Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 452107 | Asignatura: CINESIOLOGÍA Y BIOMECÁNICA DEL MOVIMIENTO | ||||
| Créditos: 6 | Tipo: Básica | Curso: 1 | Periodo: 2º S | ||
| Departamento: Ciencias de la Salud | |||||
| Profesorado: | |||||
| LOPEZ SAEZ DE ASTEASU, MIKEL (Resp) [Tutorías ] | LANZ ALONSO, DANIEL [Tutorías ] | ||||
Descripción/Contenidos
Biofísica.
Biomecánica funcional de la extremidad superior, inferior y tronco.
Bases biomecánicas del movimiento humano.
Consideraciones esqueléticas musculares y neurológicas.
Cinética y cinemática lineal.
Cinética y cinemática angular.
Competencias genéricas
Las competencias actitudinales (CA) y las competencias generales (C) que un alumno debe adquirir en esta asignatura son:
- CA1: Mantener una actitud de aprendizaje y mejora. Lo que incluye manifestar interés y actuar en una constante búsqueda de información y superación profesional, comprometiéndose a contribuir al desarrollo profesional con el fin de mejorar la competencia de la práctica y mantener el estatus que corresponde a una profesión titulada y regulada.
- CA4: Colaborar y cooperar con otros profesionales enriqueciéndose entre sí. Ello incluye: resolver la mayoría de las situaciones estableciendo una comunicación directa y asertiva buscando consensos; ayudar a otros profesionales de la salud en la práctica profesional; conocer los límites interprofesionales y emplear los procedimientos de referencia apropiados.
- C1: Conocer y comprender la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social.
- C2: Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia.
- C5: Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
- C9: Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento en relación con los objetivos marcados.
Competencias específicas
Las competencias de formación básica (FB) y las competencias de formación específica (FE) que un alumno debe adquirir en esta asignatura son:
- FB1: Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones en fisioterapia.
- FB2: Comprender los principios de la biomecánica y la electrofisiología, y sus principales aplicaciones en el ámbito de la fisioterapia.
- FB9: Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia.
- FE2.2: Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
Resultados aprendizaje
- R1: Identificar los procedimientos experimentales en los que se basa el avance científico en la Biomecánica.
- R2: Argumentar las leyes físicas que afectan al movimiento humano y a la estructura y función del cuerpo humano.
- R3: Interpretar los fundamentos que rigen el movimiento y la estática humana, relacionando las causas que producen el movimiento con las características cinemáticas del movimiento.
- R4: Desarrollar las implicaciones de estos fundamentos al movimiento humano y a la fisioterapia.
- R5: Combinar las diferentes técnicas de análisis del movimiento, para su aplicación.
- R6: Mostrar la influencia de las bases neuromusculares del movimiento en la producción de fuerza y potencia muscular.
- R7: Integrar las principales aplicaciones de la Biomecánica del movimiento humano para el futuro ejercicio profesional.
Metodología
| Actividad formativa | Horas presenciales | Horas no presenciales |
| A-1 Clases expositivas / participativas | 42 | |
| A-2 Prácticas | 15 | |
| A-6 Estudio individual | 90 | |
| A-7 Exámenes, pruebas de evaluación | 02 | |
| A-8 Tutorías grupos, debates | 01 | |
| Total | 60 | 90 |
Evaluación
| Resultados de aprendizaje |
Actividad de evaluación |
Peso (%) | Carácter recuperable |
Nota mínima requerida |
|---|---|---|---|---|
| R1, R2, R3, R6 | Prueba escrita que recoja los conceptos adquiridos. En el caso de no aprobar el contenido del primer parcial, el estudiante lo podrá recuperar el día de realización del segundo parcial. El segundo parcial no tendrá derecho a recuperación. No obstante, en caso de no llegar a superar uno de los parciales en fecha del segundo parcial, se podrá superar su contenido si la calificación es superior a 4.5 en ambos parciales, y en CONJUNTO se supera el 60% de la calificación máxima de ambos. | 70 | Recuperable mediante prueba escrita | 5 sobre 10 |
| R4, R5, R6 | Cuestionario de Laboratorio | 30 | Recuperable mediante prueba teórico-práctica | 5 sobre 10 |
| Resultado de aprendizaje | Sistema de evaluación | Peso (%) | Carácter recuperable |
| R1, R2, R3, R6 | Prueba escrita que recoja los conceptos adquiridos Para poder aprobar el contenido de estos exámenes se requiere obtener el 50% de la calificación máxima del mismo (5 puntos sobre 10).
En el caso de no aprobar el contenido del primer parcial, el alumno lo podrá recuperar el día de realización del segundo parcial.
El segundo parcial no tendrá derecho a recuperación.
