Innovations. Switzerland: Springer. [Recurso electrónico en línea BIBLIOTECA]
Munuera Gómez, M.P. (coordinadora). (2016). El Impacto de las nuevas tecnologías (TICs) en discapacidad y envejecimiento activo. Valencia: Tirant Humanidades. [Recurso electrónico en línea BIBLIOTECA]
Lawo, M.; Knackfuß, P. (Eds). (2018). Clinical Rehabilitation Experience Utilizing Serious Games Rehabilitation Technology and a Technical Concept for Health Data Collection / edited by.
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden. . [Recurso electrónico en línea BIBLIOTECA]
- Recursos Web: