Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 73236 | Asignatura: Documentación científica | ||||
| Créditos: 4.5 | Tipo: Optativa | Curso: 2 | Periodo: 2º S | ||
| Departamento: | |||||
| Profesorado: | |||||
| SEVILLA MORODER, JOAQUIN [Tutorías ] | RUETE IBARROLA, LEYRE [Tutorías ] | ||||
Descripción/Contenidos
Tipos de documentos científicos, clasificaciones y su papel en la evolución de la ciencia y la tecnología. Estructura de los documentos, partes principales. Fuentes de documentación secundaria, bases de datos y buscadores. Estrategias de búsqueda de documentos. Análisis de relevancia. Estudios bibliométricos. Archivo de la información encontrada, gestores de bibliografía.
Descriptores
Asignatura optativa en varias especialidades en la que se desarrollan contenidos relativos a la búsqueda, análisis, archivo y uso de documentación científica.
Competencias genéricas
2.1. BÁSICAS
CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
2.2. GENERALES
CG6: Capacidad para la dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos.
Competencias específicas
CEMOT5: Conocimiento de las herramientas, ambitos y organismos de divulgación de investigación científica y tecnológica tanto a nivel nacional como internacional
CEMOTT6: Capacidad de elaborar y exponer trabajos de investigación a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Resultados aprendizaje
Cuando termina la formación, el estudiante es capaz de:
- Conocer y manejar las principales bases de datos sobre investigación científica y tecnológica, tanto a nivel nacional como internacional, y los índices de calidad asociados.
- Documentarse de forma rigurosa sobre el estado del arte de un tema dado que inicialmente no se conoce o del que se posee una formación básica
Metodología
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Metodología - Actividad
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Horas Presenciales
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Horas no presenciales
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A-1 Clases expositivas/participativas
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5
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0
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A-2 Prácticas
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15
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0
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A-3 Debates, puestas en común, tutoría grupos
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15
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0
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A-4 Elaboración de trabajo
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0
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20 |
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A-5 Lecturas de material
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0
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20
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A-6 Estudio individual
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0
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10
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A-7 Exámenes, pruebas de evaluación
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5
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0
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A-8 Tutorías individuales
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0
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0
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Total
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40
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50
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Evaluación
| Resultado de aprendizaje | Sistema de evaluación | Peso (%) | |
| Manejo operativo de bases de datos científicas | Ejercicios prácticos | 34 | |
| Capacidad de realizar adecuadamente procesos de búsqueda | Ejercicios prácticos | 33 | |
| Capacidad para almacenar y utilizar de forma efectiva información científica | Ejercicios prácticos | 33 | |
Temario
Tema 1.- El documento científico. Tipos, historia, cantidades.
Tema 2.- Estructura de los documentos científicos (IMRAD, otras)
Tema 3.- Bases de datos y buscadores.
Tema 4.- Principales bases de datos en la ingeniería e indicadores de calidad asociados.
Tema 5.- Archivo de la información. Gestores bibliográficos
Tema 6.- Estudios bibliométricos
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
Robert A. Day “How to write and publish a scientific paper”, Orix Press, Phoenix, USA, 1984
José R. Pérez Álvarez-Osorio “Introducción a la información y documentación científica” Alhambra, Madrid 1988.
Ruy Pérez Montfort, “Reflexiones matutinas sobre la investigación científica”. Fondo de cultura económica, México, 1994.