Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
English | Euskara | Año Académico: 2016/2017 | Otros años: 2015/2016 | 2014/2015 | 2013/2014 | 2012/2013
| Código: 502102 | Asignatura: INFORMÁTICA | ||||
| Créditos: 6 | Tipo: Básica | Curso: 1 | Periodo: 1º S | ||
| Departamento: Ingeniería Matemática e Informática | |||||
| Profesorado: | |||||
| ERICE ERRECART, CARLOS [Tutorías ] | ROYO ROMEO, ALBERTO [Tutorías ] | ||||
Descripción/Contenidos
Introducción: Estructura física y lógica de un ordenador. Sistemas operativos.
Introducción a la programación: Tipos de datos, estructuras de control y modularización.
Programas de aplicación: hoja de cálculo, bases de datos, planificación de proyectos, usos básicos de Internet.
Descriptores
Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.
Competencias genéricas
CB1:Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y se suele encontrar a un nivel que, si bien seapoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2:Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3:Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social o ética.
CT3. Gestión de la información
CT5:Capacidad de aprendizaje autónomo. Aplicar los conocimientos adquiridos en la realización de una tarea, decidiendo el modo más efectivo de llevarla a cabo así como el tiempo a dedicar, seleccionando las fuentes de información más adecuadas.
CT6: Capacidad para la resolución de conflictos y toma de decisiones, y desarrollo de la capacidad asertiva. Identificar los puntos clave del problema que se ha de resolver. Formular correctamente el problema. Identificar las diferentes alternativas de solución y argumentar la solución, la decisión.
Competencias específicas
CE2- Ser capaz de utilizar sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos en la resolución de problemas relacionados con la industria
alimentaria, el desarrollo de nuevos productos y procesos alimentarios.
Resultados aprendizaje
- R1.Comprender el concepto de sistema operativo y ser capaz de trabajar con los más comunes en el ámbito de la ingeniería.
- R2. Conocer las herramientas de edición y ejecución de programas.
- R3. Utilizar las diferentes estructuras de control y de datos para desarrollar programas. Validar y estudiar la calidad de los algoritmos propuestos.
- R4. Utilizar hojas de cálculo para la importación, gestión, visualización y exportación de información.
- R5.Ser capaz de proponer y desarrollar soluciones algorítmicas para problemas bien definidos.
- R6. Integrar el uso de ficheros,hojas de cálculo y yprogramas personalizados para gestionar información en el ámbito de la ingeniería.
Metodología
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Metodología - Actividad |
Horas Presenciales |
Horas no Presenciales |
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A-1 Clases teóricas |
29 |
15 |
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A-2 Prácticas |
28 |
30 |
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A-3 Charla |
1 |
|
|
A-4 Elaboración de trabajo |
|
15 |
|
A-5 Lecturas de material |
|
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A-6 Estudio individual |
|
24 |
|
A-7 Exámenes, pruebas de evaluación |
5 |
|
|
A-8 Tutorías individuales |
|
3 |
|
... |
|
|
|
Total |
63 |
87 |
Evaluación
| Resultado de aprendizaje | Sistema de evaluación | Peso (%) | Carácter recuperable |
| R1-R6 | Registro del profesor acerca de la asistencia a clase, el trabajo y la participación activa. | 5 | No |
| R1-R6 | Examen teórico-práctico. | 40 | Sí |
| R1-R6 | Entrega de trabajos prácticos y pruebas planificadas de corta duración durante las clases. | 45 | No |
| R1-R6 | Evaluación de un trabajo en pequeños grupos como extensión del contenido de prácticas. | 10 | No |
Temario
Los contenidos teóricos de la asignatura se listan a continuación:
- 1. Hojas de cálculo
- T1a Fundamentos de hojas de cálculo;
- T1b Funciones avanzadas para hojas de cálculo;
- T1c Almacenamiento y búsqueda de información;
- T1d Importación, análisis y exportación de información;
- T1e Análisis avanzado de datos.
- 2. Programación con Python
- T2a Introducción a los sistemas operativos y la programación;
- T2b Tipos de datos e interacción con el usuario;
- T2c Algoritmos con estructuras de control alternativo;
- T2d Algoritmos con estructuras de control iterativo;
- T2e Colecciones en Python;
- T2f Gestión de texto y ficheros en Python.
- 3. Procesamiento automático de información
- T3a Gestión de ficheros con Python;
- T3b Manejo y consulta de información con Python;
- T3c Gestión automática de hojas de cálculo con Python.
Los contenidos prácticos de la asignatura se listan a continuación:
- 1. Hojas de cálculo básicas;
- 2. Funciones avanzadas para hojas de cálculo;
- 3. Búsqueda de información en una hoja de cálculo;
- 4. Importación y exportación de información;
- 5. Aplicaciones profesionales de hojas de cálculo;
- 6. Configuración y lanzamiento de scripts en Python;
- 7. Interacción con usuarios y manejo básico de información;
- 8. Estructuras de control alternativas en Python;
- 9. Estructuras de control iterativas en Python;
- 10. Colecciones en Python;
- 11. Lectura de ficheros de texto;
- 12. Procesamiento automático de ficheros;
- 13. Importación y exportación de información con Python;
- 14. Integración de hojas de cálculo con Python.
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
- C. Valdés-Miranda Cros, Manual imprescindible de Excel 2013, Anaya Multimedia;
- Apache Foundation, The OpenOffice Calc Reference (Official), accesible on-line en la página oficial de LibreOffice (help.libreoffice.org/Main_Page);
- E. Bahit, Curso: Python para Principiantes, accesible en el repositorio de SafeCreative (www.safecreative.org);
- A. Marzal, Introducción a la programación en Python, accesible on-line en la Colección Sapientia de la Universidad Jaume I (www.sapientia.uji.es).
- The Python Foundation, The Python Language Reference (Official), accesible on-line en la página oficial de la Python Foundation (docs.python.org/3.5/reference/).