Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 451501 | Asignatura: FISIOTERAPIA CARDIORRESPIRATORIA | ||||
| Créditos: 6 | Tipo: Obligatoria | Curso: 3 | Periodo: 1º S | ||
| Departamento: Ciencias de la Salud | |||||
| Profesorado: | |||||
| ANTON OLORIZ, MARÍA MILAGROS (Resp) [Tutorías ] | GURRIA VALLEJOS, CRISTINA [Tutorías ] | ||||
Descripción/Contenidos
En el año 2007, la Asociación Americana del Corazón (AHA) y la Asociación Americana para la Rehabilitación Cardíaca (AACVPR) y Pulmonar publicaron conjuntamente una guía actualizada sobre los componentes necesarios en un programa de rehabilitación cardíaca. Dichos componentes son: 1) evaluación del paciente, 2) consejo dietético, 3) control del peso corporal, 4) control de la tensión arterial, 5) control del perfil lipídico, 6) control de la diabetes, 7) dejar de fumar, 8) ejercicio físico y 9) consejo psicológico. En el mismo año, la Asociación Americana del Corazón (AHA) publicó las recomendaciones sobre el ejercicio de fuerza muscular para pacientes cardíacos y personas sanas. El tratamiento de los pacientes cardíacos y aquellos potenciales en desarrollar una enfermedad cardíaca han ido evolucionando desde los años 1970 hasta nuestros días y, seguirá evolucionando en los próximos años.
En el año 2006, ATS y European Respiratory Society definieron la rehabilitación pulmonar, con una perspectiva más amplia y más adecuada a nuestro tiempo: "La rehabilitación pulmonar es una intervención basada en la evidencia, multidisciplinar y completa para cada paciente con enfermedades respiratorias crónicas que son sintomáticos y la mayoría de las veces tienen una disminución de las actividades de la vida diaria. El tratamiento debe ser integrado e individualizado y diseñado para reducir síntomas, optimizar el estado funcional, incrementar la participación y reducir los costes del sistema sanitario mediante la estabilización o la mejora de las manifestaciones sistémicas de la enfermedad". Los componentes de un programa de rehabilitación pulmonar o respiratoria en función de la individualización del paciente deberían ser: 1) educación, 2) fisioterapia respiratoria, 3) entrenamiento físico, 4) apoyo psicoemocional, 5) soporte nutricional y 6) terapia ocupacional.
Descriptores
Pruebas funcionales pulmonares; Fisioterapia respiratoria; Rehabilitación pulmonar; Ergometría; Rehabilitación cardíaca
Competencias genéricas
Las competencias básicas y generales (CA) que un alumno debería adquirir en esta asignatura son:
- CA1: Mantener una actitud de aprendizaje y mejora.
- CA2: Manifestar un alto grado de autoconcepto, con una aceptación óptima de sí mismo, sin egocentrismo pero sin complejos.
- CA4. Colaborar y cooperar con otros profesionales enriqueciéndose entre sí.
- CA5: Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás.
- CA6: Desarrollar la capacidad para organizar y dirigir equipos de trabajo de modo efectivo y eficiente.
- CA8: Trabajar con responsabilidad, lo que supone ser capaz de hacer frente a las actividades de su puesto de trabajo sin necesidad de una estricta supervisión.
Competencias específicas
Las competencias específicas (FE) que un alumno debería adquirir en esta asignatura son:
- FE4.1: Identificar el tratamiento fisioterapéutico más apropiado en los diferentes procesos de alteración, prevención y promoción de la salud así como en los procesos de crecimiento y desarrollo. Identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo cooperativo con otros profesionales en ciencias de la salud.
- FE4.2: Conocer y aplicar las guías de buena práctica clínica.
Resultados aprendizaje
Al terminar con éxito esta asignatura los estudiantes serán capaces de:
- R1: Discriminar los síndromes respiratorios mediante las pruebas funcionales respiratorias.
- R2: Explicar las técnicas de fisioterapia respiratoria en función del síndrome respiratorio.
- R3: Identificar la técnica de fisioterapia respiratoria adecuada al problema respiratorio.
- R4: Determinar los factores de riesgo cardiovascular.
- R5: Describir los signos y síntomas de una respuesta anormal durante una sesión de rehabilitación cardíaca.
- R6: Diseñar un programa de ejercicio físico fisioterapéutico en pacientes cardíacos con enfermedad cardiovascular.