No obstante en caso de no llegar a superar uno de los parciales en fecha del segundo parcial, se podrá superar su contenido si la calificación es superior a 4.5 puntos en ambos parciales, y en CONJUNTO se supera el 60% de la calificación máxima de ambos)
|
70% | Recuperable mediante prueba escrita |
| R4, R5, R7 | Cuestionario de Laboratorio teórico-práctico que para poder aprobar el contenido de estos exámenes se requiere obtener el 50% de la calificación máxima del mismo (5 puntos sobre 10). | 30 % | Recuperable mediante prueba Teórico-práctica |
Evaluación Continua:
Primer Parcial: A determinar
Recuperación Primer Parcial: A determinar
Segundo Parcial: A determinar
| Actividad | Calificación Mínima | Recuperable | Requisitos de Recuperación | Obligatoriedad de Asistencia | Condiciones |
| Autoevaluación | NO | NO | Ninguno | NO | MiAulario Realización por Bloque temático |
| Prueba Objetiva Teórica | 5 sobre 10. Compensa si media de parciales es 6 puntos, a partir de 4.5 puntos | SÍ | Nota conjunta práctica mínima de 4 puntos sobre 10 | NO | Fecha determinada por UPNA |
| Cuaderno de Laboratorio | No. Pondera en la calificación total sólo a partir de 4.5 puntos | NO | Ninguno | 80% | Cuaderno mediante tareas en MiAulario |
¿Uso de medios fraudulentos: todo documento entregado por el estudiante que incurra en plagio total o parcial, que haga uso de medios fraudulentos, que contenga material extraído de Internet sin indicar claramente su procedencia o que no esté debidamente referenciado en cuanto a los recursos empleados para su elaboración conllevará:
¿ el suspenso del documento presentado.
¿ y el suspenso del conjunto de la asignatura.
Tales estudiantes, además, podrán ser objeto de la debida sanción tras la apertura del correspondiente expediente disciplinario.
En lo que atañe a tales usos, efectos y circunstancias, por tanto, se atenderá a lo dispuesto en el Capítulo VIII ¿Uso de medios fraudulentos¿ del Acuerdo por el que se aprueba la normativa reguladora de los procesos de evaluación de la Universidad Pública de Navarra (A.61/2011. Consejo de Gobierno de 15/12/2011).
Temario
La Asignatura será dividida en 4 bloques de contenidos o unidades temáticas, que a su vez recogen una serie de temas. Cada Unidad Temática agrupa temas afines a un ámbito del conocimiento, y por lo tanto, sus objetivos tienen un alto grado de relación. En cada tema se incluyen conocimientos y procedimientos relativos a un mismo concepto. Aquellos temas que recogen procedimientos específicos y van más allá del ámbito conceptual contienen sesiones prácticas. Hemos considerado conveniente desarrollar, en primer lugar, aquellos temas de carácter puramente conceptual, con el objeto de asegurar las bases teóricas de la asignatura y, posteriormente, desarrollar las aplicaciones prácticas. Hemos intentado fundamentar el carácter eminentemente aplicado de la asignatura en conocimientos científicos, apoyándonos, siempre que sea posible, en estudios experimentales. A continuación se describen las unidades temática y temas que conforman el programa de la asignatura:
| UT I: Biomecánica del movimiento humano: Análisis y observación | |
| Tema 1.- Cinesiología y Biomecánica: Conceptos y terminología | (1 sesión) |
| Tema 2.- El cuerpo humano y sus movimientos | (1 sesión) |
| Tema 3.-Medición de variables en Biomecánica | (1 sesión) |
| Tema 4.- Cantidades físicas, Unidades y vectores en el movimiento humano | (1 sesión) |
| Tema 5.-Estructura y análisis del movimiento humano | (1 sesión) |
| Tema 6.-Aplicaciones tecnológicas para el análisis de la actividad física para el rendimiento humano y la salud | (1 sesión) |
| UT II: ANÁLISIS MECANICO DEL MOVIMIENTO HUMANO: Relaciones entre la fuerza, el movimiento y las traslaciones | |
| Tema 7.- Traslación lineal de los cuerpos: Cinemática lineal | (1 sesión) |
| Tema 8.- Movimiento angular de los cuerpos: Cinemática angular | (1 sesión) |
| Tema 9.- Causas de la traslación lineal de los cuerpos. Fuerza y leyes de Newton | (1 sesión) |
| Tema 10.- Causas de la rotación angular de los cuerpos. Cinética angular | (1 sesión) |
| Tema 11.- Control y análisis del equilibrio y la estabilidad en la actividad física | (1 sesión) |
| Tema 12.- Trabajo, potencia y energía | (1 sesión) |
| UT III: BIOMATERIALES | (1 sesión) |
| Tema 13.- Esfuerzos, propiedades mecánicas y fatiga de los materiales | |
| Tema 14.- Propiedades biomecánicas del músculo: Relación longitud-tensión y fuerza velocidad | (2 sesiones) |
| Tema 15.- Propiedades mecánicas del hueso, tendones y ligamentos | (1 sesión) |
