Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 504103 | Asignatura: BIOLOGÍA | ||||
| Créditos: 6 | Tipo: Básica | Curso: 1 | Periodo: 1º S | ||
| Departamento: Ciencias | |||||
| Profesorado: | |||||
| GONZALEZ GARCIA, ESTHER MARIA (Resp) [Tutorías ] | LASA LARREA, BERTA [Tutorías ] | ||||
| ZABALZA AZNAREZ, ANA [Tutorías ] | |||||
Descripción/Contenidos
Biología celular. Diversidad biológica. Tejidos y órganos. Retos comunes de los organismos vivos.
Descriptores
Biología celular. Diversidad biológica. Tejidos y órganos. Retos comunes de los organismos vivos.
Competencias genéricas
- CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- CT1 - Capacidad para desarrollar actividades en el ámbito de las Ciencias asumiendo un compromiso social, ético y sostenible.
- CT2 - Capacidad para la comunicación eficaz oral y escrita
- CT3 - Capacidad para la búsqueda y utilización de la información, normativa y reglamentación relativa a su ámbito de actuación.
Competencias específicas
- CG1 - Aplicar la capacidad analítica y de abstracción, la intuición y el pensamiento lógico adquiridos para identificar y analizar problemas complejos y buscar y formular soluciones en un entorno multidisciplinar
- CG3 - Tener las habilidades experimentales y analíticas para trabajar con autonomía en un laboratorio siendo capaz de plantear experimentos y de describir, analizar, evaluar e interpretar la información resultante para proponer soluciones alternativas y novedosas frente a problemas conocidos y/o emergentes.
- CE1 - Dominar las bases moleculares, celulares, fisiológicas, genéticas y de herencia génica que determinan la organización, funcionamiento e integración de los seres vivos y su interacción con el medio natural.
Resultados aprendizaje
- RA 1. Conocer las bases moleculares de la organización de los seres vivos
- RA 2. Comprender la estructura de las células e identificar las diferencias que existen entre los distintos seres vivos.
- RA 3. Identificar los distintos tejidos y órganos presentes en los distintos seres vivos, entendiendo su estructura y organización
- RA 4. Identificar las grupos principales de seres vivos y sus principales características
- RA 5. Integrar los procesos fisiológicos a nivel celular en el funcionamiento de los seres vivos conociendo los retos comunes a los que se enfrentan
- RA 10. Familiarizarse con el trabajo en el laboratorio, la instrumentación y los métodos experimentales
Metodología
| Metodología - Actividad | Horas Presenciales | Horas no presenciales |
| A-1 Clases expositivas/participativas | 26 | |
| A-2 Prácticas | 30 | |
| A-3 Actividades de aprendizaje cooperativo | ||
| A-4 Realización de trabajos/proyectos en grupo | 25 | |
| A-5 Estudio y trabajo autónomo del estudiante | 63 | |
| A-6 Tutorías | 2 | |
| A-7 Pruebas de evaluación | 4 | |
| Total | 60 | 90 |
Evaluación
| Resultado de aprendizaje |
Sistema de evaluación | Peso (%) | Carácter recuperable |
| RA1-RA5 | Prueba escrita de carácter individual | 60% | SI |
| RA1-RA5 | Presentaciones orales | 10% | NO |
| RA1-RA5, RA10 | Pruebas e informes de trabajo experimental | 25% | NO |
| RA1-RA5, RA10 | Participación activa | 5% | NO |
Temario
Tema 1.- Introducción a la Biología.
- Pensamiento sistemático.
- El método científico y la fuerza de las pruebas experimentales.
- Niveles de organización biológica
- La unidad de la vida. Teoría celular.
- La naturaleza de la investigación biológica.
- Agua, bioelementos y biomoléculas.
Tema 2.- Estructura y función de las células.
· Límites de las células: membranas, paredes.
· Procariotas y eucariotas: el núcleo.
· Interior celular (orgánulos).
· Interacción entre células.
· Introducción a la bioenergética y al metabolismo.
· Reproducción celular.
· Ciclos vitales.
· Expresión y control génico
· La ejecución de un programa genético: el desarrollo.
Tema 3.- Evolución y biodiversidad.
· El origen de la vida en la Tierra
· Generación de diversidad y selección natural.
· Clasificación de los seres vivos.
· Dominios y Reinos: diversificación de la vida.
· Bases genéticas del proceso evolutivo. Especiación
· Relaciones entre especies. Simbiosis.
Tema 4.- Crecimiento y desarrollo.
· Conceptos básicos de biología del desarrollo. Tejidos embrionarios.
· Tejidos, órganos y sistemas
· Principales tejidos y órganos vegetales.
· Principales tejidos y órganos animales
· Relación entre estructura y función.
Tema 5.- Retos comunes de las formas pluricelulares adaptadas al medio terrestre.
· Intercambio de gases
· Conservación de agua y equilibrio de solutos.
· Mantenimiento del medio interno. Homeostasis.
· La percepción de los cambios en el medio.
· Coordinación en cuerpos pluricelulares.
· Mecanismos de defensa frente a amenazas.
· Reproducción.
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
Bibliografía básica:
Freeman, S Biología (3 edición). Pearson Educación. Madrid 2009. ISBN 978-84-7829-098-7.
Freeman, Scott; Quillin, Kim y Allison, Lisabeth. Fundamentos de Biología (5 edición). Pearson Educación. Madrid 2013. ISBN 978-84-9035-477-3
Starr C y Taggart R. Biología: La unidad y la diversidad de la vida (11 ed) Thomson. Mexico 2008. ISBN 970-686-777-5
Lugar de impartición
Universidad Pública de Navarra. Aulario (el aula se publicará en la página web), laboratorios e instalaciones de la ETSIA en el edificio de Los Olivos y El Sario (Los lugares concretos donde se desarrollan cada una de las actividades se publicarán al dar comienzo la asignatura a través de Mi Aulario)