Universidad Pública de Navarra



Año Académico: 2019/2020 | Otros años:  2018/2019  |  2017/2018  |  2016/2017  |  2015/2016 
Graduado o Graduada en Sociología Aplicada por la Universidad Pública de Navarra
Código: 303802 Asignatura: ESPACIO, UTOPÍA Y SOCIEDAD
Créditos: 6 Tipo: Optativa Curso: 4 Periodo: 1º S
Departamento: Sociología y Trabajo Social
Profesores
OLIVA SERRANO, JESUS (Resp)

Partes de este texto:

 

Módulo/Materia

Mención Analista de tendencias/Sociologías especializadas

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Descriptores

-Sociología del espacio

-Ecología humana

-Sociología del paisaje

-Planeamiento regional y urbano

-Habitat y sociología de la arquitectura

-Ordenación del territorio

 

 

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Competencias genéricas

BÁSICAS

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

GENERALES

CG1 - Capacidad para discernir la relevancia de la perspectiva sociológica en la articulación de la vida social.

CG5 - Desarrollo de una sensibilidad social y de una conciencia de ciudadanía abiertas al reconocimiento de la diversidad social y cultural.

CG7 - Capacidad para la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas sociológicos, así como para el trabajo en equipo y el liderazgo participativo.

 

TRANSVERSALES

CT2 - Competencia lingüística en castellano equivalente a un nivel C1 del ¿Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación¿ del Consejo de Europa.

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Competencias específicas

ESPECÍFICAS

CE1 - Capacidad para diseñar estrategias de investigación social idóneas para el objeto o problema de estudio.

CE3 - Capacidad para elaborar, utilizar e interpretar indicadores sociales e instrumentos de medición social.

CE9 - Capacidad para gestionar proyectos sociales y para el análisis crítico de los mismos.

CE10 - Capacidad para analizar la evolución y transformación de las sociedades contemporáneas.

CE11 - Capacidad para diagnosticar tendencias y problemáticas emergentes.

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Resultados aprendizaje

R1- Reconocimiento del proceso de significación y organización social del espacio

R2- Adquisición de las competencias necesarias para diseñar investigaciones y análisis sobre las formas de diferenciación espacial y sus consecuencias

R3- Capacidad para integrar y relacionar la perspectiva socio-espacial en otras especialidades de la disciplina (estudio de las organizaciones, de la interacción social, etc.)

R4- Adquirir las destrezas y habilidades necesarias para aplicar esta metodología en otros campos profesionales (diseño urbano, vivienda y arquitectura, planificación, etc.)

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Metodología

Metodología - Actividad
Horas Presenciales
Horas no presenciales
-Clases teóricas (fundamentación, ejemplos)
 45
 
-Clases prácticas
 15
 
-Elaboración de trabajos y su defensa
 
 30
-Estudio autónomo del estudiante
 
 50
-Tutorías
 
 05
-Exámenes, pruebas de evaluación
 
 05
Total  60  90

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Relación actividades formativas-competencias

Competencia
Actividad formativa
CB2, CB3, CE10, CE11
Participación
CG1, CG5, CB2, CE1, CE3, CE9, CE10, CE11
Conocimiento de los contenidos de la asignatura
CB3, CB5, CB2, CT2, CE1, CE3, CE10, CE11
Elaboración de trabajos individuales
CB2, CB3, CB4, CG7, CT2, CE1, CE11
Realización y presentación coordinada de trabajo en grupo

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Idiomas

castellano

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Evaluación

 

 

Resultado de aprendizaje Sistema de evaluación Peso (%) Carácter recuperable
 R1, R2, R3, R4  Asistencia, participación y prácticas en clase  30%  No
 R1, R2, R3, R4  Realización de trabajos personales sobre partes de los contenidos del programa  40%  Recuperable mediante la reelaboración de acuerdo con las indicaciones y fechas establecidas por el profesor
 R1, R2, R3, R4  Realización y presentación en clase de un trabajo en grupo sobre parte de los  contenidos del programa  15%  No
 R1, R2, R3, R4  Elaboración de un informe escrito final sobre el trabajo en grupo realizado  15%  Recuperable mediante su reelaboración de acuerdo con las indicaciones y fechas establecidas por el profesor

