Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 503211 | Asignatura: SUELOS Y AGRONOMÍA | ||||
| Créditos: 6 | Tipo: Obligatoria | Curso: 2 | Periodo: 2º S | ||
| Departamento: Agronomía, Biotecnología y Alimentación | |||||
| Profesorado: | |||||
| ENRIQUE MARTIN, ALBERTO AGUSTÍN (Resp) [Tutorías ] | IRIGOYEN IRIARTE, IGNACIO [Tutorías ] | ||||
Descripción/Contenidos
- Morfología de los suelos y sus propiedades físicas y químicas. Ciclo de la materia orgánica y de los nutrientes en el suelo. Tipos de suelos y sus propiedades.
- Los fertilizantes. La fertilización con nitrógeno, fósforo y potasio. Los oligo y micronutrientes. Las enmiendas. Recuperación de suelos. Técnicas para el cálculo y manejo de nutrientes en agrosistemas.
- El laboreo del suelo. Sistemas de laboreo.
- Comprender e integrar los factores abióticos que regulan y condicionan los ecosistemas agrarios.
Competencias genéricas
- CT1: Capacidad para desarrollar actividades en el ámbito de la Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural asumiendo un compromiso social, ético y sostenible.
- CT2: Capacidad para la comunicación eficaz oral y escrita.
- CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
- CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
Competencias específicas
- CG2: Conocimiento adecuado de los problemas físicos, las tecnologías, maquinaria y sistemas de suministro hídrico y energético, los limites impuestos por factores presupuestarios y normativa constructiva, y las relaciones entre las instalaciones o edificaciones y explotaciones agrarias, las industrias agroalimentarias y los espacios relacionados con la jardinería y el paisajismo con su entorno social y ambiental, así como la necesidad de relacionar aquellos y ese entorno con las necesidades humanas y de preservación del medio ambiente.
- CE10: Capacidad para conocer y aplicar las bases de la producción vegetal, los sistemas de producción, de protección y de explotación.
Resultados aprendizaje
R1- Identificar y valorar las potencialidades productivas de los suelos y, en base a su morfología y propiedades fisicoquímicas.
R2- Proponer medidas correctoras que mejoren su fertilidad y capacidad productiva.
RESULTADOS APRENDIZAJE ENAEE:
ENAEE-12: Competencias técnicas y de laboratorio.
ENAEE-14: La capacidad de combinar la teoría y la práctica para resolver problemas de ingeniería.
ENAEE-19: Demostrar conciencia sobre la responsabilidad de la aplicación práctica de la ingeniería, el impacto social y ambiental, y compromiso con la ética profesional, responsabilidad y normas de aplicación práctica de la ingeniería.
Metodología
| Metodología - Actividad | Horas Presenciales | Horas no presenciales |
| A-1 Clases expositivas/participativas | 30 | 45 |
| A-2 Prácticas | 20 | 23 |
| A-3 Debates, puestas en común, tutoría grupos | ||
| A-4 Elaboración de trabajo | 7 | 22 |
| A-5 Lecturas de material | ||
| A-6 Estudio individual | ||
| A-7 Exámenes, pruebas de evaluación | 3 | |
| A-8 Tutorías individuales | ||
| ... | ||
| Total | 60 | 90 |
Evaluación
| Resultados de aprendizaje |
Actividad de evaluación |
Peso (%) | Carácter recuperable |
Nota mínima requerida |
|---|---|---|---|---|
| R1, R2 | Registro del Profesor/a (Participación en las sesiones presenciales,ejercicios presenciales realizados en clase, trabajos voluntarios) | 20 | No | |
| R1, R2 | Pruebas escritas que recojan los conceptos adquiridos (Identificación de conceptos clave y comprensión de conocimientos teóricos y prácticos de la materia) | 50 | Sí | 5 |
| R1 | Trabajo individual (Identificación de conocimientos prácticos de campo y laboratorio y su aplicación) y prueba escrita | 10 | No | |
| R1, R2 | Trabajo en grupo que analice y resuelva una situación planteada en aula y en campo-laboratorio. Exposición oral | 20 | No |
Si en alguna de las actividades no se cumpliera el mínimo para ponderar, la nota de la asignatura será como máximo 4,9 sobre 10 (suspenso).
