Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa

Módulo/Materia

Modulo: El Trabajo Social: conceptos, métodos, teorías y aplicación

Materia: Fundamentos de Trabajo Social

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Descripción/Contenidos

          Esta asignatura pretende proporcionar al alumnado los principales contenidos teórico-prácticos básicos del Trabajo Social como disciplina y profesión; sus referentes teóricos, las cuestiones metodológicas y técnicas, los destinatarios de su acción, así como sus principales campos de actuación. Todo ello desde una perspectiva ética, social, de género e históricamente situada. También tratará de introducir y presentar algunos de los retos y desafíos que el Trabajo Social tiene hoy planteados; así como ahondar en las habilidades necesarias para la dimensión del Trabajo Social de relación interpersonal profesional de ayuda a personas y grupos en situaciones de dificultad, con déficit de autonomía y de incorporación social.

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Competencias genéricas

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Competencias específicas

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Resultados aprendizaje

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Metodología

La asignatura está concebida como una materia teórico práctica que combina actividades tanto teóricas como prácticas; individuales como grupales, tales como las que se detallan a continuación.

• Clases magistrales: orientadas a la transmisión de conocimientos esenciales de cada uno de los temas objeto de análisis y a la definición de los objetivos y procedimientos de trabajo de carácter individual o grupal. Para cada una de las sesiones habrá una lectura previa de un texto de referencia obligatoria para todo el alumnado.
• Trabajos en pequeños grupos: Se conciben como espacios de encuentro y aprendizaje supervisado. Se conformarán en cada actividad, alternando en cada momento diversos criterios para su formación.

• Sesiones de grupo de clase: destinadas a la puesta en común de los trabajos realizados en grupos pequeños y/o a la realización de actividades comunes para todo el alumnado (ej. Presentaciones y exposiciones grupales, cine-forum, etc.).

• Charlas y Visitas: Destinados al acercamiento de la práctica de profesionales del Trabajo Social al aula o para profundizar en temas concretos del programa, que pueden resultar idóneos para el contraste de los conocimientos teóricos abordados en las clases y en los trabajos.

       Todas estas actividades son de carácter presencial, para las que se recomienda una asistencia regular del alumnado a clase. Además, un exitoso desarrollo de las mismas exigen un trabajo autónomo por parte del alumnado, supervisado por la profesora mediante una acción tutorial individualizada, y en ocasiones, grupal, tal y como se detalla a continuación.

• Trabajo autónomo del alumnado:Incluye todas las actividades de estudio de los contenidos teóricos y prácticos, el acceso y utilización de la bibliografía recomendada por la profesora, pero también aquella bibliografía que el alumnado localiza en los fondos biblio gráficos y otras fuentes. Una parte esencial del trabajo autónomo consistirá en la lectura previa de los textos de referencia obligatoria para cada una de las sesiones teóricas; la preparación de trabajos teóricos y prácticos susceptibles de ser presentados en el aula. Además, se incluyen microactividades o pequeños ejercicios vinculados a los contenidos básicos de la asignatura que están concebidos para realizarse de manera autónoma, asíncrona e individual, como parte del trabajo a realizar fuera del horario presencial en el aula.

• La tutoría: Consiste en una actividad de seguimiento realizada por el profesorado con el objetivo de acompañar en el aprendizaje, de manera personalizada y específica, atendiendo a las necesidades, requerimientos, potencialidades y limitaciones propias de un estudiante a título individual, o de un grupo de estudiantes que están trabajando de manera conjunta, colaborativa y cooperativa.

 

 

Código	Nº horas presenciales	Nº horas no presenciales
A1. Clases teóricas y participativas (fundamentación, ejemplificaciones, aplicaciones contrastadas y desarrollos prácticos).	40
A2. Clases prácticas o, charlas de profesionales en clase, visionado de películas/documentales, etc.	14
A3. Debate, puestas en común, etc.	4
A4. Elaboración de trabajos y, en su caso, defensa oral.	2	30
A5. Estudio autónomo del estudiante.		50
A6. Tutorías.		5
A7. Exámenes y pruebas de evaluación orales o escritas.		5
Total	60	90

 

 

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Idiomas

Castellano 

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Evaluación

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Temario

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.

• Aguilar Idáñez, M. J. (2013). Trabajo social: Concepto y metodología / María José Aguilar Idáñez. https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=cat03043a&AN=bupn.00414810&site=eds-live

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Lugar de impartición

Campus Arrosadía de la Universidad Pública de Navarra. Para conocer el aula concreta, consulte en la página Web de la Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación.

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