- R7: Resolver casos clínicos respiratorios y cardiacos.
Metodología
| Actividad Formativa | Nº Horas Presenciales | NºHoras no presenciales |
| A-1 Clases expositivas / participativas | 25 | |
| A-2 Prácticas laboratorio | 30 | |
| A-6 Estudio individual | 90 | |
| A-7 Exámenes, pruebas de evaluación | 5 | |
| A-8 Tutorías individualizadas | 0 | |
| Total | 60 | 90 |
Evaluación
| Resultado de aprendizaje | Sistema de evaluación | Peso (%) | Carácter recuperable |
| R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7 | Aportaciones clase teórica. | 3% | No |
| R1 | Preguntas de autoevaluación (Quiz). | 2% | No |
| R1, R2, R3, R4 | Prueba objetiva teórica escrita que recoja los conceptos adquiridos. | 45% Nota mínima para compensar con otro examen parcial= 5/10. La nota media de los dos exámenes deberá de ser de un 6/10. | Recuperable en la evaluación de recuperación |
| R2, R3, R4, R5, R6, R7 | Prueba objetiva práctica escrita que desarrolle los conceptos adquiridos en las prácticas. Resolución de casos clínicos. | 35% Nota mínima para que pondere en la calificación final = 6/10. | Recuperable en la evaluación de recuperación |
| R1, R7, R9 | Cuaderno de prácticas que resuelva problemas, preguntas que se plantean en las prácticas. | 5% | No |
| R7 | Trabajo por grupos/individual que aplique los concepto adquiridos teóricos y prácticos para la resolución de casos clínicos. | 10% | No |
EVALUACIÓN CONTINUA
1. Evaluación Objetiva: 50%
1.a. Prueba objetiva escrita de Autoevaluación:
El profesor proveerá de un conjunto de preguntas relacionadas con el contenido impartido en el aula, en forma de AUTOEVALUACIÓN. Estos cuestionarios deberán ser rellenados por el estudiante, aunque no procederá ningún tipo de calificación por parte del profesor. El profesor llevará a cabo pruebas objetivas escritas de autoevaluación (Quiz) a lo largo del curso que incluirán preguntas de autoevaluación y/o de las clases. La calificación de todos los cuestionarios de Quiz, supondrán un 2% de la calificación final de la asignatura.
1.b. Examen objetivo teórico o Prueba objetiva escrita teórica:
Consisten en evaluaciones de conocimiento teórico desarrolladas durante el curso. El contenido incluido en estos exámenes será el desarrollado en las sesiones teóricas y prácticas docentes. Las preguntas serán teórico aplicadas a situaciones prácticas.
Se desarrollarán al menos 2 exámenes a lo largo del semestre.
Para poder aprobar el contenido teórico se requiere obtener el 60% de la calificación media máxima entre los dos exámenes teóricos (6 puntos sobre 10). Se permite compensar con uno de los parciales teóricos con una nota de 5 sobre 10. Si no se obtiene la nota media de 6/10, se deberá de recuperar el examen teórico que no supera el 6/10.
La calificación total de todos los exámenes parciales realizados, supondrán un 45% de la calificación final de la asignatura.
En el caso de no aprobar el contenido del primer examen parcial o el segundo examen parcial, el estudiante lo podrá recuperar el día de la Evaluación de Recuperación.
1.c. Asistencia y aportaciones a las sesiones presenciales:
Esto supondrá un 3% de la calificación final de la asignatura. Se evaluará este apartado en base a los listados de asistencia y al registro de la participación en las actividades del estudiante durante el desarrollo de las clases teóricas y de las tareas que se puedan proponer en la clase de carácter voluntario (kahoot, socrative, lectura reflexiva de artículos científicos, búsqueda de información etc).
Las clases teóricas NO son obligatorias pero se valorará positivamente la asistencia y las aportaciones a las sesiones a lo largo del semestre.
Las clases prácticas son de carácter OBLIGATORIO y NO RECUPERABLE. Las prácticas son obligatorias y solamente se podrá faltar al 5% sin justificación.
De acuerdo a la Normativa Reguladora de los procesos de Evaluación de la UPNA, el estudiante que no haya asistido a las actividades de carácter No recuperable, como por su propia naturaleza son las actividades prácticas, no tendrá derecho al examen de recuperación (artículo 10.2.f. y artículo 15).
