Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 71274 | Asignatura: Diseño, verificación y ensayo de máquina-herramienta | ||||
| Créditos: 3 | Tipo: Optativa | Curso: 1 | Periodo: 2º S | ||
| Departamento: Ingeniería Mecánica, Energética y de Materiales | |||||
| Profesorado: | |||||
| LURI IRIGOYEN, RODRIGO [Tutorías ] | ESTREMERA CARRERA, VANESA [Tutorías ] | ||||
Descripción/Contenidos
Introducción al diseño de máquinas: diseño en ingeniería, métodos teóricos y experimentales.
Diseño de maquinas frente a cargas estáticas: análisis de tensiones y deformaciones, teorías de fallo
estático y fractura estática. Fatiga: introducción al fenómeno de la fatiga y diseño de máquinas frente
al fenómeno de la fatiga. Dinámica: sistemas de 1, 2 y n grados de libertad, frecuencias naturales,
resonancias y anti-resonacias, efectos de la amplificación dinámica y amortiguamiento. Cálculo
de elementos de máquinas: cálculo de engranajes, cálculo de ejes, cálculo de resortes, cálculo de
rodamientos y cojinetes, cálculo de correas y poleas. Método de los elementos finitos en el cálculo de
elementos de máquinas: cálculos estáticos, dinámicos y no lineales. Técnicas experimentales de ensayo
de máquinas: análisis experimental de tensiones y deformaciones (extensometría), análisis experimental
de vibraciones (acelerómetros), análisis de fuerzas mediante células de carga y ensayos típicos. Técnicas
de verificación: metrología de la máquina-herramienta, ensayos ballbar, e interferometría láser.
Normativa de la máquina-herramienta.
Descriptores
Cálculo de elementos de Maquina-Herramienta, Verificación de Maquina-Herramienta, Ensayos de Maquinas
Competencias genéricas
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CG1 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios, habitualmente multidisciplinares, relacionados con la caracterización, comprensión, diagnóstico, elección de materiales y diseño y gestión de los procesos de fabricación y tratamiento correspondientes.
CG2 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades económicas, medioambientales, sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CG3 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) tanto oralmente como por escrito, a públicos especializados y no especializados en materiales y procesos de fabricación, de un modo claro y sin ambigüedades, adaptándose siempre a las prácticas y formas de expresión de cada entorno concreto.
CG4 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando, una vez finalizado el máster, de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CG5 - Que los estudiantes sean capaces de identificar y relacionarse con los foros nacionales e internacionales, centros de investigación, científicos y profesionales, de las áreas de materiales y de procesos de fabricación, especialmente con aquellos grupos que detentan el liderazgo de sus especialidades a nivel nacional e internacional.
CG6 - Que los estudiantes adquieran la formación y destrezas propias de un investigador científico, particularmente su espíritu crítico, su capacidad de identificación, análisis y contraste de las fuentes solventes de información, el método y el rigor a la hora de plantear propuestas, proponer modelos, realizar experimentos y analizar resultados, así como la precisión y la moderación a la hora de emitir juicios.
Competencias específicas
CE2 - Que los estudiantes sean capaces de conocer los fundamentos tecnológicos y científicos relacionados con la Ingeniería de Fabricación.
CE3 - Que los estudiantes conozcan y sepan aplicar modelos teóricos y herramientas físicas y matemáticas (incluyendo simulaciones numéricas) al diagnóstico y resolución de problemas, tanto de materiales como de procesos de fabricación.
CE5 - Que los estudiantes conozcan y sepan aplicar técnicas experimentales y diseños de experimentos válidos y adecuados para el estudio, diseño, análisis, optimización de procesos de fabricación.
CE6 - Que los estudiantes interioricen la naturaleza multidisciplinar de la Ingeniería de Fabricación y de la Ciencia de Materiales, siendo conscientes de los distintos conocimientos y tecnologías necesarios para trabajar con éxito en dichos campos.
CE7 - Que los estudiantes no pierdan de vista los aspectos relacionados con gestión, calidad y logística de las decisiones que puedan tomar como resultado de sus análisis de un problema.
CE8 - Que los estudiantes entiendan y sepan evaluar el impacto de sus diagnósticos y decisiones en los contextos económico, ambiental y social.
Metodología
Metodologías Docentes
Clases Magistrales
Clases Prácticas
Trabajo en Grupo
Trabajo Autónomo
Tutorías
Actividades Formativas
|
ACTIVIDAD FORMATIVA |
HORAS |
PRESENCIALIDAD |
|
Clases expositivas/participativas |
13.5 |
100% |
|
Prácticas |
9 |
100% |
|
Actividades de aprendizaje cooperativo y realización de proyectos en grupo |
30 |
0% |
|
Estudio y trabajo autónomo del estudiante |
18.8 |
0% |
|
Tutorías y pruebas de evaluación |
3.8 |
100% |
Evaluación
|
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MÍNIMA |
PONDERACIÓN MÁXIMA |
|
Pruebas globales de evaluación de conocimiento (examen tipo test, examen final, etc.) |
10.0 % |
60.0 % |
|
Pruebas de seguimiento continuo (trabajos propuestos, guiones de prácticas, etc.) |
10.0 % |
60.0 % |
|
Trabajos y presentaciones orales (individuales y/o en grupo) |
10.0 % |
60.0 % |
Temario
Tema 1. Introducción al diseño de máquinas
- Diseño en ingeniería
- Métodos teóricos y experimentales
Tema 2. Diseño de maquinas frente a cargas estáticas
- Análisis de tensiones y deformaciones
- Teorías de fallo estático
- Fractura estática.
Tema 3. Fatiga
- Introducción al fenómeno de la fatiga
- Diseño de máquinas frente al fenómeno de la fatiga.
Tema 4. Dinámica
- Sistemas de 1 grado de libertad
- Frecuencias naturales, efectos de la amplificación dinámica y amortiguamiento.
- Sistemas de 2 y n grados de libertad
- Resonancias y anti-resonacias.
Tema 5. Cálculo de elementos de máquinas
- Cálculo de engranajes
- Cálculo de ejes
- Cálculo de resortes
- Cálculo de rodamientos y cojinetes
- Cálculo de correas y poleas.
Tema 6. Método de los elementos finitos en el cálculo de elementos de máquinas
- Cálculos estáticos
- Cálculos dinámicos
- Cálculos no lineales
Tema 7. Técnicas experimentales de ensayo de máquinas
- Análisis experimental de tensiones y deformaciones (extensometría)
- Análisis experimental de vibraciones (acelerómetros)
- Análisis de fuerzas mediante células de carga
- Ensayos típicos de Maquina-Herramienta
Tema 8. Técnicas de verificación
- Metrología de la máquina-herramienta
- Ensayo ballbar
- Ensayo de Interferometría láser.
Tema 9. Normativa de la maquina-herramienta
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
Standard Handbook of Machine Design, J. E. Shigley, Ed. McGraw-Hill
Mechanical Engineering Design, J. E. Shigley, Ed. McGraw-Hill
Diseño de Maquinaria, R. L. Norton, Ed. McGraw-Hill
Análisis de Fatiga en Maquinas, R. Avilés, Ed Thomson
Fabricación con Maquinas Herramientas, W. Charchut, Ed Urmo (Parte 1 y 2)
Teoría de estructuras Estructuras de barras y sólidos tridimensionales, J. Zurita, Ed Universidad Pública de Navarra.
Alrededor de las máquinas-herramienta, H. Gerling, Ed Reverté S.A.