Temario
SUELOS y AGRONOMÍA
Programa de Teoría:
Ciencia del suelo: Introducción y objetivos
El suelo: sistema de tres fases. Textura
Componentes orgánicos. Ciclos de la materia orgánica y de los nutrientes del suelo.
Estructura, porosidad y propiedades físicas
Reacciones de superficie: adsorción e intercambio iónico
Reacción del suelo: acidez y basicidad
Agua del suelo: Contenido y retención
Movimiento del agua en el suelo
Otras propiedades del suelo: color, temperatura, atmósfera del suelo.
Salinidad y sodicidad.
Factores y procesos de formación
Introducción a la clasificación de suelos
Tipología de suelos.
Manejo de suelo: estructura y laboreo
Materia orgánica de suelo: Función. Fuentes. Compost.
Bases de la fertilización mineral. Elementos necesarios para las plantas. Métodos de diagnóstico de la fertilidad. Fertilizantes: conceptos básicos y técnicas de aplicación.
El nitrógeno en los agrosistemas: Procesos de N. El N en el suelo y en la planta. Fertilizantes nitrogenados.
El fosforo en los agrosistemas: El P en la planta y en el suelo. Diagnosis de la fertilidad. Fertilizantes fosfatados. Fertilización fosfórica.
El potasio en los agrosistemas: El K en la planta y en el suelo. Diagnóstico de fertilidad. Fertilizantes potásicos. Fertilización potásica. Fertilizantes compuestos.
Macroelementos secundarios y oligoelementos en agrosistemas
Programa de prácticas experimentales
Programa de Prácticas:
Introducción al estudio del suelo.
Estudio de suelos en campo: morfología y descripción
Estudio de perfil: descripciones y equipos
Preparación, molienda y tamizado de muestras de suelo
Medida pH y Conductividad eléctrica
Salinidad, Sodicidad
Textura
Contenido de Materia orgánica
Capacidad de retención de agua
Contenido de Caliza total
Capacidad de Intercambio Catiónico
Realización y exposición de informe sobre un perfil muestreado y analizado, incluyendo la valoración de propiedades estudiada.
Papel de la materia orgánica
Balance de humus de un cultivo. Plan de enmiendas orgánicas
Abonado nitrogenado
Abonados de P y de K
Abonados compuestos y planes de fertilización
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
FUNDAMENTAL
- PORTA J, M. LÓPEZ-ACEVEDO y R.M. POCH 2011. Introducción a la Edafología. Uso y protección del suelo. Ed. Mundi-Prensa, Madrid
- PORTA J, M. LÓPEZ-ACEVEDO. 2005. Agenda de Campo de Suelos. Ed. Mundi-Prensa, Madrid
- URBANO, P. 2015. Tratado de Fitotecnia General Ed. Mundi-Prensa. Madrid.
COMPLEMENTARIA:
- PORTA J, M. LÓPEZ-ACEVEDO y C. ROQUERO. 2003. Edafología para la agricultura y el medio ambiente. Ed. Mundi-Prensa, Madrid
- USON A., BOIXADERA J., BOSCH A., ENRIQUE A. 2010. Tecnología de suelos: estudio de casos. Prensas Universitarias de Zaragoza. Universidad de Zaragoza.
- GISBERT, J.M. 2002. Taxonomía de suelos. Soil Taxonomy-99. Editorial Universidad Politécnica de Valencia. Valencia
- GUERRERO, A. 2000. El Suelo, los Abonos y la Fertilización de los Cultivos Ed. Mundi-Prensa. Madrid.
- LOOMIS, R. S. y CONOR D.J. 2002. Ecología de Cultivos. Ed. Mundi-Prensa. Madrid..
- FERRERES E., MATEOS L., ORGAZ F., VILLALOBOS, F. 2009. Fitotecnia : Bases y Tecnologías de la Producción Agrícola Ed. Mundi-Prensa. Madrid.