El contenido de la materia impartida, tanto en aula como en laboratorio, es susceptible de ser preguntado indistintamente en cualquiera de las pruebas teóricas y/o prácticas.
2. Evaluación Práctica: 40%
Las clases prácticas son de carácter OBLIGATORIO y NO RECUPERABLE. Las prácticas son obligatorias y solamente se podrá faltar al 5% sin justificación. El estudiante que no asista al 95% de las prácticas deberá de realizar además, un examen práctico oral de toda la asignatura.
2.a. Examen práctico escrito:
La calificación de este apartado representa el 35% de la calificación final de la asignatura. En las fechas en las que el estudiante realice el examen parcial de los contenidos teóricos, el estudiante realizará un examen parcial de los contenidos prácticos mediante una prueba escrita realizados hasta esa fecha. El examen práctico escrito será la realización de un caso clínico con las técnicas apropiadas para cada caso.
Para superar el conjunto total del examen práctico escrito, el estudiante debe superar cada uno de los exámenes prácticos escritos de manera independiente con al menos el 60% de la calificación máxima (6 puntos sobre 10 en cada uno de los exámenes). Se podrá considerar realizar un examen teórico escrito sobre el contenido práctico de las clases. Para superar dicho examen la nota será de 6/10. Se recuperará la parte suspendida el día de la Evaluación de Recuperación.
El contenido de la materia impartida, tanto en aula teórica como en las prácticas, es susceptible de ser preguntado indistintamente en cualquiera de las dos pruebas (examen práctico escrito y examen objetivo escrito).
Para poder acceder a la evaluación continua en el examen práctico teórico se requiere el 95% de la asistencia a las prácticas. Las clases prácticas son de carácter OBLIGATORIO y NO RECUPERABLE. Las prácticas son obligatorias y solamente se podrá faltar al 5% sin justificación.
2.b. Cuaderno de prácticas:
Cada estudiante/grupo desarrollará cuestionarios y preguntas sobre las prácticas con la adquisición del conocimiento adquirido en clases teóricas y prácticas. Se podrá realizar en el aula, laboratorio o mi aulario.
La calificación de este apartado representa el 5% de la calificación final de la asignatura.
3. Trabajo grupales o individuales: 10%
Se realizarán trabajo grupales o individuales en la resolución de casos clínicos respiratorios (3%) y cardíaco (7%). Actividad de carácter obligatoria y no recuperable. Se podrá realizar una exposición del caso clínico en clase. Será obligatoria la asistencia a la exposición de los trabajos.
La calificación de este apartado representa el 10% de la calificación final de la asignatura.
EVALUACIÓN RECUPERACIÓN
Para aquellos que no hayan superado los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura (incluidos en los "exámenes objetivos teóricos y exámenes prácticos escritos"), se habilitará una Evaluación de Recuperación de acuerdo al calendario oficial de la UPNA. Según la normativa reguladora de los procesos de evaluación de la UPNA (A.61/2011 Consejo de Gobierno).
Los criterios de inclusión en este examen de recuperación serán:
1. No superar el apartado de exámenes parciales objetivos teóricos según la normativa de la evaluación continua de la asignatura (punto 1.b.).
2. No superar el apartado de exámenes parciales prácticos escritos según la normativa de la evaluación continua de la asignatura (punto 2.a).
3. El estudiante que no tenga un 95% de asistencia en las prácticas, deberá de realizar un examen práctico oral de toda la asignatura.
La nota para superar la evaluación de recuperación sera de un 5.0 sobre 10 en cada uno de los exámenes que haya tenido que recuperar.
IMPORTANTE: El estudiante deberá de superar los exámenes objetivos teóricos (nota media de 6/10 cada examen, con una nota mínima de 5/10 para compensar) y los exámenes prácticos escritos (nota 6/10 de cada examen práctico) de manera independiente cada uno de ellos para superar la asignatura. Si no se supera uno de ellos, la asignatura estará suspendida.
IMPORTANTE: En caso de no superar la asignatura, el estudiante deberá repetirla en su TOTALIDAD independientemente de haber realizado satisfactoriamente alguna de las partes objeto de evaluación, debiendo por tanto repetir el proceso de sesiones prácticas, cuadernos, trabajo, y de sesiones teóricas.
