Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa

Módulo/Materia

• Número de créditos europeos (ECTS): 6RCTS
• Carácter (obligatorio/optativo): OBLIGATORIO
• Horas de trabajo del estudiante: 150 (60 presenciales y 90 no presenciales)

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Descripción/Contenidos

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Descriptores

Descripción general

La asignatura de Evidencia científica en Ciencias de la Salud pretende dotar al alumno de los conocimientos y habilidades necesarios para llevar a cabo una búsqueda de evidencia científica, evaluar de manera crítica los hallazgos encontrados y trasmitir dichos hallazgos. A lo largo de la asignatura, el alumno recibirá los conocimientos teóricos necesarios, participará en actividades prácticas de búsqueda bibliográfica y evaluación crítica de artículos y llevará a cabo un trabajo final de búsqueda bibliográfica que presentará en el aula.

Descriptores de la asignatura

Fuentes de datos. Bases Documentales en Ciencias de la Salud. Búsqueda bibliográfica. Lectura crítica. Investigación cuantitativa y cualitativa. Proyecto de investigación. Artículo científico.

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Competencias genéricas

Competencias básicas

CB7 – Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB8 – Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB9 – Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Competencias transversales

CT1 – Capacidad de análisis y síntesis.

CT4 – Comunicación oral y escrita en lengua materna.

CT5 – Habilidades de investigación.

CT7 – Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de diversas fuentes).

CT8 – Capacidad de crítica y de autocrítica.

CT11 – Trabajo en equipo.

CT16 – Habilidad para trabajar de manera autónoma.

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Competencias específicas

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Resultados aprendizaje

A) Aplicar en la práctica diaria las habilidades de búsqueda y selección de información en Bases de datos documentales en Ciencias de la Salud.

B) Valorar de manera crítica los artículos originales resultantes de una búsqueda bibliográfica en Ciencias de la Salud.
C) Seleccionar, ordenar y sintetizar la información relevante a presentar en la revisión bibliográfica de un proyecto de investigación.

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Metodología

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Idiomas

La asignatura se imparte en castellano. Sin embargo, como gran parte de la literatura consultada está en lengua inglesa, se recomienda que el estudiante sepa capaz de leer en inglés artículos con terminología específica.

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Evaluación

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Temario

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.

 Práctica Basada en la Evidencia

Gálvez Toro, A. (1999). Práctica clínica basada en la evidencia. Una aproximación bibliográfica. Index de Enfermería, (27), 54-56.

Gálvez Toro, A. (2000). Aproximación a la evidencia científica. Definición, fundamentos, orígenes e historia. Index de Enfermería (edición digital), 30.

Pearson, A., Fiedld, J., & Jordan, Z. (2008). Práctica clínica basada en la evidencia en enfermería y cuidados de la salud: integrando la investigación, la experiencia y la excelencia. Madrid: McGraw-Hill.

Reynolds, S. (2000).  The anatomy of evidence-based practice: principles and methods. En L. Trinder & S. Reynolds (Ed.), Evidence-based practice: a critical appraisal (pp. 17-34).  Oxford: Blackwell.

Enfermería Basada en la Evidencia

Gálvez-Toro, A. (2007). Enfermería basada en la evidencia. Cómo incorporar la investigación a la práctica de los cuidados. Cuadernos Metodológicos 1. Granada: Fundación Index.

Icart Isern, M.T. (1999). El espacio de la investigación cualitativa en la enfermería basada en la evidencia. Enfermería Clínica, 9(4), 135-136.

Ingersoll, G. L. (2000). Evidence-based nursing: what it is and what it isn’t. Nursing Outlook, 48(4), 151-152.

Martínez Riera, J. R. (2003). Barreras e instrumentos facilitadores de la enfermería basada en la evidencia. Enfermería Clínica, 13(5), 303-308.

Martínez Riera, J. R. (2005). Enfermería Basada en la evidencia. Cuidando la evidencia vs evidenciando el cuidado. Enfermería Comunitaria, 1(1), 52-56.

Medicina Basada en la Evidencia

Sackett, D. L., & Rosenberg, W. M. (1995). On the need for evidence-based medicine. Health Economics, 4, 249-254.

Sackett, D. L., Rosenberg, W. M., Gray, J. A., Haynes, R. B., & Richardson, W. S. (1996). Evidence based medicine: what it is and what it isn’t. BMJ, 312, 71-72.

Sackett, D. L., Straus, S., Richardson, W. S., Rosenberg, W. M., & Haynes, R. B. (2000). Evidence-Based Medicine: How to Practice and Teach EBM. 2ª ed. London: Churchill Livingstone.

Revisión de la literatura

Denyer, D., & Tranfield, D. (2009). Producing a Systematic Review. En The SAGE Handbook of Organizational Research Methods. D. A. Buchanan & A. Bryman (eds). pp. 670-689. London: SAGE.

Guirao Goris, J. A. Utilidad y tipos de revisión de la literatura. ENE, Revista de Enfermería, 9(2).

