Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa

Módulo/Materia

Módulo: Ciencias de la Enfermería.

Materia: Salud Pública y Enfermería Comunitaria

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Descripción/Contenidos

Esta asignatura pretende proporcionar al estudiante los principios y conceptos básicos de los programas de prevencion y la aplicacion de medidas preventivas en la comunidad. Asi como conocer la estructura sanitaria donde pueden aplicarse. Que les permita de forma genérica conseguir los siguientes objetivos:

•  
  • Identificar las necesidades de salud de la población
  • Establecer y dirigir redes centinelas de epidemiología .
  • Desarrollar indicadores de actividad  y criterios de calidad de los cuidados en el ámbito familiar y comunitario
  •  Diseñar y desarrollar estrategias de intervención y participación comunitaria, centradas en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad
  • Garantizar la gestión efectiva y la coordinación de los resulrsos humanos y materieles disponibles en la altención sanitaria

Y de forma específica:

•  Identificar las necesidades de promoción de la salud de la población
• Planificar y desarrollar procesos de actividad  de los cuidados en la población
•  Diseñar y desarrollar estrategias de intervención  en situaciones  emergencia medioambiental
• Fomentar estilos de vida saludables en la población
• Proteger la salud y el bienestar de los diferentes grupos de la población
• Conocer los sistemas de informacion sanitaria e identificara los factores de riesgo prevalentes en la comunidad
• Describir los sistemas y procediemientos que intervienen en la prevención y control de brote epidémicos
• Conocer los fundamentos de la promoción de la salud, como instrumentos para capacitar a  la poblacion en su autocuidado responsable

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Descriptores

Salud pública, estudios  epidemiológicos, protección de la salud , promoción de la salud, medidas preventivas, epidemiologia y prevención de las enfermedades transmisibles, programas de salud, epidemiología y prevención de las enfermedades cronicas.

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Competencias genéricas

Las compentencias Básicas (CB) que un alumno debería adquirir en esta asignatura son:

CB-1. Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos amplios del campo de la Enfermería, que si bien se apoyan en la formación adquirida en la educación secundaria general, se incrementen a través de fuentes documentales avanzadas procedentes de la vanguardia del campo de estudio.

CB-4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado, como no especializado.

Las competencias Transversales (CGT) que un alumno debería adquirir en esta asignatura son:

• CGT-1 Capacidad de análisis y síntesis
• CGT-2 Planificación y gestión del tiempo
• CGT-3 Comunicación oral y escrita en la lengua materna
• CGT-6 Habilidades de gestión de la información
• CGT-10 Resolución de problemas
• CGT-11 Toma de decisiones
• CGT-18 Habilidades para el trabajo autónomo

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Competencias específicas

 Las competenicas específicas que el alumno deberá conseguir  al finalizar la materiía son:

• ECE-6 Capacidad para describir los fundamentos del nivel primario de salud y las actividades a desarrollar para proporcionar un cuidado integral de enfermería al individuo, la familia y la comunidad.
• ECE-8 Promover la participación de las personas, familia y grupos en su proceso de salud-enfermedad. Identificar los factores relacionados con la salud y los problemas del entorno, para atender a las personas en situación de salud y enfermedad como integrantes de una comunidad. Identificar y analizar la influencia de factores internos y externos en el nivel de salud de individuos y grupos.
• ECE-9 Aplicar los métodos y procedimientos necesarios en su ambito para identifcar los problemas de salud más relevantes en una comunidad.
• ECE-11 Analizar los datos estadísticos referidos a estudios de poblaciones, identificado las posibles causas de problemas de salud

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Resultados aprendizaje

R 1-Explicar el modelo de los determinantes del nivel de salud y su impacto sobre la salud humana.

R 2-Identificar los factores que condicionan la adopción de conductas orientadas a la salud.

R 3-Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de enfermería comunitaria al trabajo en, con y para el individuo, familia y comunidad tanto en consulta como en domicilio.

R 4-Identificar factores de riesgo y relacionar actividades de enfermería con los conceptos de promoción y niveles de prevención de la salud.

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Metodología

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Idiomas

Castellano

conocimientos de lectura en ingles

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Evaluación

 Resultado de aprendizaje

  PARTICIPACION (10%) 

Asistencia a las sesiones presenciales. Intervención y aportaciones

Control de firmas. Registro del profesor/a.

 CONCEPTOS  (60%)
Identificación de conceptos clave y comprensión de conocimientos teóricos y operativos de la materia

Prueba 1.- 1ª evaluación de los temas impartidos. Test  30%

Prueba 2. 2ª Evaluación objetiva del resto de los temas. Test  30%

  Se requiere alcanzar una nota media de 4 entre las dos pruebas, para obtener calificación en la convocatoria ordinaria.

 PRACTICAS . (30%)

Aplicación de los conocimientos en la práctica.

Creatividad, y calidad en los trabajos desarrollados. Aplicación de los conocimientos teóricos a los Casos

Trabajo en las sesiones prácticas

Evaluación escrita de  Resolución de Casos

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Temario

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.

 Libros de texto

Martínez González  M.A.  (2018) Conceptos de salud pública y estrategias preventivas (2ª ed.) Madrid, Elsevier 

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Lugar de impartición

Facultad de Ciencias de la Salud. Edificio Ciencias de la Salud . Pamplona.

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