 

 

 

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Contenidos

-Estudio de la espacialidad de la vida social. Espacio e interacción social
-Arquetipos y procesos de la significación del espacio.
-Tiempos y espacios metropolitanos. Dialécticas de la experiencia socio-espacial.
-Semiótica urbana y estrategias de investigación
-Sociología de las estructuras espaciales (hábitat, vivienda, arquitectura..)
-El estudio de la organización del territorio. Sociología del paisaje, arquitectura y ordenación del territorio

 

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Temario

1.Introducción. Especies de espacios. Perspectivas, disciplinas y estrategias metodológicas. La producción social del espacio. Las metáforas espaciales en los estudios sociales.

2.Diferenciación y significación espacial. Arquetipos, rituales y apropiación simbólica del lugar. La construcción social del lugar. Espacios sagrados, del arraigo y la identidad

3.Nuevas economías de signos y lugares y representaciones espaciales. Lo salvaje, el campo y la ciudad. Del significado antiguo del lugar a la topología posmoderna (ciudades genéricas, no-lugares del consumo, el tránsito, la producción y el posturismo).

4.Ciudades ideales, utopías y lugares imaginarios. Los no-lugares del otro, la catástrofe y la exclusión. Cuerpo, arquitectura y ciudad.

5.El espacio interior y el cuerpo como primer lugar. Percepción, sentidos y proyecciones espaciales. Relaciones espaciales del imaginario personal.

6.Morfologías sociales y espacialización de la vida cotidiana. Sociología de las estructuras socioespaciales: hábitat, vivienda y organización territorial.

7.Interacción social y experiencia espacial. Proxemia, dramaturgia urbana y normativización social del espacio (espacios de género y generacionales, públicos y privados, de autoridad..)

8.Políticas del espacio y poder del lugar. Memoria y espacio urbano. Sociología del paisaje.

9.Nuevos espacios de la utopía, el poder y la guerra. Topologías emergentes del capitalismo postglobal.

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que su profesor ha solicitado a la Biblioteca.


-Auge, M. (1992): Los ¿no lugares¿. Espacios del anonimato. Gedisa, Barcelona.

-Bachelard, G. (1957): La poética del espacio. México, FCE.

-Benjamin, W. (2005): Libro de los Pasajes. Madrid, Akal.

-Berman, M. (1982): Todo lo sólido se desvanece en el aire. Madrid, SXXI.

-Rapoport, A. (1977): Human aspects of urban form. Oxford, Pergamon.

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-Lynch, R. (1998): La imagen de la ciudad. Barcelona, Gustavo Gili.

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(2011): ¿La ciudad autoflexible. Narrativas de la prisa y la exclusión¿, en Revista Internacional de Sociología, 69(1):33-57.

-Oliva, J; Iso, A. y Feliú, R. (2012): "Trabajo flexible y ciudad desigual. Los patios traseros de las economías del conocimiento y la ciudad creativa", en Sociología del trabajo. 59.

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-Simmel, G. (1998): El individuo y la libertad. Barcelona, Península.

-Sloterdijk, P.

(1998): Esferas I. Burbujas. Microesferología. Madrid, Siruela, 2003.

(1999): Esferas II. Globos. Macroesferología. Madrid, Siruela, 2003.

(2004): Esferas III. Espumas. Esferología plural. Madrid, Siruela, 2006.

-Sommer, R. (1969: Espacio y comportamiento individual. Madrid, IEAL, 1974.

-Theodorson, G. (1974): Estudios de Ecología Humana. II vols. Barcelona, Labor.

-Tonucci, F. (1998): La ciudad de los niños. Madrid, Fundación Germán Sánchez.

 

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Aula asignada

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