| Tema 16.- El hombre como sistema biomecánico | (2 sesiones) |
| UT IV: APLICACIONES DE LA BIOMECANICA A LA FISIOTERAPIA: ACTIVIDAD FÍSICA Y MATERIAL | |
| Tema 17.- Biomecánica, Ejercicio físico y posturas en tareas Cotidianas | (1 sesión) |
| Tema 18. Análisis de los movimientos de impulsión, lanzamiento, golpeo. | (1 sesión) |
| Tema 19. Consideraciones Biomecánicas de los desplazamientos: Marcha y Carrera | (1 sesión) |
| Tema 20.- Aspectos Biomecánicos y fisiológicos del Calzado | (1 sesión) |
| UT V: BASES NEUROMUSCULARES DEL MOVIMIENTO | (1 sesión) |
| Tema 21. Concepto de fuerza y tipos de acciones musculares. | |
| Tema 22. Evaluación de la fuerza muscular | (1 sesión) |
En la primera unidad temática se introducen y aprenden en ella el cuerpo de conocimientos de la biomecánica, además de proporcionarles las herramientas matemáticas básicas que necesitará durante el curso. A continuación se proporcionará las herramientas mecánicas que el alumno debe asimilar para entender los movimientos del cuerpo humano. Posteriormente, en el siguiente bloque básico estudiamos algunos aspectos mecánicos de estructuras básicas como huesos, músculos. Por último se estudiará el movimiento del hombre, algunas cualidades motoras y algún tipo de locomoción, especialmente la mecánica implicada en actividades humanas tan cotidianas como andar, correr, saltar, para posteriomente conocer los principios mecánicos se utilizan para el estudio de las causas de las lesiones. En este último apartado se estudiarán las bases neuromusculares y su valoración de la producción de fuerza muscular.
Programa de prácticas experimentales
Las prácticas de laboratorio pretenden servir de apoyo al alumno para el afianzamiento de los contenidos estudiados en el aula.
Se llevarán a cabo al menos 7 prácticas de laboratorio que buscarán hacer partícipe al alumno del proceso completo del método científico, partiendo del contexto teórico específico de la práctica, seguido por el desarrollo experimental, y culminado con el análisis de los datos obtenidos y su discusión con la literatura existente, para que el alumno desarrolle un conocimiento crítico de la temática objeto de estudio.
1. Análisis cinemático I. Grabación de imágenes y vídeos digitales. Almacenamiento y procesamiento
2. Análisis cinemático II. Análisis y cálculo de parámetros. Utilización de software para el cálculo de parámetros cinemáticos.
3. Análisis de los patrones de fuerza durante batidas y caídas en los salto. Plataformas de fuerza y sistemas inerciales de movimiento.
4. Valoración del equilibrio mediante plataformas de fuerza y acelerómetros. Estudio del área de barrido, análisis frecuencial de la oscilación.
5. Determinación de las curvas fuerza-velocidad y Carga-Estudio de la fatiga durante el desarrollo de un trabajo físico. Calculo del pico de potencia y la velocidad asociada en diferentes grupos musculares. Evolución de la potencia y velocidad con la fatiga.
6. Valoración isocinética de la fuerza. Registro y análisis de la curva isocinética (Pico de Momento de fuerza, Relación momento ángulo, fuerza isométrica, valoración excéntrica, valoración concéntrica concéntrica)
7. Registro e interpretación de la actividad electromiográfica. Parámetros temporales (actividad electromiográfica integrada, pendiente de actividad eléctrica), parámetros frecuenciales. Activación eléctrica y nivel de tensión muscular, Fatiga muscular y actividad eléctrica muscular.
Nota: Ten en cuenta que por cada hora de clase impartida, deberás trabajar autónomamente dos para el aprendizaje de los contenidos teóricos y prácticos.
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
1. Bibliografía Básica
- Izquierdo M (2008). Biomecánica y sistema neuromuscular en la actividad física y el deporte. Editorial Médica Panamericana. Madrid
- Hay, J. G. Biomechanics of Sport Techniques. 4th Edition, Englewood Cliff, NJ: Prentice Hall, 199
- Kreigbaum, E., Barthels,K. Biomechanics. A qualitative approach for studying human movement. Mc.Millan, New York., 1990
- NiggB., Herzog W(1994). Biomechanics of the Musculo-skeletal system. Edita Wiley publishers. New York.
- Enoka R.M.(1994). Neuromechanics of human movement, 3ª edición. Ed. Human Kinetics. USA
- Knudson DV, Morrinson CS (1997) Qualitative analysis of human movement. Human kinetics
- Winter.D.A.(1990). Biomechanics and motor control of human movement, Second Edition.Ed. Wiley-IntersciencePublication. New York.
2. Bibliografía Complementaria (se irá especificando en cada tema para profundizar)