Temario
Bloque 1. Conceptos básicos de rehabilitación cardiaca
Tema 1. Situación actual. Introducción a la rehabilitación cardiaca
Tema 2. Epidemiología del ejercicio terapéutico como prevención de las enfermedades cardiopulmonares
Tema 3. Valoración de la capacidad funcional en el paciente cardiaco
Tema 4. Rehabilitación cardiaca. Enfermedades Isquémicas
Bloque 2. Rehabilitación cardiaca en poblaciones especiales
Tema 5. Insuficiencia cardíaca.
Tema 6. Enfermedad arterial periférica
Tema 7. Trasplante cardíaco.
Tema 8. Otras patologías: HTA
Tema 9. Marcapasos, DAI etc.
Bloque 3. Conceptos de rehabilitación respiratoria
Tema 10. Situación actual. Introducción
Tema 11. Fisiología respiratoria avanzada
Tema 12. Valoración pulmonar y funcional del paciente respiratorio
Tema 13. Fisioterapia respiratoria
Bloque 4. Rehabilitación respiratoria en poblaciones especiales
Tema 14. Rehabilitación pulmonar en Asma bronquial
Tema 15. Fisioterapia en cirugía torácica
Tema 16. Rehabilitación pulmonar Fibrosis Quística
Tema 17. Rehabilitación pulmonar en Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica
Tema 18. Rehabilitación pulmonar en Trasplante de pulmón
Tema 19. Rehabilitación pulmonar en Enfermedad Neuromusculares
Bloque de Prácticas
Bloque Rehabilitación Cardiaca
Práctica 1. Valoración del riesgo de desarrollar una enfermedad cardiovascular
Práctica 2. Interpretación de una prueba ergoespirómetrica en pacientes cardiacos
Práctica 3. Prescripción del entrenamiento de resistencia aeróbica para un paciente cardiaco
Práctica 4. Casos clínicos y exposición casos clínicos
Bloque Rehabilitación Respiratoria
Práctica 1. Valoración de la capacidad funcional y respiratoria I
Práctica 2. Valoración de la capacidad y respiratoria funcional II
Práctica 3. Fisioterapia respiratoria del paciente obstructivo
Práctica 4. Fisioterapia respiratoria del paciente restrictivo
Práctica 5. Casos clínicos enfermedades respiratorias y exposición casos clínico
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
Bibliografía Básica
- ACSM's Guidelines for exercise testing and prescription. American College of Sports Medicine. Lippicott Williams &Wilkins, 10thEdition, 2018.
- ACSM's Resource Manual for guidelines for exercise testing and prescription. American College of Sports Medicine. Lippicott Williams & Wilkins, 7th Edition, 2014.
- Ehrman JK. Clinical exercise physiology. Human Kinetics, 3rd Edition,2013.
- Güell R. Tratado de Rehabilitación Respiratoria. Ars Médica, 2005.
- Marato y De Pablo. Rehabilitación cardiovascular. Editorial Médica Panaméricana, 2010.
- Pleguezuelos E. Principios de rehabilitación cardiaca. Editorial Médica Panaméricana, 2010.
- Seco Calvo J. Sistema respiratorio. Métodos, fisioterapia clínica y afecciones para fisioterapeutas. Editorial Médica Panaméricana, 2018.
- Seco Calvo J. Sistema cardiovascular. Métodos, fisioterapia clínica y afecciones para fisioterapeutas. Editorial Médica Panaméricana, 2017.
- West JB. Fisiología respiratoria. 9ª Edición. Lippincott Williams & Wilkins, 2012.
Bibliografía Complementaria
- American Association of Cardiovascular and Pulmonary Rehabilitation (AACVPR). Guidelines for cardiac rehabilitation and secondary prevention programs. 5th Edition, 2013.
- American Association of Cardiovascular and Pulmonary Rehabilitation (AACVPR). Guidelines for pulmonary rehabilitation programs. 4th Edition, 2011.
- Fardy PS. Rehabilitación cardíaca. Paidotribo, 2003.
- Giraldo H. EPOC Diagnóstico y tratamiento integral, con énfasis en la rehabilitación pulmonar. Tercera Edición. Panamericana, 3era Edición, 2008.
- López Chicharro JL. Fisiología Clínica del Ejercicio. Panamericana,2008.
- Serra María Rosa. Fisioterapia en neurología, sistema respiratorio y aparato cardiovascular. Masson, 2005.
Idiomas
La asignatura es impartida en Castellano.
Se recomienda un nivel básico de inglés para lectura de artículos científicos y bibliografía.