Guirao Goris, J. A., Ferrer Ferrandis, E., & Olmedo Salas, A. (2008). El artículo de revisión. Revista Iberoamericana de Enfermería Comunitaria, 1(1), 6.

Higgins, J. P. T., & Green, S. (2006). Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions. The Cochrane Library.

Icart Isern, M. T., & Canela Soler, J. (1994). El artículo de revisión. Enfermería Clínica, 4(4), 180-184.

Ramos, M. H., Ramos, M. F., & Romero, E. (2003). Cómo escribir un artículo de revisión. Revista de postgrado de la VIª Catedra de Medicina, 126, 1-3.

Búsqueda bibliográfica

Counsell, C. (1997). Formulating questions and locating primary studies for inclusion in systematic reviews. Annals of Internal Medicine, 127(5), 380-387.

Faus, F., & Santainés, E. (2013). Búsquedas bibliográficas en fuentes de datos. Primeros pasos en investigación en Ciencias de la Salud. Barcelona: Elsevier.

Fresquet Febrer, J.L. (2008) Internet para profesionales de la salud. Barcelona: Fundación Uriach 1838.

Icart Isern, M. T., & Pulpón Segura, A. M. (2001). Aplicación de la Enfermería basada en la evidencia: de la pregunta a la búsqueda bibliográfica. Enfermería Clínica, 11(1), 23-28.

Instituto de Ciencias de la Salud. Biblioteca. (2012). Guía para hacer búsquedas bibliográficas. [Internet] Instituto de Ciencias de la Salud. Consejería de Sanidad. Castilla- La Mancha.

Disponible en: http://ics.jccm.es/uploads/media/Guia_para_hacer_busquedas_bibliograficas.pdf.

Kiley, R. (2005). Información médica en Internet. Una guía para los profesionales sanitarios. 3ªedición. Madrid: Elsevier.

Richart, M., Cabrero, J., Tosal, B., Romá, M. T., & Vizcaya, M. F. (2000). Búsqueda bibliográfica en enfermería y otras ciencias de la salud. Bases de datos en Internet. Alicante: Publicaciones Universidad de Alicante.

Algunas direcciones web de interés:

-          Base de datos CINAHL (http://web.a.ebscohost.com/ehost/search/basic?sid=a7549f20-ea74-47ff-bfed-2bcedc7119ef%40sessionmgr4005&vid=0&hid=4201)

-          Base de datos CUIDEN (http://www.index-f.com/new/cuiden/)

-          Base de datos Scopus (https://www.scopus.com/)

-          Biblioteca Cochrane Plus (http://www.bibliotecacochrane.com/)

-          Biblioteca Virtual en Salud (http://bvsalud.isciii.es/php/index.php)

-          Cuidatge: referencias bibliográficas de la Universitat Rovira i Virgili (http://teledoc.urv.es/cuidatge)

-          Index de Enfermería (http://www.index-f.com/)

-          Instituto de Salud Carlos III (http://www.isciii.es)

-          Instituto Joanna Briggs. Centro Colaborador Español (http://www.evidenciaencuidados.es/)

-          PubMed: US National Library of Medicine (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/)

-          Scientific Electronic Library Online (http://scielo.isciii.es/)

Lectura crítica

Icart Isern, M. T., Pulpón Segura, A. M., Gracia, I., & Gálvez, I. (2001). Aplicación de la Enfermería basada en la evidencia: de la búsqueda bibliográfica a la lectura crítica. Enfermería Clínica, 11(3), 117-123.

Santillán A. (2014). Lectura crítica de la evidencia científica. Enfermería en Cardiología, 21(63), 15-18.

Tarrés, M. C., Montenegro, S. M., D’Ottavio, A. E., & García, E. (2008). Lectura crítica del artículo científico como estrategia para el aprendizaje del proceso de investigación. Revista Iberoamericana de Educación, 45(6), 1-8.

Metodología de investigación

Burns, N., & Grove, S. K. (2001). The practice of nursing research. Conduct, critique, & utilization. (4 th ed.). Philadelphia: W. B. Saunders.

Burns, N., & Grove, S. K. (2004). Investigación en enfermería. 3ª ed. Barcelona: Elsevier.

Fortín, M. F. (1999). El proceso de investigación: De la concepción a la realización. México: McGraw-Hill Interamericana.

Martínez González, M. A., Sánchez Villegas, A., Toledo Atucha, E., & Faulín Fajardo, F. J. (2014). Bioestadística amigable. (3ª ed). Barcelona: Elsevier.

Newell, R., & Burnard P. (1954). Research for evidence-based practice. Oxford: Blackwell.

Parahoo, K. (1999). Nursing Research. Principles, process and issues. London: Macmillan.

Polit D. F., & Hungler B. P. (2000). Investigación científica en Ciencias de la Salud. 6ª ed. México: McGraw-Hill.

Sánchez-Marín, F. J., & Molina-Durán, F. (2013). Metodología de la investigación práctica y clínica basada en la evidencia. Murcia: Consejería de sanidad.

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Lugar de impartición

Facultad de Ciencias de la Salud.

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